补写公开课教案正式
版
2016年高考二轮复习语言运用复习之——语句补写
【学习目标】
1、了解语句补写题型的命题特点；
2、掌握语句补写题的解题思路与技巧；
3、能够根据要求准确补写句子。
【学习重难点】
1、掌握语句补写的解题技巧；
2、力求语言表达的准确性。
【教学方法】
1、讲授法：教师系统引导传授，充分发挥教师的主导作用；
2、讨论法、归纳法：自主、合作、探究，在课堂上多结合例证加强感悟，理清思路，
归纳方法。
【学法】
1、勾画圈点法：勤动笔墨，辅助答题；
2、讨论法：积极参与，总结规律；
3、自主探究法：学生实践，归纳提升；
5、悬念法：带着问题，巩固提高。
【课时安排】
一课时
【教具】
PPT课件、导学案。
【教学过程】
一、导入：与学生沟通二测补写题的感受与困惑、回顾考情
二、展示学习目标
1、了解语句补写题型的命题特点；
2、掌握语句补写题的解题思路与技巧；
3、能够根据要求准确补写句子。
三、解读考纲，明确对应考点、命题形式、考查内容
[2015·全国卷Ⅰ] 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
(5分)
电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物、网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，________①________。
对于工作忙碌的上班族而言，________②________，还易于达到货比三家、快乐购物的目的。
在信息多元化的21世纪，________③________，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。
大家首先来一起读一下这道高考题的题干部分（学生齐读），从题干之中，你读到了那些信息呢？
（分析题干、语段内容、答案）
综上所述，语句补写题型的特点大致如下：
1、：对应考点：语言的简明、连贯、得体、准确
2、考查内容与要求：所选文段贴近现实生活和学生实际，要求“根据上下文补出
空缺部分的句子”，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，另有
字数限制。
3、考查形式：主观题、单独设题，分值5-6分。
四、例题引路、总结规律
请大家按要求完成导学案例题一，将答案写下来。
并说明你得出答案的思路和依据。
例题一：（2014新课标卷Ⅰ）16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过l5个字。
(5分)
二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。
大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，__①__，然而，也有研究指出，__②__：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。
但这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染，__③__，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
（学生做题）
找位同学来说一下他的答案与思路。
【此处如果有需要可根据学生回答进行部分板书】
那么，下面我们再来看另外一道例题：（完成导学案例题二）
例题二：（2016郑州市高考第二次质量检测）16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过l5个字。
(5分)
我国疆域辽阔，各地的差距太大，在你眼中是“习以为常”，①。
就好比北方人冬天蜂拥到南方看海，这在南方人眼中却是一种奇怪的景象；而北方人看到南方人将薄薄的一层雪叹为“银装素裹”的奇景，②。
降雪的时候，北方朋友秀出了优越感；但提到阳光海滩，南方人不也是底气十足？所以说，大家生长在不同的区域环境，③，需要彼此尊重和欣赏。
（学生做题、梳理思路）
找位同学来说一下他的答案与思路。
【此处如果需要可根据学生回答进行补充板书】
那么，现在我们来把刚才大家的思路汇总一下，对补写题的解题规律进行一个简单的梳理：
【规律总结】
1、整体把握语段中心及结构层次，分析句子间的关系，议论文关注论点论据；
2、关注补写句子的位置、作用（或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接呼应）；
3、关注关联词、把握句子间的语意和逻辑关系（并列、递进、转折、因果等）并恰当使用关联词。
4、关注标点、句式特点、前后词语（并列式的句子，含义句式一致，选词是近义词；对比式的句子，句式相似，含义、选词相对。
）
五、实战演练（请大家完成导学案练习一）
【2014.广东卷】22．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。
每处字数不得超过所给空格数（含标点符号）。
（5分）
大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。
如今在地球上已难觅踪
影。
①？科学家对此提出了多种假说。
美国一位科学家的研究认为，②，而渡渡鸟在三百年钱灭绝了，因此，大颅榄树也跟着消失了；后来，有学者研究发现大颅榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。
于是，又有研究者们提出了新的假说：外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。
不过，这个假说需要进一步验证：③；如果被证伪，则会被抛弃。
请学生展示一下你的答案与思路？
（对照参考答案）
六、我来命题
请大家根据所掌握的知识，按小组讨论解决下面这一问题：
（导学案逆向思维训练一）
【我来命题】
从下面这个语段中选出三个句子作为考查补写的句子，并阐述你选择该句的理由。
一提到根的作用，可能首先想到吸收水分和吸取养料。
这两项是绝大多数植物根系的本职工作。
然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是固定植株的位置，这种早期类型的根被称为假根。
之所以称其为假根，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。
假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。
下面我们来请几个小组展示一下他们的成果。
【原题对照】
【2013·新课标全国卷Ⅱ】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过10个字。
(6分)
一提到根的作用，可能首先想到__①__。
这两项是绝大多数植物根系的本职工作。
然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是____②____，这种早期类型的根被称为假根。
____③____，是因为在这些根内部没有运输水
分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。
假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。
（导学案练习2）
【他来命题，你来做】
（在这一过程中，请一到两位同学到黑板上现场做）
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过l5个字。
(5分)
命运总是与你一同存在。
①，虽然有时它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。
在你彻底绝望的时候，②；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。
你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。
因此，你一生的意义就在于： 。
【学生点评、自我鉴定】
请出我们这道题的出题人——XXX，让他来给大家说一下他的命题思路，并点评一下
——出题学生先谈命题思路，然后对以上两位学生的答案进行点评打分。
【学生阅卷，自我提高】（以讨论的形式进行）
请大家根据命题人的思路与点评，同桌之间互换答案，进行打分、互评。
七、课堂小结
【回顾补写规律】
1、整体把握语段中心及结构层次，分析句子间的关系；
2、关注补写句子的位置、作用；
3、关注关联词、把握语意和逻辑关系；
4、关注标点、修辞、句式特点、前后词语。
【提醒注意】
A、注意字数的要求
B、注意书写和文面
C、注意答案语言的准确性
D、注意答题的规范性
八、课后练习：
练习1、在下面一段文字的划线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
不超过12个字。
（5分）
横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造和文化遗产。
汉字不仅仅是几千年历史传承的记录工具，①。
有了汉字，才有了唐诗的激情
洋溢，②，元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。
随着电子信息时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作，③，因而越来越多的人书写潦草、没有章法，横平竖直都难做到，更别提汉字固有的神采、韵味了。
练习2、在下面一段文字的划线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
不超过15个字。
（5分）
微信“朋友圈”给我们的生活带来不少意外惊喜。
“朋友圈”既是对自我的一种展示，也是①。
“朋友圈”给我们营造了一个小环境，带给我们快乐心情，满足了在情感和心理上的某些需求，②：谣言、情绪宣泄，没有营养的心灵鸡汤和养生宝典，还有一些不知如何拒绝的微信营销和网络投票，等等。
去除这样的“雾霾”，营造清新的空气，现实中的朋友圈需要精心维护，③。
九、课后反思。