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文档之家› 新苏教版小学5五年级数学下册【全册】
新苏教版小学5五年级数学下册【全册】
情景导入
天平不平衡
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20 30
情景导入
20 30
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学以致用
1、根据线段图列方程。
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X+22=84
3x=96
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学以致用
2、用方程表示下面的数量关系。
原价:x元 优惠:112元 现价:988元
x-112=988
学以致用
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3、用方程表示下面的数量关系。
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6+x=14 36-7=29 60+23>70
50÷2=25 x+4<14
y-28=35
8+x 5y=40
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典题精讲
等式:6+x=14 50÷2=25
36-7=29 y-28=35
5y=40
方程:6+x=14 y-28=35
5y=40
含有未知数的等式 是方程啊!
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易错提醒
你知道哪些是方程吗?(用 标出)
35+65=100 x-14>72
Y+245
X+32=473 28<16+146 10÷a=2
X+5 X+y=10 8-n=6
易错提醒
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错误解答:
你知道哪些是方程吗?(用 标出)
35+65=100 x-14>72
Y+245
X+32=473
28<16+146 绿色圃中小学教育 绿色圃中学资源网 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY. com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy. com
10÷a=2
X+5 X+y=10 8-n=6
错解分析:含有未知数的等式才 是方程,所以不含未知数的、不 是等式的不是方程。
易错提醒
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正确解答:
你知道哪些是方程吗?(用 标出)
35+65=100 x-14>72
Y+245
X+32=473 28<16+146 10÷a=2
X+5 X+y=10 8-n=6
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探索新知
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探索新知
2020
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学习目标
● 1、初步理解“等式”,“不等式”和 “方程”的意义,并进行辨析,会按要 求用方程表示出数量关系。
● 2、在观察、分析、抽象、概括和交流 的过程中构建数学概念,感受方程的 思想。
● 3、体会在知识探索过程中,与人合作 的乐趣,激发兴趣。
情景导入
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20 30
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复习导入
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什么是方程?判断下列各式哪些是等 式,哪些是方程?
9x4;503080
3x8;y1743
探索新知
用式子表示天平两边物体质量 的大小。
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X+50 =
探索新知
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新苏教版五年级数学下册
全册课件
1
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苏教版五年级数学下册第一单元
方程的意义 绿色圃中小学教育 绿色圃中学资源网 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY. com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy. com
3x=480
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学以致用
4、用方程表示下面的数量关系。
x+6.4=7.3
课堂小结
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含有未知数的等式是方程。
方程一定是等式,但等式不一定是 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY. com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy. com
方程。
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等式的性质和解方程(1)
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学习目标
● 1、初步理解“方程的解”、“解方程 ”的含义,以及“方程的解”和“解方 程”之间的联系和区别。 ● 2、初步理解等式的基本性质,能用等 式的性质解简易方程。 ● 3、关注由具体到一般的抽象概括的过 程,培养初步的代数思想。
等式和方程有 什么关系?
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典题精讲
下面的式子哪些是等式,哪些是方程?
X+50 =
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探索新知
用式子表示天平两边物体质量的大小。
X+50<200
探索新知
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用式子表示天平两边物体质量的大小。
2x=200
探索新知
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X+50>150 X+50=150 X+50<200 2x=200
像x+50=150、2x=200这样含有未知数的等式是方程。
探索新知
50
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天平又平衡了
20 30
50
20 +30=50
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空杯子重100g
平衡
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100g
探索新知
用式子表示天平两边物体质量的大小。
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>
探索新知
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用式子表示天平两边物体质量的大小。
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