总结写诗应该注意些什么？（多媒体显示）
一、要有浓烈的感情和鲜明的节奏 情感美 音乐美
二、要有鲜明的形象,做到情景交融 意像美 意境美
三、要有新颖的构思和奇特的想像， 构思美 想像美
（1）写诗首先要酝酿情感。
“感人心者，莫先乎情。”感情是诗的生命，诗歌或诗句能使人感动，首先在于它的情感。（多媒体显示） 、
板书设计
十二
教学反馈
朱家铺镇中心学校七年级下学期语文教案
主备人：曹美红周 霞
序号
共性案
个性案
一
课题
仿写诗歌
我国诗歌著称于世，自《诗经》以来，作品浩若烟海，博大精深，透出了我国人民丰富的想象力、炽烈的情感和杰出的智慧，遨游于诗海，其乐无穷。
“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。”（柳永《雨霖铃》）“慈母手中线，游子身上衣。”（孟郊《游子吟》）“本是同根生，相煎何太急。”（曹植《七步诗》）
其二
墙角的花 你孤芳自赏时 天地便小了
（其一是将毛泽东的名句改写成的，这不是诗，最多只能是格言。而同样表达此意的，冰心的《春水》才是真正意义上的诗。）
接下来，我们就仿写冰心的这首小诗。请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。写时要注意，第一句选择某一“事物”而不是人，第二句写该事物的“缺点”，第三句写这个缺点造成的“危害”。（大屏幕显示）
2、借助诗歌精炼的语言来抒发真情实感。
3、展开联想和想象创造悠远意境。
四
教学重点
借助诗歌精炼的语言来抒发真情实感
五
教学难点
展开联想和想象创造悠远意境
六
教学方法
讲授法、探究法
七
学法
先学后导，先练后讲
八
教具准备
文本多媒体钢琴曲音乐
九
教学过程
一、导入
诗歌是世界上最美的花朵，历来有“文学之母”、“语言的钻石”之美誉。同学们，让我们一起走近诗歌，学会仿写诗歌。
（这首诗用拟人的手法，让露自述，角度新。写露珠在草叶尖上、花心里，不声不响，不大引人注意，但纯洁、命澈，自生自灭，在“阳关明媚的清早”，还会“升华起一朵美丽洁白的云。）
（4）想象应该是诗歌走向美感的前提，诗歌要走向美感，除了想象，还必须使用比喻等修辞手法。
3、学以致用，大胆写作
阅读下边这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯（大屏幕显示）
井底的蛙， 你自鸣得意时， 塘的水,。
（3）好的诗歌更需要新颖的构思和奇特的想像。艾青说：“没有想象就没有诗”，“诗人最重要的才能就是运用想象。”
（大屏幕显示）
《露》 我在嫩绿嫩绿的草叶尖上 ，我在张开惺松睡眼的花心里。我没有向人们说：“勿忘我”清晨和黑夜，我自生又自灭。我不是星星的眼泪，也不是璀璨的明珠。我就是我，一滴纯洁的甘露。很少人注意我，我不抱怨，哪——又有甚么要紧？阳光妩媚的清早我会升华成一朵，美丽的洁白的云
学生写作，教师巡视，交流，师生一起点评
学生写作，教师巡视，交流，对个别有困难的学生进行指导
诗歌是情感的音乐，心灵的舞蹈。读诗就是沟通情感，写诗就是重塑情感，热爱诗歌就是热爱生命！二来自课型新授三
教学目标
1、苏霍姆林斯基说：“我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。”（《教育的艺术》），我们正可以借诗歌来濡染心灵、陶冶性情、培养文学纯正趣味、提高学生的文学综合素养。
小时候 母爱融在乳液里
吮着它
上学后 母爱
长大后 母爱藏在枕头里
枕着它 爱意绵绵
小结：因为时间关系，不能再一一让大家欣赏了，课后我们将作进一步的整理，出一期小报。优秀的诗向报刊杂志投稿，我想：通过这次练习，大家对诗歌想必有了更深一步的理解。并祝贺我们班级诞生了一批新兴诗人！
（投影呈现：“诗歌是情感的音乐，心灵的舞蹈。读诗就是沟通情感，写诗就是重塑情感，热爱诗歌就是热爱生命！”）
二 、内容新授
1、营造诗的氛围，感受诗的魅力。欣赏配乐朗诵余光中的《乡愁》，之所以选这一首，一者熟悉，二者这首诗的意象之优美、情感之浓郁、节奏旋律之美妙，可谓诗中上品。通过朗诵，一种氛围自然形成，学生的注意力集中到了诗歌上。
2、品味诗歌、领悟方法，学会仿写。
品味诗歌，然后根据平时大家读诗的体会和对诗歌的理解，结合诗歌写作指导，共同讨论诗歌写作的特点，即诗歌应饱含感情，注重意象不宜平铺直叙，应有些比喻象征，还要有韵律到音乐性的效果.
作文练习
“一粒沙里看世界，半瓣花上诉真情”，真、善、美是人们永远歌颂的主题，借你一双敏锐的慧眼，送你一对想象的翅膀，去发现、去感受生活中的点点滴滴，哪怕是一滴水、一棵草、一片树叶、一缕阳光、一根白发……，让我们带着对生活的无比热爱，尽情挥洒诗兴吧！
十
作业
作文：以《乡愁》一诗为范例，创作小诗一首。
十一
（这些诗句分别抒发的是爱国情、别离情、母子情、兄弟情、
爱情、友情。） 这些诗句为什么能拨动我们的心弦，关键在于一个“情”字。无情即无诗，诗是跳出来的心。诗，首先以情动人，写诗，首先要酝酿感情。
（2）写诗只要抓住意象，就抓住了诗歌的内蕴。
有了感情是否就能写出美妙的诗句呢？
再看看下面的诗：
其一
骄傲，使人落后 虚心，使人进步