2011年11月 10电脑艺术设计
电脑艺术设计教研室
• 四、两面词
• 如果句子中出现“能否”“是否”“好坏”“成败”“有没有” 等两面性词语，容易产生搭配不当现象。
• 1.学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真 正适应并入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。（09 年天津卷）
• 1．在宣泰战斗中，我军歼灭国民党军两个团，生俘团长一名， 缴获了大批枪支弹药和武器物资。（11年江西卷）
• 解析：“枪支弹药”与“武器物资”并列不当，“武器物资”包 括“枪支弹药”。
• 2．长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动，对道路、交通、媒体、 通讯等行业提出了新的要求，与此相关，长沙商业圈无疑也将面 对重新洗牌的机会。（10年全国新课标卷）
• 我的总结：句中出现正反意义的两面词，如“是否”、“能否”、 “是不是”、“高低”、“成败”、“好坏”、“优劣”“双刃 剑”“（人心）向背”等词时，特别要注意前后句对应是否恰当。 句子如果出现一面对两面或两面对一面，就是病句。
2011年11月 10电脑艺术设计
电脑艺术设计教研室
• 演练案
第一组：
电脑艺术设计教研室
• 5．任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过 程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰 落。（08年江苏卷）
找病句的标志
2011年11月 10电脑艺术设计
电脑艺术设计教研室
• 一、当句子出现多项列举（并列短语）时，句子可能出现什 么语病？
第一组
1．我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率， 杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。
2．去年冬天，村里办起了农业技术短训班，许多青年、妇女、老 人报名参加学习。
小结：列举的各项不能有从属交叉关系。
第二组
1．我们要善于处理、存储和获取最有价值的信息。 2．树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为
解决我国“三农”问题的重要组成部分。
3．这项基金，是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造 等支出给予一定补助的专项资金。
小结：语序不当。列举的各项顺序应该恰当。
• 解析：“能否”表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是 两个方面，而“有效开展”只表示了积极的方面，前后明显不对 应。
• 2.在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达 这个精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。 (08年浙江卷)
• 解析：两面对一面，据题意“欠缺的”应是“用东方雕塑语言来 表达这个精神”，所以应去掉“能否”。
2011年11月 10电脑艺术设计
电脑艺术设计教研室
二、当句子中出现关联词时，句子可能出现什么语病? 第一组 1．不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍克服了困难，
胜利攀登到顶峰。
解析：搭配不当，把“都”改为“多么”或者把“不管”改为“尽 管”。
2．无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。 解析：搭配不当，把“和”改为“还是”
小结：搭配不当。当句中出现关联词时，考虑当配是否得 当。
• 第二组 你虽然没去参加比赛，但是他去了。
• 解析：语序不当，把“虽然”放在“你”后面。
• 小结：语序不当。关联词和主语位置应得当。两个分句 201主1年11月语10电相脑艺术同设计时，关联词语应放在主语后面；主语不电相脑艺术同设计教时研室 ，
• 解析：“道路”与“交通”概念有交叉，并列不当；“面对”与 “机会”搭配不当，应改为“迎来……机会”。
• 3．一旦确定了某个特定节日的纪念物，商家、企业就可以设计、 生产、经营相关的物品，电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣 传的目标。（10年湖北卷）
• 解析：语序不当，“商家、企业就可以设计、生产、经营相关的 物品”改为“企业、商家就可以设计、生产、经营相关的物品”。
小结：搭配不当。列举的各项和相关的句子成分搭配都应得当。
• 第四组
他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
小结：歧义，把“他”调到“背着总经理”后面。
我的总结： 当句子中出现并列短语（往往含有表示并列关系的连 词或标点,如 “和”“与”“及”“同”“跟”“或”“而”等 词或顿号等）时，我们应该从以下四方面入手分析：（1）能否 并列；（2）语序是否恰当；（3）是否会因照应不周导致搭配不 当；（4）有无歧义。
2011年11月 10电脑艺术设计
电脑艺术设计教研室
• 第三组
1．每当想起同王老师相处的那段日子，他那循循善诱的教导和那 和蔼可亲的笑容又会重新出现在我的眼前。
2．在今年全市语文教学研讨会上，各级领导要求我们，一定要改 进和提高教学质量，确保学科成绩稳步上升。
3．我们只有不断学习，勇于探索，才能获得新知，不断增长经验 和才干，成为一个与时俱进的新青年。
• 4．不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定， 进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。（11年江苏 卷）
• 解析：语序不当，应将“不断改善并切实保障民生”改为“切实
保障并不断改善民生”，将“进一步提高国民的幸福指数”提到
201“1年11才月 10能电脑艺真术设正计 保持社会的和谐与稳定”前。
• 第三组句子：
• 强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整 体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可 喜一步。
• 小结：关联词表达的关系要和分句相适应
• 我的总结：
• 一个句子若出现关联词，考虑（1）是否成套使用，是 否搭配恰当，是否多余；（2）位置是否恰当，在复句 中，如果分句主语一致，那么关联词语放在主语之后； 反之，关联词语就放在主语之前。（3）所表达的分句 关系是否恰当
2011年11月 10电脑艺术设计
电脑艺术设计教研室
• 第五组
• 虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起 来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要 下苦功，就一定能够学好。（10年湖北卷）
• 解析：主客颠倒，应把“对我们很陌生”改为“对 我们来说很陌生”。
• 小结：是否存在主客体颠倒。
• 我的总结： 我们在运用介词时应注意：（1）介宾 结构是否给人造成充当主语的假象，导致主语残缺； （3）介词是否赘余、残缺或错用；（3）介词残 缺或搭配不当是否存在主客体颠倒；（4）介词后 缺少宾语中心语；（5）是否存在主客体颠倒。