爬天都峰
• • • • • • • • 时间：假日里 地点：天都峰 人物：老爷爷，爸爸和“我” 起因：一老一小在天都峰脚下相遇，相约 一起爬天都峰（2--5）爬天都峰前 经过：克服困难，爬上了天都峰（6，7） 爬天都峰 结果：互相道谢（8--10）爬上天都峰后
写作顺序
• 顺叙，倒叙，插叙，补叙，分叙
爬天都峰
• • • • • • • 时间：假日里 地点：天都峰 人物：老爷爷，爸爸和“我” 起因：一老一小在天都峰脚下相遇，相约 一起爬天都峰（2--5） 经过： 结果：
作者写爬天都峰，为什么要 用“爬”而不用“登”字？
啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！
找句中的一个字，概括天都峰的特 点。
再看看笔陡的石级，石级边上的铁 链，似乎是从天上挂下来的，真叫 人发颤！
记叙文六要素
• • • • • • 时间 地点 人物 起因 经过 结果
爬天都峰
• • • • • • 时间：假日里 地点：天都峰 人物：老爷爷，爸爸和“我” 起因： 经过： 结果：
爬天都峰
• • • • • • • 时间：假日里 地点：天都峰 人物：老爷爷，爸爸和“我” 起因：一老一小在天都峰脚下相遇，相约 一起爬天都峰 经过： 结果：
爬老 天爷 都爷 峰， ？您 也 来
来小 爬朋 天友 都， 峰你 ？也
一 起 爬对 吧， ！咱 们
爬天都峰
• • • • • • • 时间：假日里 地点：天都峰 人物：老爷爷，爸爸和“我” 起因：一老一小在天都峰脚下相遇，相约 一起爬天都峰（2--5） 经过：克服困难，爬上了天都峰 结果：
爬天都峰
找句中的一个字，概括天都峰的特 点。
高
陡
在云彩上面
笔陡的石级，石级边上 的铁链，似乎是从从天
上挂下来的
陡峭险峻 高不可攀 令人生畏
作者写爬天都峰，为什么要 用“爬”而不用“登”字？
作者写爬天都峰，为什么要 用“爬”而不用“登”字？
因为天都峰又高又陡，用 “爬”更能准确反映出登山时手
脚并用的那种费力、艰难的情境。
谢气 也 不 您向 要 ， ！上 爬 老 爬天爷 的都爷 ！峰， 我，我 应才是 该有看 谢勇你
为什么要互 相道谢呢?
提示： 两个人的话中都 提到了什么？
你从他们的 话中体会出 什么？
• 你们这一老一小真有意思，都会从别人身 上汲取力量。 • “汲取”是什么意思？“我和老爷爷是怎 样互相汲取力量的？
为什么要用“终于”这个词？从“终于” 艰难 ，又 二字体会 _____________________ 。 这既突出了爬天都峰的 ______ 不怕困难 的勇气。 表现了他们________
爬得辛苦和上山后的喜悦
爬天都峰
• • • • • • • 时间：假日里 地点：天都峰 人物：老爷爷，爸爸和“我” 起因：一老一小在天都峰脚下相遇，相约 一起爬天都峰（2--5） 经过：克服困难，爬上了天都峰（6，7） 结果：互相道谢
赵 欠
•天都峰是黄山“七十二峰” 中最险峻的三大奇峰之一， 海拔1840米，登山石阶大 约有1.5公里长。
天都峰最险处是鲫鱼背。它是一 道长约十几米，宽不过1米的狭长 光滑的石脊，石脊两旁是万丈深 渊。
鲫鱼背
我会读
dǒu liàn chàn pān jì hē
陡
笔陡
链
铁链
颤
发颤
攀
• 在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路 遇一位素不相识的老爷爷，“我”和老爷 爷互相鼓励，克服山高路陡等困难，最终 一起爬上了天都峰。爸爸称赞“我”和老 爷爷都会从别人身上汲取力量。———— 记叙文
• 文章体裁：记叙文、说明文、议论文、 • 应用文，诗歌、散文、小说、 • 戏剧； • 记叙文：是以叙述、描写为主要表达方式， 写人物的经历和事物发展变化为主要内容 的一种作文。总的说，以记叙和描写为主 要表达方式的文章叫记叙文。
这一开头写天都峰的高和险说明要 爬这座山需要什么？
勇气和力量。
望着又高又陡的天都峰，“我”心 里是怎么想的呢？哪里可以体现？ 我爬得上去吗？ 真叫人发颤！ 语气词“啊”“哩”
“我”感到害怕 缺乏自信，畏惧退缩
他们为什么都用疑问的语气?为什么 都有一个“也”字？ 从这里可以看出他们什么精神？
不怕困难， 用于攀登。
• • • • • • • 时间：假日里 地点：天都峰 人物：老爷爷，爸爸和“我” 起因：一老一小在天都峰脚下相遇，相约 一起爬天都峰（2--5） 经过：克服困难，爬上了天都峰（6，7） 结果：
我奋力向峰顶爬去，一会儿 攀着铁链上，一会儿手脚并用向 上爬，像小猴子一个样…… 爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸, 终于都爬上了天都峰顶。
汲取——吸取
• 你们这一老一小真有意思，都会从别人身 上汲取力量。 • “汲取”是什么意思？“我和老爷爷是怎 样互相汲取力量的？
• 你们这一老一小真有意思，都会从别人身 上汲取力量。
• 你从“爸爸”的话中懂得了什么道理？
• 你们这一老一小真有意思，都会从别人身 上汲取力量。 • 在人与人相处中，要互相学习，互相鼓励， 共同进步，不管多大的困难也能克服。
• 爬天都峰前----爬天都峰----爬上天都峰后
• 一个人只要有决心，有勇气，任何 困难都可以克服。
爬天都峰
• • • • • • • 时间：假日里 地点：天都峰 人物：老爷爷，爸爸和“我” 起因：一老一小在天都峰脚下相遇，相约 一起爬天都峰（2--5） 经过：克服困难，爬上了天都峰（6，7） 结果：互相道谢（8--10）
上下不 来不是 了了你谢 ！决的谢 心勇你 哩气啦 ！鼓， 小 现舞朋 在我友 居，。 然我要 爬还
攀爬
鲫
鲫鱼
呵
笑呵呵
我会写
pá fēng dǐng biàn sì yǒng cāng yǎng
爬
zá n
峰
fèn
顶
似
苍
jū
仰
咱
奋
辫
勇
居
我会写
锋
sh读课文
• 思考： • 文章写了一件什么事？
• 在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路 遇一位素不相识的老爷爷，“我”和老爷 爷互相鼓励，克服山高路陡等困难，最终 一起爬上了天都峰。爸爸称赞“我”和老 爷爷都会从别人身上汲取力量。