1、教师分发挂图。让学生以小组为单位自主学习。教师强调安全。
2、找学生示范
学生评价看一看学生做的和挂图有什么区别？
教师完整动作示范并讲解保护与帮助的方法。强调重难点。
3、分组练习，努力做规范动作。
教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ巡回指导检查
4学生模拟全运会体操比赛展示，以小组为单位。（采用一组一省制）
二、
1、启迪心智。针对掌握较好的同学，诱导学生尝试提高难度创编练习。其余学生继续做远撑前滚翻练习.
二、
1、自我评价，安全有选择地练习有难度前滚翻动作练习.。
2、师生互评
若干次
`
三、全运会比赛（二）“成语”接力比赛
三、
1、分发游戏说明给各组组长，要求认真的看游戏说明。
2、引导学生在小组长的组织下进行探究性学习。
3、观看并指导各小组进行比赛。（音乐：超越梦想）
7分钟
`
三、
1、在小组长的组织下认真研读游戏说明。
三、组织形式同（图一）
六列横队，体操队形
要求：能给上节奏，活动充分、动作舒展大方。
4*8
技
能
提
高
28
分钟
一．
(一)前滚翻
重点：团身滚动。
难点：两臂撑地力量均匀，蹬地有力，用头后着地。
保护与帮助：
保护者单腿跪立于练习者的前侧方，当练习者前滚时，一手托其颈部随着换托背部，另一手托大腿后部。
二巩固与提高
一、前滚翻
备
部
分
8分钟
一、常规
二．全运会“火炬传递”（热身运动）
三、全运会“文艺表演”
（健康操）
A踝腕运动
B上肢运动；
C肩部运动
D头部运动
E跳跃运动
一、体育委员整队，报告人数。
二、师生相互问好。
三、老师宣布本课主要内容和任务。
导入：现在全国上下都在关注的一次体育盛会是什么？在什么地方召开的？我们这里有比赛场地吗？同学们想不想亲身体验呢？
前滚翻教案
年级：七年级授课人：何永强
教材
技巧：前滚翻
教
学
目
标
认知目标：学生知道前滚翻的动作要领及动作的的基本练习方法。
技能目标：学生能做好前滚翻动作，并能在此基础上创新多种滚翻练习形式。
情感目标：培养学生自觉积极参与练习，在愉悦中掌握技能，学会健身方法。
教学
过程
教学
内容
教师活动
时
间
学生活动
练习次数
准
2、自主地尝试，积极地参与。
3、发挥团队精神，表现出良好的合作能力，努力争取好名
■■■■■■
□□□□□□
2次
身
心
恢
复
4分钟
一、
意念放松，调节情绪
二
小结
一、
1、在音乐（高山流水）的环境中组织学生进行意念放松。
2、启发学生进行学习小结。
3、送还器材
三、师生再见
2分钟
2分钟`
一、
1同学之间揉捏肩部颈部。
2、闭上眼睛，放松身体，按照老师的提示进行联想。
2、做好安全督促。
评价
21分钟
一、组织形式：
1、认真听讲，思考，积极回答
2、通过挂图分组进行研读探究，学习前滚翻动作。
3、师生互评
积极回答问题
仔细观看，认真听教师讲解，并能做到边听边看边思考，积极回答提出的问题。
6、学生分组在垫子上做前滚翻练习
7、积极的自我展示
8找三名同学当评委，一名当节目主持人。
四、火炬传递
1、教师讲解火炬传递方法规则，
2、教师组织火炬接力
（全运会主题歌）
五、文艺表演
师生伴随音乐（健康歌）同做
1
分钟
4
分钟
3
分钟`
一、组织形式：
×××××××
×××××××
×××××××
〇〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇〇
▲
（图一）
要求：注意力集中，集合快静齐。
二、组织形式
要求：步伐整齐，口号响亮。
粉笔若干音响
3、积极地表达自己的学习体会和学习的心情。
三、师生再见，送还器材
组织：六列横队 体操队形
×××× ×××
×××× ×××
×××× ×××
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
▲
要求：
放松、调整呼吸
实
施
情
况
记
载
班级
预计
负荷
练习平均
密度35 %心率140次/分
日期
学生基本达到要求。
场
地
器
材
大垫子8块小垫子7块小黑板6个