广州康大职业技术学院
《光电显示技术》课程标准
一、基本信息
适用对象：应用电子技术专业学生
制定时间：2010年6月
学分：3
学时：56
课程代码：
所属系部：自动化系
制定人：吴闽
批准人：陶廷甫
二、课程的目标
1、专业能力目标
（1）掌握光电显示技术的基本原理，各种显示器件的驱动方法，相应的电路技术、特性与应用。

（2）从工程技术应用的角度出发，使学生掌握常见半导体光电器件的工作原理,理解半导体光电器件中的基本物理概念。

（3）了解半导体光电器件的发展水平，为后读课程学习和工程的实践应用打下基础。

2、方法能力目标
（1）通过本课程的学习，应使学生对光电子技术中的基本概念、基本技术和基本器件有比较全面、系统的认识。

（2）培养学生分析和解决工程技术问题的能力，为进一步学习相关专业课程打下基础。

3、社会能力目标
（1）灵活运用已学理论知识，分析问题和解决问题的能力；
（2）敢为人先、勇于创新的开拓精神。

（3）学习和掌握最新专业知识的能力。

三、整体教学设计思路
1、课程定位
本课程重点介绍电子显示技术及其在各领域的应用，对现有的电子显示技术进行了全面的讲解和比较，重点介绍了液晶显示；等离子体显示；发光二极管显示；激光显示等显示技术，并介绍了与显示技术有关的人眼生理学、光度学、色度学及显示系统参数、图像质量评价等内容。

主要内容
有：绪论；视觉特性与光度学、色度学原理；显示系统的要求与图象质量评价；真空阴极射线管显示技术；液晶显示；等离子体显示；电致发光显示；发光二极管显示；激光显示；投影显示等。

2、课程开发思路
激光器的发明，解决了光频载波的产生问题，从此电子技术的各种基本概念几乎都移植到了光频段，电子学与光学之间的鸿沟在概念上消失了，产生了光频段的电子技术，即光电子技术。

当然由于波段不同，电子学波段和光频段在相应器件的结构上完全不同。

尽管如此，从电子学频段扩展的意义上讲，光电子技术就是电子技术在光频段的开拓和发展；从技术发展的角度上讲，光电子技术也是电子技术与光学技术相结合的产物。

为了使这门课程的教学达到预定的能力目标，在课程教学内容的选取上，从使用者的角度出发，坚持理论联系实际，以技术应用为主，着眼于提高学生选择正确的光电器件、解决实际工程中检测项目的目的来实施教学。

四、教学内容
1．学时分配
五、课程考核标准
1.考核形式
本课程考核采用考查形式，按照平时成绩（50%）与课程结束开卷考试成绩（50%）合并计算，计分采用百分制。

开卷考试时间为90分钟，考查重点是光电显示技术的基本原理，各种显示器件的驱动方法，相应的电路技术、特性与应用。

2.考核标准
本课程考核总评等级分为：优秀（90分～100分）、良好（80分～89分）、中等（70分～79分）、及格（60分～69分）、不及格（60分以下）。

六、教材、参考资料
1。

教材
李文峰光电显示技术清华大学出版社 2009
2.教学参考书目
朱京平光电显示技术基础科学出版社 2003
潘英俊邹建光电子技术重庆大学出版社 2000
王庆有光电技术电子工业出版社 2005。