中班交通工具英语教案【篇一：幼儿英语交通工具教案第二课时】英语交通工具教案第二课时活动目标：1. 学习新单词能够标准发音plane，ship，truck，train.2. 老师提问how do you go to travel? 幼儿会回答 byplane/ship/ctruck/train…3. 乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。

活动准备：各交通工具单词卡片。

活动过程：一． warming upt：大熊猫去旅游，坐车坐船乐悠悠。

bike，bike自行车，taxi，taxi，出租车，car，car小轿车，bus，bus公交车，plane，plane 飞机，飞机plane天上飞，ship，ship轮船，轮船ship水上行，truck，truck卡车，卡车truck地上跑，train，train火车，火车train呜呜叫。

boys and girls, do you remember what we learned last lesson? c: bike/taxi/car/bus…二． reviewingt：now let’s play a game.传递单词每一排为一组，全班分成若干组，教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸，上面写个单词。

在教师说开始后，最后一排的学生即用耳词把纸上的单词告诉前面的学生，这位学生再把听到的单词告诉前面的学生…这样依次进行下去。

最后，第一排的学生把所传的单词告诉老师，说对的得一面红旗。

三． learning new words：plane，ship，truck，train.t: today we will learn four new vehicle.looking, what’s this?c: this is a box.t: yes, can you guess what is in the box?c: 飞机/轮船/卡车/火车t: ok, read after me. plane/ship/truck/train.四． consolidatingt：now let’s play a game: guess the words.将四张卡片打乱顺序，背对幼儿贴在黑板上，逐一让幼儿猜，猜对的那组可以得一面红旗。

t: now let’s play another game： london bridge。

请8名幼儿上来，每人手持一张卡片排成一队，另请两名幼儿搭小桥。

老师唱：we go to travel by bike, by bike, by bike, we go to travel by bike, my fair lady. 老师会提问被逮住的幼儿:” how do you go to travel?” 幼儿要回答：”by bike…”五．综合复习：童谣大熊猫去旅游，坐车坐船乐悠悠。

bike，bike自行车，taxi，taxi，出租车，car，car小轿车，bus，bus公交车plane，plane飞机，飞机plane天上飞， ship，ship轮船，轮船ship水上行， truck，truck卡车，卡车truck地上跑， train，train火车，火车train呜呜叫.that’s all for today. class is over. bye-bye. boys and girls.【篇二：大班英语教案交通工具】幼儿园教案大全大班英语教案交通工具内容: 交通工具内容: 交通工具目的:1.引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。

2.引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。

3.能较好地遵守游戏的各项规则。

准备:1、各种交通工具（bus car plane train boat）的玩具模型、操作道具，图片，挂图，小动物（小兔.小猫.小狗.小羊.小牛）的房子和头饰。

2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。

过程:一、warm up1. 律动:《by bus》师：let’s go by bus, ok? 2. are you ha y today ?师：how do you feel today? are you ha y?/are you sad? /are you angry?二、想一想1. 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的图片。

问:a、what is it ?b、where should we park the bus（car/train/plane/boat）?引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场.码头.和飞机场。

2.引导幼儿逐一认识小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的家，问:whose house is it ?3.引导幼儿观察挂图,逐一提问: how can we go to the（ra it、cat、dog、sheep、cattle）’s house ? 引导幼儿学习用by 来表达.4.个别提问,引导幼儿边操作边表达。

三、玩一玩玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。

全体幼儿喊口令:by bu y train ------ 获胜的幼儿得到奖品。

师：do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则)四、幼儿律动出活动室.《row row row your boat》师：let’s go by boat, ok?幼儿园教案大全【篇三：《各种各样的交通工具》教案】第六周星期一2016年 3 月 28 日大班语言活动《老虎的出租车公司》班级：大二班执教：吴敏婷一、活动目标：1、通过学习故事内容，了解不同汽车的用途。

2、根据故事中情境，讲述选择相应各种车的功能原因。

3、培养幼儿对车的喜爱之情。

二、活动准备：课件、各种汽车模型（幼儿自带）三、活动过程（一）开始部分1、出示老虎先生汽车公司的图片。

教师：老虎开了一个汽车公司，你们看他的公司里有些什么车？教师：对，老虎的汽车公司里有洒水车，有小轿车，有大卡车，还有公共汽车。

欢迎大家去借车。

（二）基本部分1、请幼儿根据课件的内容进行讲述故事。

大象借车教师：谁来借车了？猜猜他们想借车干什么？我们一起来听一听，他们为什么要借车？教师：小朋友，你们想想大象老师会借什么车呢？教师：对，他要借大客车。

为什么要借大客车？小结：动物幼儿园的小动物真多，为了保证小动物的安全，老虎借大客车给它们是最合适的。

大家乘着大客车，高高兴兴地去春游了。

小狗借车又有谁来借车？小狗会说什么呢？我们一起来听一听小狗是怎样说的吧！不好了，小松鼠从树上摔下来，身上都是伤，还流了很多血，怎么办？老虎会借什么车给小狗？为什么？小结：救护车可以救人，老虎借救护车给小狗，让它带着小松鼠赶快去医院。

小猴借车这时，只见小猴急急忙忙地跑了过来，它想借什么车呢？我们来听听它怎么说的我家今天要搬家，有很多东西要搬到新家去，我要借什么车呢？你们说说老虎会借什么车给小猴？小结：大卡车后面有个大大的箱子，可以在里面装很多的东西，老虎借大卡车给小猴。

小猪借车小猪急急忙忙跑了过来，它想借什么车呢？我们来听听它怎么说的？老虎先生，请帮帮忙，我家着火了，怎么办呀老虎会借什么车给小猪？小结：着火了，需要马上用消防车去灭火，所以老虎把消防车借给了小猪。

奶牛妈妈借车奶牛妈妈又来借什么车？我们来听听。

不好了，我家里来了小偷，把我家的牛奶都偷走了，老虎先生，请您借我一辆车去抓小偷吧。

老虎会借什么车给奶牛妈妈？小结：警察会抓坏人、小偷，所以老虎把警车借给了奶牛妈妈。

2、请幼儿完整欣赏课件，并倾听老师完整讲述故事。

老师：我们一起来完整地欣赏故事。

（三）请幼儿再次看课件，复述故事中的对话。

动物们在借车的时候是怎样说的？谁能说说看！（先请个别幼儿说，再请集体复述）1、情境表演：借车请小朋友们将自己带来的车放在地上，一个小朋友当老虎，其他小朋友借车，用文中的对话形式进行，如要说出为什么要借那种车给别人。

一、结束部分今天，老虎真高兴，它的汽车公司生意真好，给那么多小动物带来了方便。

哎呀，老虎怎么有问题了，让我们帮帮老虎好吗？老虎问小朋友：这些是交通工具？这些车又有什么用呢？还有谁会需要用到这些车？延伸活动让家长带幼儿查阅资料，了解各种车的用途。

故事：老虎的汽车公司老虎先生开了一家汽车公司，老虎的汽车公司里有洒水车，有小轿车，有大卡车，还有公共汽车。

欢迎大家去借车。

大象老师说：老虎先生，你好，我们动物幼儿园的动物们要去春游，我们要借一辆车。

小狗：不好了，小松鼠从树上摔下来，身上都是伤，还流了很多血，怎么办？猴子说：我家今天要搬家，有很多东西要搬到新家去，我要借什么车呢？小猪着急的跑过来说：老虎先生，请帮帮忙，我家着火了，怎么办呀这时候奶牛妈妈气喘吁吁的跑过来说：不好了，我家里来了小偷，把我家的牛奶都偷走了，老虎先生，请您借我一辆车去抓小偷吧。

今天，老虎真高兴，它的汽车公司生意真好，给那么多小动物带来了方便。

哎呀，老虎怎么有问题了，让我们帮帮老虎好吗？第六周星期三 2016年 3 月 30 日大班音乐活动《不认输的小火车》班级：大二班执教：吴敏婷一、活动目标：1、感受歌曲流畅，欢快的风格，学习歌曲中渐强的演唱方法，并初步学会演唱。

2、体验歌曲中蕴涵的克服困难，不服输的精神，知道面对困难要树立信心，勇于克服。

二、活动准备：挂图、音乐磁带三、活动过程：（一）发声练习：（师生对唱）(二)传来火车的声音，引起幼儿的兴趣。

1、突然教室里传来火车的声音，大家寻找，猜猜是谁发出的声音？2、提问：火车发出的声音是怎么叫的？（幼儿回答并模仿）。

3、教师增加难度考考小朋友。

教师哼调，小朋友接唱火车“呜呜”的声音？4、请小朋友再次欣赏火车的声音，突然停掉。

请小朋友思考？火车怎么啦？5、请小朋友和老师一起去看看小火车到底遇到什么困难？（三）出示火车挂图，理解歌词内容1、教师清唱第一段歌曲内容，边操作火车。

2、提问：●从歌曲中你听到了什么？（幼儿回答）●哎呀，小火车第一次出远门遇到了什么困难?3、那么小火车的心情会怎么样啊？那我们一起来学学小火车着急的样子好吗？（哎呀，山坡太高，糟糕糟糕，山坡太高，糟糕糟糕，山坡太高，糟糕糟糕）4、请小朋友想想小火车接下来会怎么做？5、那我们一起来听听小火车接下来是怎么做的？6、教师清唱第二段歌曲内容。

7、提问：●从第二段歌曲中你听到了什么？（幼儿回答）●小火车接下来是怎么做的？8、看小火车这么勇敢，不怕困难，那请小朋友帮忙一起喊“加油”好吗？（嗨呦，加油努力）9、那么小火车对自己会怎么说的呢？（我想我能，加油努力，我想我能，加油努力，我想我能）10、经过了小火车的努力，和小朋友的帮助，小火车终于克服了困难，开过了山坡。