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中班语言详案问路教案反思
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
活动意图：
人们生活的日益改善，这些生活在优越条件下的“小皇帝”“小公主”们，很少用到礼貌用语，结合孩子的经验，设计了此次活动《问路》。

符合中班孩子的年龄特点和具体形象的思维特点。

活动通过一个有趣的故事，让孩子在用礼貌的话问路等过程中不断锻炼幼儿的语言表达能力，同时又带有一定的神秘感，把孩子的注意力集中在故事里。

通过生活中会遇到的经念去锻炼孩子们的语言训练。

活动目标：
1、通过看、听、说，理解鼠先生通过问路找到鼠小姐的故事情节。

2、体验问路找到目的的快乐。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动重点难点：
活动重点：
理解故事情节。

活动难点：
体验的快乐。

活动准备：
PPT，故事图片。

活动过程：
一、激趣导入。