《绘画中的光与影》教学设计
教学目标
1、初步认识光和影的现象并运用于简单的绘画作业。

2、发展学生立体感知能力，想象力，提高学生审美能力。

3、感知能力，想象力，提高学生审美能力。

教学重难点
重点：光影现象的认识及其在绘画中的初步运用。

难点：光源方向的区分和立体感的表现。

课前准备
教师：照明器、苹果实物、示范用纸，铅笔、范图等。

学生：铅笔、橡皮、素描纸等。

教学过程
一、玩一玩
1、播放课件《沙漠之鸽》等描绘建筑物的画，教师提醒学生仔细观察建筑物是由哪些立体形构成。

2、每小组分发积木玩具，分小组自由活动，用积木建房子，教师提出要求：
（1）建筑物要美观，有特色；
（2）建筑物要有稳定性；
（3）给建筑物取一个名字；
（4）观察建筑物各个方面的明暗变化。

3.请小组派代表介绍“建筑物”。

二、看一看
1、教师出示一个石膏立方体，让学生看一看、想一想能画出几个面及其透视变化。

2、学生交流观察结果，自主总结。

3、课件播放几何形体在光影中的塑造方法。

4、教师总结：成角透视、明暗变化。

三、画一画
1、让学生尝试画出一个立方体，按照左图的顺序，用铅笔皴线画出不同面
上的明暗变化，将图例中三个图形对照，看看立方体的立体感有什么不同。

2、教师总结：明暗变化能突出立体感。

3、让学生画一组立方体构成的建筑物，在每一块面上运用由弱到强、由淡到浓的明暗画法绘制，表现出建筑物的立体感。

四、说一说
1、同学相互交流在绘画学习过程中所获得的体会与经验。

2、采用答记者问的方式说说生活中的光影变幻。

五、想一想
1、提问：物体的明暗、光影是由于什么变化而产生的?物体的形体会不会发生变化?
2、用一盏灯从不同角度照一个圆球，观察其明暗变化。