你是否做你所爱，爱你所做
2001年5月，美国内华达州的一所中学在入学考试时出了这么一个题目:比尔·盖茨的办公桌有五只带锁的抽屉，分别贴着财富、兴趣、幸福、荣誉、成功五个标签，盖茨总是只带一把钥匙，而把其他的四把锁在抽屉里，请问盖茨带的是哪一把钥匙其他的四把锁在哪一只或哪几只抽屉里一位刚到美国的中国学生，恰巧赶上这场考试，看到这个题后，一下慌了手脚，因为他不知道它到底是一道语文题还是一道数学题。

考试结束后，他去问他的担保人--该校的一名理事。

理事告诉他，那是一道智能测试题，内容不在书本上，也没有标准答案，每个人都可根据自己的理解自由地回答，但是老师有权根据他的观点给一个分数。

中国学生在这道9分的题上得了5分。

老师认为，他没答一个字，至少说明他是诚实的，凭这一点应该给一半以上的分数。

让他不能理解的是，他的同桌回答了这个题目，却仅得了1分。

同桌的答案是，盖茨带的是财富抽屉上的钥匙，其他的钥匙都锁在这只抽屉里。

后来，他的这位美国同桌写信去向比尔·盖茨请教答案。

比尔·盖茨在回信中写了这么一句话: 最感兴趣的事物上，隐藏着你人生的秘密。

兴趣的英文interest，拆开来看是inter-est，以存在主义的观点来看，兴趣指人们进入某项活动之后，产生了高峰体验经验。

它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。

兴趣在人的实践活动中具有重要的意义，可以使人集中注意，产生愉快紧张的心理状态。

下面就让我们一起做一个有趣的职业兴趣测验，了解我们的职业兴趣。

假设你有七天假期，打算前往马尔代夫附近一个新开发的岛屿群度假。

旅行社的经理向你介绍这个旅游点：“这是我们和当地合作开发的新路路线，一共六个不同风情的岛屿，各有特色。

”
了解了六座岛屿的性质后，你觉得在哪些岛上度假最自在扣除来回飞行工一天，你选择在三个岛屿上各停留几天
我最想去的是：_____岛____天
其次是：_____岛____天
最后是：_____岛____天
选择R
岛的人：实用型（Realistic）
喜欢的活动：愿意从事事务性的工作，喜欢户外活动或操作机器，而不喜欢在办公室工作。

喜欢的职业：制造业、渔业、野外生活管理业、技术贸易业、机械业、农业、技术、林业、特种工程师和军事工作。

选择I岛的人：研究型（Investigative）
喜欢的活动：处理信息（观点、理论），喜欢探索和理解、研究那些需要分析、思考的抽象问题。

喜欢独立工作。

喜欢的职业：
实验室工作人员、生物学家、化学家、社会学家、工程师、物理学家和程序设计员。

选择A岛的人：艺术型（Artistic）
喜欢的活动：创造，喜欢自我表达，喜欢写作、音乐、艺术和戏剧。

喜欢的职业：
作家、艺术家、音乐家、诗人、漫画家、演员、戏剧导演、作曲家、乐队指挥和室内装潢人员。

选择S岛的人：社会型（Social）
喜欢的活动：帮助别人，喜欢与人合作，热情关心他人的幸福，愿意帮助别人解决困难。

喜欢的职业：教师、社会工作者、牧师、心里咨询员、服务性行业人员。

选择E岛的人：企业型（Enterprising）
喜欢的活动：喜欢领导和影响别人，或为了达到个人或组织的目的而善于说服别人。

希望成就一番事业。

喜欢的职业：商业管理、律师、政治运动领袖、营销人员、市场或销售经理、公关人员、采购员、投资商、电视制片人和保险代理。

选择C岛的人：常规型（Conventional）
喜欢的活动：组织和处理数据，喜欢固定的、有秩序的工作或活动，希望确切地知道工作的要求和标准。

愿意在一个大的机构中处于从属地位。

喜欢的职业：会计师、银行出纳、簿记、行政助理、秘书、档案文书、税务专家和计算机操作员。

问题：
兴趣是什么职业选择与兴趣什么关系兴趣怎么产生的，怎么培养
找到你挚爱的工作，那么太阳还没起来时，你就迫不及待地去做你热爱的工作了。

——史蒂夫.乔布斯
兴趣就是兴致，是人们对事务喜好或关切的情绪，是个人力求认识、
掌握某事物，并经常参与该种活动的心理倾向。

兴趣是带有积极情绪色彩的认知和活动倾向。

当个人对某事物有兴趣时，会对他产生特别的注意力，产生愉快紧张的心理状态，对该事物感知敏锐，记忆牢固、思维活跃、情感浓厚、意志坚强。

职业兴趣是兴趣在职业方面的表现，是指人们对某种职业活动具有的比较稳定而持久的心理倾向，使人对某种职业给予优先注意，并向往之。

可见，兴趣对职业规划和职业生涯的发展具有重要的作用，兴趣对一个人的个性形成和发展，对一个人的生活和活动有巨大的作用。

首选，对未来职业获得具有准备作用，兴趣会激励人们积累和研究兴趣相关的知识和技术，为未来工作打好基础，做好准备。

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”兴趣对职业的发展具有神奇的内驱力。

其次，兴趣对正在进行的活动起推动作用，兴趣是一种具有浓厚情感的志趣活动，可以使人们集中精力去获取知识，并创造性的完成当前活动。

霍兰德职业兴趣测试：
可以帮助人们增进对自我和工作世界的认识，拓宽职业前景思路，为未来发展提供方向性指导。

霍兰德假设：
假设1：在当代文化中，大多数人能被归为6种人格类型的一种：现实型R,研究型I,艺术型A，社会行S，事业型E，常规型C。

每一特定类型人格的人，变会对相应职业类型中的工作或学习感兴趣。

职业兴趣就是对其人格的反应。

假设2：在当代社会中，职业环境和人格一样，能区分为六种类型：现实型、研究型、艺术型、社会型、事业型、常规型。

假设3：人总是寻找适合个人人格类型的环境，锻炼相应的技巧与能力，从而表现出各自的态度及价值观，面对相似问题的人群，扮演相似的角色。

假设4：个人行为取决于人格与环境特征之间的相互作用。

在上述假设的基础上，霍兰德提出人格类型与职业类型模式，不同类型人格需要不同的生活或工作环境，不同类型的人格决定了不同类型的职业兴趣，并且霍兰德对职业兴趣类型划分和对人格的划分相同，霍兰德人格类型可以理解为职业兴趣。

从霍兰德职业兴趣六边形上我们可以看到，各个类型之间的距离有长有短，这从一定程度上说明了类型之间关系的远近，一般说来，距离越近，说明两个类型之间相关程度高，反之越低。

兴趣培养：
任何一种兴趣都是由于获得这方面的知识或体验到情绪上满足感而产生，所以培养兴趣应从以下方面着手。

1、要有浓厚的好奇心
2、主动学习
3、持之以恒
4、深入研究
5、找朋友。