丢手绢（跑）
1•通过游戏提高幼儿追赶奔跑能力及反应的灵敏 性。
2•增强幼儿的规则意识，提高自己的自控能力。
大家围成一圈儿蹲下。一名幼儿 拿着手绢围着圈儿走或跑，趁人不注 意把手绢丢在某人的身后，如果这个 动作被这个人发现了，这个人就要捡 起手绢去追。如果追到了，丢手绢的 幼儿被罚出节目。如果没追到，该幼 儿蹲在空位上，拿手绢的人就重新开 始游戏。如果丢完手绢都跑了一圈 了，这个人还没有发现，就将被罚表 演节目，原来的幼儿继续丢手绢。
幼儿站成面对面两排，相距10
米左右。一拍幼儿先闭上眼睛，对准 对面的幼儿走去，走几步后，教师说
“天亮了”，幼儿睁开眼睛看一下目 标，老师又说“天黑了”，幼儿双眼
闭上，继续向前走。另一排幼儿在原 地双手接走过来的幼儿，并叫其名 字，找到朋友。游戏轮换。
2013/9/11
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蜻蜓小飞机（平衡）
1•模仿蜻蜓飞翔的动作，练习平衡和跑步的技 能。
2•体验与同伴合作、协同游戏的快乐。
幼儿围成圆圈，教师念儿歌：我 们都是小弹簧，按一按，跳一跳。按 得轻，跳得低；按得重，跳得高。跳 跳跳，跳跳跳，真是快乐的小弹簧。 幼儿跟念并做跳跃动作。再选一个幼 儿念儿歌，其他幼儿跟念并做跳跃动 作。
2013/9/4
小兔找家（跳）
运用圈做各种游戏，提高跳跃能力。
2013/10/15
七
两人三足
1、学习游戏“两人三足”，体验与同伴按节奏同 步前进。
2、体验齐心协力合作带来的快乐。
幼儿两人一组，用绳子捆绑在相邻的 两只脚，两人步调一致往前走绕过障 碍物回到起点。
2013/10/16
七
找朋友
练习一对一对整齐地走。
外圈逆时针走，内圈顺时针走
2013/10/21
八
荷花荷花几时开
教师做兔妈妈，幼儿做小兔，妈 妈带小兔去米磨菇，在米磨菇的时 候，可能遇到大灰狼，当听到妈妈说： “狼来了” 。小兔就赶紧跳进家里 （圈）。提醒幼儿一只圈只能一只小 兔。并逐渐增加难度（去掉几个圈）， 没占到圈的小兔算被狼抓到，站在一 旁。
2013/9/9
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电风扇（平衡）
1•学习原地自转，练习平衡能力。
2•通过游戏情境和形象的语言，尝试做自转的动 作。
当听到“电风扇准备”时，幼儿 两臂侧平举作好准备；当听到老师说
“电来了”，幼儿边念儿歌边自转2
—3圈，自转时嘴里可发出“呼呼” 的风声；当老师说“停电了”，幼儿
两臂放下，停下来站在原地不动。
2013/9/10
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黑夜找朋友（平衡）
练习闭眼向前走，提高平衡能力。
子迅速返回跑到家中，老狼则在兔子 回豕之前去抓。
2013/9/17
冻人（跑）
通过跑的动作，训练幼儿的抑制能力。
扮演冻人的三个幼儿站在场中 间。当儿歌念完后，站在场地一边的 全班幼儿跑向另一边，如被冻人手拍 着的幼儿就被冻住了，不能再跑。被 冻者可由第二次游戏时营救人拍他 一下，解冻后跑回线内。
2013/9/18
2013/9/30
五
抛沙袋（投）
锻炼幼儿能够在跑的过程中集中精力。
教师引导幼儿将沙袋投入前面 正在跑的小朋友身后的桶里面
2013/10/8
六
布袋跳（跳）
练习在布袋中双脚并拢前进跳。
幼儿能够钻入袋中向前行进跳
跃，每跳一步的距离能达到30厘米
左右，呼吸均匀，掌握其节奏。
2013/10/9
六
摘果子（跳）
锻炼幼儿的跳跃性和手脚协调性。
幼儿园中班晨间游戏记录表
日期
周次
游戏名称
游戏目标
指导重点
2013/9/2
转身跳圈（跳）
1.在积累多种方法玩圈和跳圈的基础上，尝试转 身跳圈。
2.提高身体的协调能力和跳跃能力。
幼儿围成圆圈站2013/9/3
我是小弹簧（跳）
1•能以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹跳特 性。
1、感受与同伴合作，共同游戏的乐趣。
2、帮助幼儿练习在一定范围内四散追逐跑。
幼儿围成一个大圆圈， 请几名幼儿蹲在圈内扮演“荷花”， 圈上的幼儿边念儿歌便围着“荷花” 走，当念到 六月何化朵朵开 时， 圈上幼儿做开花动作后四散跑开，而 圈内的“荷花”就跑去抓住，抓到幼 儿就算获胜。
2013/10/22
2013/9/24
四
小小送货员（平衡）
发展幼儿双臂的控制平衡能力
用渡轮手推车在运送“货物”的 过程中保持车身平衡。
2013/9/25
四
小和尚挑粮（平衡）
发展幼儿的手脚协调能力和平衡能力。
双手扶着担子，身体保持平衡， 走过独木桥。
2013/9/29
五
投篮（投）
锻炼幼儿的手臂力量。
在玩的时候，要站在规定线的后 面，要注意投篮姿势，排队按顺序玩。
八
老狼老狼几点了
1、锻炼幼儿听辨信号跑的能力。
2.能听信号行动。
1.幼儿听指令做蜻蜓快飞慢飞的动 作。当教师说“蜻蜓快飞了”时，幼 儿两手侧平举，踮脚快跑；当教师说
“蜻蜓慢飞了”时，幼儿慢跑。
2.幼儿听指令在场地上练习蜻蜓高 飞低飞的动作，注意保持身体的平 衡。
2013/9/16
三
老狼老狼几点钟（跑）
练习追逐跑，提高反应能力。
一位幼儿当老狼，其余幼儿为小 兔子在老狼身后觅食。老狼在前走， 后面问老狼：“老狼老狼几点钟？” 老狼说出时间（1:00、2:00、3:00……）。当老狼说“天黑了！ ”小兔
2013/9/22
四
迷迷转（平衡）
发展幼儿的平衡能力。
1•幼儿两臂侧平举，在原地旋转。
2•边转边念儿歌：“迷迷转，迷迷转， 大风吹来，快快站。”
3•当念到“站”字时，幼儿马上停
止旋转。
4•每回最多转3圈，以防幼儿头晕 跌倒。
2013/9/23
四
平衡步道（平衡）
练习在宽25cm的平行线中间走。
幼儿能注意走与跑之间的不冋， 锻炼幼儿小腿肌肉和大腿肌肉的发 展。
幼儿向上纵跳20左右厘米， 手 能够碰到“果子”，提醒幼儿跳时双 脚并拢。
2013/10/10
六
羊角球（跳）
能有节奏的做蹲跳动作，发展幼儿腿部力量。
能有节奏的做蹲跳动作，并能灵 活躲让障碍物发展幼儿腿部量。
2013/10/14
七
蚂蚁排队走
1•练习排队齐步走。
2.通过互相配合，协作完成游戏
准备：大的报纸团或皮球作豆子 请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂 蚁。请一组组的“蚂蚁”排好队行走， 注意互相的配合，不摔跤，不踩到别 人。设置一定的距离，在终点放置一 些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起 点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁 搬得快。