作业个案研究方案
研究目的: 本研究旨在探讨作业对学生学习成绩的影响，以及
作业个案对学生学习动机和学习态度的影响。

研究方法: 采用实验研究法，选择两组学生，分别进行作业个
案介入和常规作业控制。

两组学生在教学内容和教师的指导下保持一致，但在作业安排上有所不同。

实验组学生会根据作业个案的要求进行作业，而对照组学生则按照常规方式进行作业。

研究期间，记录学生的作业完成情况、考试成绩、学习动机和学习态度等数据。

研究步骤:
1. 确定研究对象: 选择一所初中，选取两个年级的学生作为研
究对象。

2. 实验组和对照组的划分: 将每个年级的学生随机分为实验组
和对照组。

3. 作业个案介入: 实验组学生根据作业个案要求进行作业，对
照组学生按常规方式进行作业。

4. 数据记录: 记录学生的作业完成情况、考试成绩、学习动机
和学习态度等数据。

5. 数据分析: 对比实验组和对照组的数据，进行统计学分析，
分析作业个案对学生学习成绩、学习动机和学习态度的影响。

6. 结果解读: 根据统计结果，解读作业个案对学生学习成绩、
学习动机和学习态度的影响。

预期结果: 通过对比实验组和对照组的数据，我们预计作业个
案能显著提高学生的学习成绩，并对学生的学习动机和学习态
度产生积极影响。

研究意义: 本研究可以为教育者提供一个新的作业设计思路，探索如何通过个案化的作业安排来提高学生的学习成绩和促进学习动机的发展。

同时，也可以为学生提供一种更有趣、更具挑战性的作业方式，激发学生的学习兴趣和主动性。