第一讲国家公务员录用考试培训行政职业能力测验之判断推理冲刺篇备考策略之判断推理一本讲包括两部分内容：第一部分复习计划（四周复习）第二部分专题破解（图形推理）第一部分复习计划一、考纲要求二、复习计划一、考纲要求国考——判断推理大纲解读●判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。
●判断推理——事实、判断——判断过程●报考者分析推理能力一、国考判断推理模块考纲要求●判断推理——分析推理能力●图形●语词●事物关系●文字材料二、判断推理复习计划（四周复习法）●第一周●复习任务：●（1）体会逻辑精神在题目中的体现及运用●（2）培养图形敏感性，特别是图形基本元素：点、线、面、体、色的变化规律（3）总结类比推理和定义判断类题型常考题型范畴二、判断推理复习计划（四周复习法）●第一周●复习方法：●（1）学习判断推理专项教材、视频课程●（2）注意敏感性的连续培养，保证每天最少10题的题量，培养答题感觉●（3）对照近五年判断推理真题，从题型的角度进行划分归类，再从考察的范畴进行归类。
分析比较哪些是常考的二、判断推理复习计划（四周复习法）●第一周●复习重点：●（1）逻辑推理题型中的必然性推理之假言命题●（2）图形推理题型中数量性变化的图形特点，注意图形推理和数字推理的结合●（3）类比推理和定义判断类题型常考关系做到心中有数。
如逻辑关系、言语关系、常识等二、判断推理复习计划（四周复习法）●第二周复习任务：●（1）总结逻辑推理中朴素推理题型的特点及解题方法●（2）重点关注图形推理中各种常见图形的特点和规律，形成看到某一个图形特点就会想到大概是哪种变化规律的敏感度二、判断推理复习计划（四周复习法）●第二周●复习方法：●总结方法和技巧●例如综合教材中提到的逻辑推理中的带入排除法、列表法、假设法●定义判断中的关键词法、比较分析法、常识判断法等等●区分和总结每种方法所对应的题型●复习重点：●按照总结出的方法和规律多加练习二、判断推理复习计划（四周复习法）●第二周●复习重点：●按照总结出的方法和规律多加练习二、判断推理复习计划（四周复习法）●第三周●复习任务：●可能性推理当中类比推理进行枚举●枚举归纳和比较论证的规律性●分析题干的论证结构●掌握这三种题目所常用的加强和削弱方法二、判断推理复习计划（四周复习法）●第三周●复习方法：●1、首先掌握这几种题型的常见规律和解题方法，并把方法和题型的特点结合起来，通过不断的练习来巩固和加强这种联系，从而在考场上能够对这些难题有一个迅速准确的判断●2、根据类比推理、定义判断常考范畴，总结需要掌握的常识进行积累二、判断推理复习计划（四周复习法）●第三周●复习重点：●1、总结比例论证当中常见的一些干扰选项●2、掌握一笔画图形的判断方法和空间型问题的解题技巧●3、拓展积累文学、地理常识、法政经相关的常识二、判断推理复习计划（四周复习法）●第四周●复习任务：●（1）查缺补漏●（2）梳理总结二、判断推理复习计划（四周复习法）●第四周●复习方法：●（1）建议考生每天一套模拟题，严格按照正式考试的时间和要求进行，答题过程中遵循自己的习惯，把握时间，扬长避短，懂得取舍●（2）翻阅前三周积累的易错题型，梳理自己整理出的解题思路和方法，强化记忆二、判断推理复习计划（四周复习法）●第四周●复习重点：放平心态，全力以赴！判断推理模块熟记命题考点练熟解题技巧攻克四大版块提升准确速度保持良好心态得判断推理，得行测天下！第二部分专题破解之图形推理一、考情分析二、应试策略三、备考考点一、图形推理考情分析●每道题给出一套、两套、或三套图形。
要求考生从●四个备选答案中选择最符合规律的一个，替代题干●中的问号，使图形呈现出一定的规律性。
●图形推理考察的是应试者的抽象思维能力。
●题量稳定：5题；或10题。
一、图形推理考情分析●图形推理●图形推理题主要考查的是考生通过分析归纳已知●的多个图形之间的规律或一个图形的特征并据此●进行推理的能力●图形推理题看似纷繁复杂●却具有很强的规律性●万变不离其中一、图形推理考情分析●图形推理两方面规律●形的规律和数的规律●形的规律是指图形在形状位置方面的规律●对称(轴对称、中心对称)●叠加(去同存异、去异存同、同异皆存)●旋转(顺时针、逆时针)●结构、拆分、重组等一、图形推理考情分析●数的规律是指图形的元素的数量关系●包括递增、递减、奇偶相隔、不变等●常见元素则有点(交点、重心)●边(直线段、曲线段)●角(锐角、直角、钝角)●封闭区域、笔划、面积、体积一、图形推理考情分析●考生若能熟记这些规律并灵活地识别和运用●就能轻松应对图形推理题●即便在面对一道陌生的图形推理题毫无思路时●也可以通过顺藤摸瓜式地寻找图形可能的规律●从而找到正确的答案一、图形推理考情分析●规律性强●多加总结●练习提高●锻炼能力一、图形推理考情分析●面对一组陌生的图●如何知道它是考查形的关系还是数的关系?●考查形关系一组图之间有相似性或相关性●考查数关系一组图之间一般没有相似性●有较多元素一、图形推理考情分析●对于考查形的关系的图●形的关系捷径就是比较各个图的区别●在不同中发现相同一、图形推理考情分析●规律归纳：●“图形相似或相关●求同存异是良方●元素小多图杂乱●优先考虑看数量”一、图形推理考情分析考情分析：考点——图形转化增加整体难度——持续上升要求——越来越高重大变化保留古典型、视觉型、九宫格、空间形式等传统题型首次加入图形分类这一新题型一、图形推理考情分析命题趋势预测图形推理部分，考试难度逐年增加预测两个图形组合之后找关系（位置、数量、叠加）多重规律（图形（间）对称、旋转+翻转+平移）数量+位置，相同图形的（位置+数量）立体图形，求同求异仍是考察重点九宫格和其他知识点结合是图形推理重点传统之上出新意，考查力度持续加大亮点加入了“图形分类”这一新题型二、图形推理应试策略●图形推理考查规律●规律体现是变化●两大角度入手●第一，不变的是哪些?●第二，变化的有哪些?●它们之间有何联系?二、图形推理应试策略●图形推理三个规律●元素形状的关系及其变化：●一般考查元素形状的不同●对称图形、重心的不同●等边图形、公共元素●图形重叠、形状消加●拼合、取舍、折叠、长短、大小等二、图形推理应试策略●图形推理三个规律●元素数量的关系及其变化：●图形推理的数量变化规律●一般是规律增减●循环增减●成倍变化●图形之间的元素和或差●元素数量的排列等二、图形推理应试策略●图形推理三个规律●元素位置的关系及其变化：●主要是指元素旋转●(时针、角度、翻转)●移动●(上下左右)●相对位置等二、图形推理应试策略●九宫格图形●解题思路：●先整体看，●再根据特点一般先从横向分析每一组图形的规律●当横向未发现明显变化时●可从纵向、对角线方向寻找合适的关系●分清看问题的方向之后●根据图形特征解题二、图形推理应试策略——九宫格图形解题思路●第一步：看是否为中心对称或对应图形●第二步：看是否存在移动、旋转关系●第三步：看元素的数量关系●第四步：若有阴影，是否为叠加关系●第五步：看图形的构成●第六步：若上述步骤完成●仍没有答案●观察特殊点下面看一道例题：答案：B解析：按照解题步骤，第一步整体看是中心对应图形，以中间图形为中心，其左右、上下、左下、右上图形都完全一致，故所填图形与左上图形相同。
●下面在看一道图形内元素变化的例题，●请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性( )解析：每一行三个图形可以看作一组，它们中有大小空心五角星各一个，实心小五角星一个，实心小菱形两个，空心大菱形一个。
答案：D二、图形推理应试策略●国家公务员行测考试中●突破图形推理●适度的练习是必要的●关键在于通过这些练习达到举一反三二、图形推理应试策略●难度不断加大●规律越来越复杂隐蔽●图形推理形式上分成约五大类●(古典型、视觉型、多图形、●空间型、图形重组与类比)●演绎法或归纳法●找到解决问题思路是关键二、图形推理应试策略——换位思维模式（变换观察视角）●考察内容分：●规律特征型推理思路●平面图形的空间还原●立体图形的平面展开●拼图及图形拆分与组合、●意指型图形●以规律特征型考察广泛和普遍二、图形推理应试策略——换位思维模式（变换观察视角）●所谓换位思维模式，它运用的是一种试错的思维方式，●循序渐进变换观察的视角，通过不断试错的方式来解题●首先，第一思维，最直观的是看图形的外在表现形式，●主要是数量、位置和样式；●其次，第二思维，深入一步换位思考，看图形的内在属性，主要是看图形的对称、开闭和曲直；●再次，第三思维，更进一层换位试错，●看图形既有外在形式也有内在属性，称之为内外结合二、图形推理应试策略——换位思维模式（变换观察视角）幻灯片45二、图形推理应试策略——换位思维模式（变换观察视角）●这是一道非常复杂的题目。
一般拿到题目就想数数量，可是数出来的数量感觉没有什么特征。
但是大家一定还是要按照我们说的过程来把这个数量写下来。
大数字写上一行，小的写在下一行。
如下：● 4 4 4 6 8● 2 3 2 2 1●写下来还是没有什么规律。
这个时候就用我们说的数量考题的第二层加减乘除运算。
如下：● 4 4 4 6 8● 2 3 2 2 1●加法 6 7 6 8 9●减法 2 1 2 4 7●乘法 8 12 8 12 8●很明显，加法和减法没有什么规律，而乘法有明显的交叉规律，自然想到下个数列是两个数字相乘，积为12。
●答案:A三、图形推理应试策略——换位思维模式（变换观察视角）●第一思维考虑有没有数量●位置和样式的规律●要把特征写下来●然后比较相同点和不同点●可以快速找出规律●自然就可以找到正确答案下面我们结合几个例题简单对这一类型的题目进行思路上的引导。
幻灯片49●例1●答案：B●层次思维：定位此题，为组合图形的变化，故思维圈定于图形内部分割部分数;内部图形与外部图形的替代关系;图形求同。
例2答案：D层次思维：定位此题，为细节变化问题，故思维圈定为前后图对比寻找细节差异。
第一图与第二图比较可发现，箭头方向发生变化、左边的小线段从最下面减少一条，对比第二图与第三图，箭头方向又发生变化、右边的小线段从最上面减少一条，即可推得可能性规律，以第三、四幅图进行验证，符合，对照选项，可得题解为D。
例3●答案：C●层次思维：定位此题，为图形种类的变化，故思维圈定为某一或某几个图形的数量呈现规律性变化、每个图形总数量的恒定。
例4●答案：D●层次思维：定位此题，为线条所组成的图形变化，故思维圈定于图形的笔画数;图形的对称性;图形求同。
例5 答案：C●层次思维：定位此题，涉及到的是复杂图形，故思维圈定为组成图形各部分特点、图形的对称性、图形的封闭性。