国外外语教学法主要流派
外语教学法是指在教学过程中，为促进学员学习及提高学习效果，老师采用的教学方案设计和教学形式，它们要求不仅要使学员的学习
有序进行，而且需要落实到实际的课堂当中，使效果最大化。

全世界
有许多流派的外语教学法，但是有几种特别主要的流派绝对值得一提。

一种流派是学习理论外语教学法，其基本思想是倡导将语言学习
依据学习理论而安排，这种理论对学生的学习过程作出规范型的安排，主张从全局角度解析外语的学习过程，通过具体方法来增加短期内的
学习效果，以及与学生之间上建立良好的教师-学生关系。

另外一种流派是地波特(D.A.Dobrolet)所提出的灵活性学习理论，该理论根据学生实际情况，换取课程内容，以实现灵活教学，课程内
容既要求针对学生背景，还要求足够自主性、可视性和可完成性。

另外一种重要的外语教学理论，是发展认知过程，其目的是倡导
学生根据自身的经历和特质来学习，其基本思想是以学生的学习经历
为本，从而帮助学生获得自己独特的学习方法和经验，从而达到实用
性目标。

总之，一种有效的外语教学，不能仅仅局限于一种模式，而是要
根据学生的不同实际情况来挑选外语教学模式，并加以适应性调整，
以达到最佳的教学效果。