打开成功之门的钥匙
尊敬的学校领导、老师和亲爱的同学们，大家下午好！
很高兴能在这里与大家一起交流，我今天演讲的题目是《打开成功之门的钥匙》。

这个世界上，谁不想成功呢？唐代诗人孟郊写道：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，两句把诗人金榜题名高中进士后的喜悦心情表现得淋漓尽致，好不让人艳羡啊！
成功的标准因人而异，我们不一定像李嘉诚、比尔·盖茨一样有钱；不一定像奥巴马、胡锦涛主席一样有权；我们也不一定要求在班上成绩最靠前。

成功不一定是和别人比，我们今天定位于学生，就谈谈学生如何成功？
成功之秘众多，与君三把钥匙：一是有目标，二是自信，三是能坚持。

第一、有目标。

古人说：“凡事预则立，不预则废”，古希腊哲学大师亚里士多德写道：“首先，要有一个明确可行的构想，也就是一个目标；其次，用任何可行的方式，诸如智慧、金钱、物质等方法来达成目标；第三，调整所用的一切方法，以达到成功。

”美国现代成功学代表人物安东尼·罗宾写道：“知道目标，找出好的方法，起身去做，观察每个步骤的结果，不断修正调整，以达到目标为止”。

这些话告诉我们目标有多么重要。

被誉为20世纪最伟大的心灵导师和成功学大师，美国现代成人教育之父——卡耐基曾对世界上1万名不同种族、年龄与性别的人进行过一次关于人生目标的调查。

他发现,只有3%的人有明确的目标,并知道怎样把目标落实；而另外97%的人,要么根本没有目标,要么目标不明确,要么不知道怎样去实现目标。

10年后,他对上述对象再一次进行调查,结果令他吃惊：属于原来97%范围内的人,除了年龄增长10岁外,其他方面几乎没有什么起色,还是那么普通和平庸；而有明确的目标的3%的人,却在各自的领域里取得了相当的成功。

他们10年前提出的目标都不同程度地得到实现,并正在按原定的人生轨迹走下去。

卡耐基的结论令我们震惊。

原来,杰出人士与平庸之辈最根本的区别并不在于天赋,也不在于机遇,而在于有无人生的目标。

1984年，在东京国际马拉松（长跑比赛项目，全程距离为42.195公里）邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意料地夺得了世界冠军。

两年后，意大利国际马拉松邀请赛在米兰举行，山田本一代表日本参加比赛。

这一次，他又获得了冠军。

记者又请他谈经验。

山田本一性情木讷，不善言谈，只回答了一句话“用智慧战胜对手”。

记者对他所谓的智慧迷惑不解。

10年后，这个谜终于被解开了，他在他的自传中是这么说的：每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行；第二个标志是一棵大树；第三个标志是一座红房子……这样一直到赛程的终点。

比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。

40多公里的赛程，就把我分解的几个小目标轻松地跑完了。

起初，我并不懂这样的道理，我把我的目标定在40多公里外终点线上的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。

没有目标的人生是荒芜的，没有目标的行动是盲目的。

目标的力量是巨大的。

目标应该远大，才能激发你心中的力量，但是，如果目标距离我们太远，我们就会因为长时间没有实现目标而气馁，甚至会因此
而变得自卑。

山田本一为我们提供了一个成功的好方法，那就是：树立明确的目标，然后把大目标分解，分步实现大目标。

比如我们的目标是考上某个大学（600分），我们所追求目标是比较大比较高的，在这个时候我们就可以从目前现有成绩为起点，把它分解为一个个“跳一跳就能够得着的”易于成功的小目标（比如，上次考试的总成绩是400分，那么我们就设定下次考试增加50分，然后根据具体学科的学习情况把这个增长的分数分配到各学科，这样各学科就有了一个具体而明确切实可行的目标），当我们完成了这个具体的小目标之后，自然就会收获自信心，然后再继续制定小目标，通过每个小目标的成功实现来不断激励自己，这样就可以不断获得正面而积极的信息，而不断获得的正面而积极的信息又会给我们强大的信心，我们的行动也会在这样的信心之下变得更加积极起来，那么我们所想要的一切也就会在我们坚实的行动之中如期而来。

明确的理想目标，将给你带来努力的方向和不断前行的动力。

第二：自信。

自信是什么？自信是你一生受用的态度。

美国作家爱默生说过：“自信是成功的第一秘诀”。

可据资料统计，我中国学生则有近70%的人对学习缺乏自信心。

要知道，每个同学都会有自己学习上的优势，或善记忆，或善表达，或善写作，或善演算等等，每个人都有自己的学科优势，或物理，或化学，或数学，或历史，或地理，或英语等等。

而这种优势往往是在你的学习生活中遇到过自己的好老师。

如善写作的同学，可能就是因为你的某一次作文写得好，而受到老师的赞赏，当做范文在班上读过，而使你对写作有了足够的自信，使你认为你是班里最会写作的人，从此一发不可收，爱上了写作，越写越好。

有了自信你就能成功。

一方面我们要真实的面对各个学科，千方百计把各个学科都学好，取得优异成绩，这确实有利于成功成才。

另一方面，假如你的成绩经过努力仍不理想的话，千万不能灰心丧气，一蹶不振。

因为，学习成绩不优秀，并不等于不成功。

世界著名生物进化创始人达尔文学习并不优秀，物理学家牛顿当年在英国剑桥大学读书时，不是最好的学生，当今有好多人大学没有毕业也成为优秀人才，如美国微软公司总裁、世界首富比尔盖茨，他只上到大学三年级。

所以，学习关键在于充满信心。

单就学科知识而言，只要充满信心，也能够学好。

其实，人的智力都是差不多的，关键在于后天的奋斗。

那些学习好的学生，并不都是十分聪明的学生，尽管我们不否定聪明人确实是有的。

人的努力和成功，主要来自于信心，以至于头脑差不多了，有了信心和不懈的追求与努力，到了后来，事业上竞有天地之差。

小时侯一点点的自信，会导致后来人与人之间无限大的差距。

成功的人分三种，一是一路领先，志在必得的，这样的同学身上有一股霸气（自信的霸气）；二是快马加鞭，后来居上、更上层楼的，这样的同学身上有一种志气（自信的志气）；三是力挽狂澜，异军突起的，这样的同学身上有一身的骨气（自信的骨气）。

面对失败，也有三种人，第一种是逃避失败，不敢面对，一直生活在失败的阴影里，这种人成为被失败一次性打垮的人；第二种是不屑于失败，无所谓，仍我行我素，这样的人麻木不仁，必将重复失败；第三种人是勇于直面失败，在失败的阵痛后所做的第一件事就是爬起来，并采取积极的行动，去迎接下一次的挑战，因为他明白，生命遭受痛苦的时刻也是面临最大转机的时刻。

因此，当老师不在意你的时候，当同学轻瞧你的时候，请你高昂你的头，挺起你的胸，“我能行，我做给你看；我今天不行明天行，明天不行后天行；今年不行明年行，明年不行后年行。

总之我要超过你！”
有了这样的信心，你还怕谁？你身上就要时时充满青年的朝气，那种“不到黄河心不死”的豪气，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的大气。

拿破仑说：在我的字典中没有“不可能”这样的字眼。

让我们在“我能行”、“我拼搏”、“我成功”的信念中把一切变成可能。

第三把钥匙：能坚持。

俄国著名芭蕾舞大师帕芙洛娃说过，“不休止地朝着一个目标前进，那就是成功的秘诀”。

这里与大家分享一个故事，让我们从故事中去找寻出这把金钥匙吧。

据说曾获日本保险行业第一名的保险推销员原一平，在他的退休告别大会的时候，很多保险界的精英参加，当人们询问他推销保险的秘决时，他微笑表示不必多说。

这时，从会场一边出现了四名彪形大汉，他们扛着一座铁架，铁架下悬挂着一只大铁球。

等铁架被抬到讲台上时，现场人士都糊涂了：他要干什么？
其中一个抬铁架的人走上前，用尽所有的力气试图推动那悬挂的大铁球，可是大铁球却经文纹丝不动。

这时候原一平走上台，拿出一个小榔头，朝铁球敲了一下，铁球没有动，隔了5秒，他又敲了一下，球还是没有动，于是他每隔5秒就敲一下，持续不停，但是铁球还是一动也没有动……
半小时过去了，台下的人士渐渐地开始骚动了，一开始大家在窃窃私语，慢慢地有人觉得无聊了，陆续有人离场而去，但原一平还是自顾自地敲着铁球。

一个小时过去了，人越走越多，留下来的只剩零星几个人了。

“动了！”有人喊出了！
“动了！”在场的人都看到了！
大铁球开始慢慢晃动了。

又经过40分钟后，大铁球摇晃的幅度越来越大，这时候想让它停下来都困难了。

启示：当我们坚持不断地在一个目标不停地用功的时候，我们一定能够达成目标，
只要我一息尚存，就要坚持到底，因为我已深知成功的秘诀：坚持不懈，终会成功。

荀子说过：锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。

陶渊明说：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀石，不见其损，日有所亏啊！”
做，认真做，努力做，坚持做，奇迹自然而生!
祝愿大家都能够成功，心想事成！。