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初中生物会考复习方法浅谈

初中生物会考复习方法浅谈
初中生物会考复习方法浅谈
初中生物共分四册,学习时间为初一、初二两年,学习内容从微观的动植物细胞、病毒到宏观的生态系统、生物圈,另外第二册还着重讲述了人体的基本生理特征。

初中生物可谓知识点繁多,课时又紧张.这就给生物会考前的复习带来了一定的困难。

其实生物会考复习主要有以下几个问题需要解决:
1、课时紧,留给全面复习的时间少。

初二下学期大约需20个课时讲解课文,按每周两节可算,需要10周时间,这样留给复习的时间约有7周-----14节课,这点时间要把整个初中生物过一遍,达到熟练的程度确实不易。

2、由于学生对以往的知识多已生疏(学生掌握的知识点比较零乱,没有形成知识体系),初中生物知识点多而零散,如不归纳总结,就找不到他们之间的联系和区别,进而解决问题时会出现偏差或遗漏。

3、复习内容和方式的不确定。

有的老师复习课本,让学生掌握课本中的基本知识点,有的老师则以讲解题的形式复习,意在让学生在解题过程中掌握知识点,但我们往往不知那种方法更好,更有效。

针对以上在生物复习中存在的问题,这就需要有策略去解决这几个问题。

首先教师应在初二第一学期时注意到课时紧张的问题,这方面有的教师用赶课的方式争取时间,即在第一学期讲解一部分第四册的内容,以便给复习时更多的时间,有的学校则采取加课时的这一方式解决这一问题,即在初二第二学期每周生物多加一节课,以便有更多的时间来复习。

总之,时间是会考前复习的保证,要取得好成绩,则必须争取充足的复习时间。

鉴于学生对前面内容生疏的情况,我的办法是先找出每册书的重要知识点,以点连线让学生把整个知识点过一遍,然后以专题形式将各册重点进行讲解。

如植物的光合作用和呼吸作用,人体的消化呼吸、血液循环、神经系统、生物的遗传变异等,通过知识点串联和专题讲解使知识系统化、体系化。

这样便可使学生更熟悉课本并对新内容做到心中有数。

在生物复习中还要注意及时检查学生的掌握情况,为了让学生更快的,全面地把握全部内容,我将四册书中的重要知识点汇集起来,用小五字打印出来,经油印给每人一份,然后安排好一周的复习范围,要求在课后背诵、识记,在每节课前进行抽查,课上作一些对应的考题以再次检验和巩固,这样通过及时地检测和考查,比起先进行全面复习,再做考查来,学生学习的主动性和积极性会高一些。

另外每复习一本书,我都要进行考试,考后不及格者要求单独听写或默写,达到督促学生学懂、熟练为止。

最后做完几套模拟试题后,还要告知学生有关考试时的注意事、答题技巧等,以做到答题不慌不忙,认真答题。

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