二、(2016·益阳改编)阅读下面的材料，完成后面的题目。
今年63岁的王中苏，是益阳市某印刷厂下岗工人。十八年前， 她家经营的客班车发生车祸，女儿在车祸中丧生，车祸还导致她 家欠下了四十余万元债务。为了还债，她起早贪黑卖炒货与擂茶， 不料灾难再次降临，丈夫患脑溢血瘫痪，自己又得了宫颈癌。但 是她没有放弃还债，到2015年底，终于还清了最后一笔债。2016 年4月，王中苏入选“湖南好人榜”候选人名单。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳 其筋骨，饿其体5．面对困难，我们该怎么做呢？如果班会上安排你 发言，请你用两三句话表达出来。
面对困难，我会想办法克服它。我会把大困 难分解成一个个小困难然后各个击破。
6．面对困难，我们该怎么做呢？古今中外许多自强不息的人物 给了我们最好的答案。请你选择其中的一位名人，简要概 括其自强不息的事例。100字左右。
示例：王奶奶您好，我是益北中学校报的小记者， 我们听说了您抱病还债的事迹以后非常感动，请给 我们谈谈您是如何克服困难还清债务的，好吗？
3．益北中学团委准备拟一份“学习王中苏，做自强不息、 诚实守信中学生”的倡议书，请你结合同学们的学 习生活实际，代团委写三条倡议，要求内容具体， 语言简明。
示例：①考试时要诚实守信，不弄虚作假；②说 话要诚实，许下的诺言要兑现；③遇到困难不退缩， 想办法去克服。
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2、交流探究，品评赏读
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有侧重地品析下列语句。
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走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字， 露珠与 我交换 眼神。 每一棵 树都是 我的知 己，它 们迎面 送来无 边的青 翠，每 一棵树 都在望 着我。
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（1）作者在这里用了什么表达方法？ 这样写 有什么 好处？ 用朗读 来加深 自己的 体会。
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（2）有感情地朗读。
1．请用一句话概括这段话的内容。(不超过20字)
示例一：王中苏抱病还债入选“湖南好人榜”候选 人名单。
示例二：湖南好人王中苏十八年抱病还债四十万。
点拨
句子中包含“王中苏”“还债”“好人”三个关键词，且语 句通顺，字数符合要求即可。
2．连日来，湖南多家媒体前往益阳采访王中苏，你 作为益北中学校报的小记者也一同前往采访，请 写出你见到王中苏以后该说的话。
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我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己 也是一 棵树。 我脚下 长出的 根须， 深深扎 进泥土 和岩层 ；头发 长成树 冠，胳 膊变成 树枝， 血液变 成树的 汁液， 在年轮 里旋转 、流淌 。
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（1）默读，想象作者描写的情景。
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（2）同桌互读，交流对这段话的体会 。
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（3）指名汇报对这段话的理解。（丰 富的想 象；写 出了融 入大自 然的感 受）
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（一）、回顾“朋友”，引入新课
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上节课我们跟随着作者去访问了他的 一个老 朋友， 那座古 老的石 桥。这 节课让 我们继 续走入 深山去 探望我 们那些 特殊的 朋友！
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（二）、朋友相见，感受情意
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1、除了“古桥”这位老朋友以外，还 探访了 哪些好 朋友呢 ？他们 之间情 谊如何 ，你是 从哪些 语句中 感知的 ？请你 们拿起 书本， 快速地 浏览一 遍。
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（4）带着自己的体会多读几遍。
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这山中的一切，哪个不是我的朋友？
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（1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然 段。
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（2）“哪个不是我的朋友”言外之意 是什么 ？用具 体的朋 友替换 掉“这 山中的 朋友” ，可以 怎么说 ？（这 山中的 山泉溪 流就是 我的朋 友；这 山中的 瀑布、 悬崖、 溪流， 哪个不 是我的 朋友？ ……）
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我热切地跟他们打招呼：你好，清凉 的山泉 ！你捧 出一面 明镜， 是要我 重新梳 妆吗？ 你好， 汩汩的 溪流！ 你吟诵 着一首 小诗， 是邀我 与你唱 和吗？ 你好， 飞流的 瀑布！ 你天生 的金嗓 子，雄 浑的男 高音多 么有气 势。你 好，陡 峭的悬 崖！深 深的峡 谷衬托 着你挺 拔的身 躯，你 高高的 额头上 ，仿佛 刻满了 智慧。 你好， 悠悠的 白云！ 你洁白 的身影 ，让天 空充满 宁静， 变得更 加湛蓝 。喂， 淘气的 云雀， 叽叽喳 喳地在 谈些什 么呢？ 我猜你 们津津 乐道的 ，是飞 行中看 到的好 风景。
战国时有个叫苏秦的人，由于学问不多，到好多地方 做事都不受重视。回家后，家人都很瞧不起他。苏秦于是 决心发愤读书。他深夜读书打盹时，就用锥子往大腿上刺 一下，这样猛然的疼痛就会让他清醒过来，继续读书。经 过勤奋苦读，苏秦终于成为历史上著名的政治家。
7．活动结束后，请你谈谈对本次活动的感受。
通过本次活动，我明白了困难并不可怕，关 键是我们应该有战胜困难的勇气，这样我们才能 树立信心、战胜困难，成为一个具有自强不息的 精神的人。
困难的故事； ③学生代表谈感受、表决心。
3．如果你是这次活动的主持人，请你为这次活动设 计一段开场白。
在有的人眼里，困难好像无底的深渊，掉下 去就再也没有了希望。在有的人眼里，困难则好 像万能的磨刀石，越磨越快，越挫越勇。亲爱的 同学们，面对困难，我们应该怎么办呢？
4．请搜集一些有关自强不息的名言警句，并从中选 择一条展示给同学们。
第 2 单元
九年级语文•上(R版)
综合性学习 君子自强不息
一、九年级(1)班的同学正在开展以“君子自强不息”为 主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的 任务。
1．请你为本次活动拟一个主题语。
示例：困难中我们走向坚强。
2．请你为综合性学习活动安排合理的步骤。
①主持人宣布活动主题及内容； ②请同学们讲述古人或身边的人自强不息、战胜