古代汉语知识专项训练四一词多义学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、语言表达1.请写出下列成语中“穷”的含义。
①穷形尽相( )②穷兵黩武( )③穷凶极恶( )④日暮途穷( )⑤穷乡僻壤( )⑥穷且益坚( )2.试写出下面两个多义词在各句中的含义，并指出其本义以及各义项间的联系。
1.鄙①蜀之鄙有二僧（《为学》）：________________②越国以鄙远，君知其难也（《烛之武退秦师》）：________________③鄙贱之人，不知将军宽之至此也（《廉颇蔺相如列传》）：________________④北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑（《荆轲刺秦王》）：________________⑤孔子鄙其小器（《训俭示康》）：________________A.哪个义项是其本义？为什么？答：________________B.各义项间有怎样的联系？答：________________2.除①扶辇下除，触柱折辕（《苏武传》）：________________②寻蒙国恩，除臣洗马（《陈情表》）：________________③即除逆阉废祠之址以葬之（《五人墓碑记》）：________________④此情无计可消除（《一剪梅》）：________________⑤爆竹声中一岁除（《元日》）：________________A.哪个义项是其本义？为什么？答：________________B.各义项间有怎样的联系？答：________________二、注音释义3.请写出下列成语中“穷”的含义。
①穷形尽相（）②穷兵黩武（）③穷凶极恶（）④日暮途穷（）⑤穷乡僻壤（）⑥穷且益坚（）4.一词多义：解释下列加粗的字。
1.归①而皆背晋以归梁②君臣相顾，不知所归2.告①则遣从事以一少牢告庙②以三矢赐庄宗而告之③告之于帝3.盛①盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉②请其矢，盛以锦囊4.困①及其衰也，数十伶人困之②智勇多困于所溺③而天下诸侯已困矣5.微①祸患常积于忽微②其文约，其辞微③微斯人，吾谁与归6.其①尔其无忘乃父之志②至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也③其意气之盛，可谓壮哉④其皆出于此乎7.而①而皆背晋以归梁②及凯旋而纳之③以三矢赐庄宗而告之8.以①与其所以失之者②可以知之矣③方其系燕父子以组④而皆背晋以归梁9.与①契丹与吾约为兄弟②与尔三矢5.一词多义：解释下列加粗的字。
②君臣固守以窥周室③据亿丈之城，临不测之渊，以为固2.因①因遗策②因河为池3.亡①秦无亡矢遗镞之费②追亡逐北③吞二周而亡诸侯4.制①吴起……赵奢之伦制其兵②秦有余力而制其弊③履至尊而制六合④是故明君制民之产⑤乃重修岳阳楼，增其旧制5.兵①吴起……赵奢之伦制其兵②收天下之兵6.策①蒙故业，因遗策②振长策而御宇内7.致①以致天下之士②致万乘之势8.之①不爱珍器重宝肥饶之地②吴起……赵奢之伦制其兵③商君佐之9.及①非及乡时之士②及至始皇10.北①乃使蒙恬北筑长城而守藩篱②追亡逐北11.度①内立法度②试使山东之国与陈涉度长絜大③会天大雨，道不通，度已失期12.遗①因遗策②秦无亡矢遗镞之费13.爱①不爱珍器重宝肥饶之地②宽厚而爱人6.一词多义：解释下列加粗的字。
②因厚赂单于③王者必因前王之礼2.坐①副有罪，当相坐②停车坐爱枫林晚③项王则受璧，置之坐上3.当①汉亦留之以相当②汉使张胜谋杀单于近臣，当死③料大王士卒足以当项王乎④安步以当车⑤一夫当关，万夫莫开4.为①少以父任，兄弟并为郎②常能为汉伏弩射杀之③皆为陛下所成就5.及①此必及我②前以降及物故③及还，须发尽白6.会①会武等至匈奴②会论虞常③迁客骚人，多会于此④长风破浪会有时⑤乃中《经首》之会7.以①少以父任，兄弟并为郎②汉亦留之以相当③空以身膏草野④武以始元六年春至京师三、选择题7.下列各组句子中，加粗词语的用法和意义相同的一项是( )A.不如因善遇之因击沛公于坐B.具告以事以待大王来C.臣死且不避且为之奈何D.项伯乃夜驰之沛公军今者有小人之言8.下列各句中的“是”与“是寡人之过也”中的“是”意义相同的一项是（）A.浑身是胆B.敢不唯命是听C.是古非今D.知之为知之，不知为不知，是知也9.下列加粗的词语，意义和用法相同的一项是（）A.①寡固不可以敌众②臣固知王之不忍也B.①故以羊易之也②挟太山以超北海C.①王无异于百姓之以王为爱也②天下可运于掌D.①而不足以举一羽②莅中国而抚四夷也10.下列句子中“之”的用法,与例句相同的一项是( )例:愿伯具言臣之不敢倍德也A.顷之,未发B.项伯乃夜驰之沛公军C.夫晋,何厌之有D.臣之壮也,犹不如人11.下列各项中，对加粗词的意义和用法判断正确的一项是( )①及既上，苍山负雪，明烛天南②今所经中岭及山巅③亭东自足下皆云漫④其远古刻尽漫失A.①②不同，③④相同B.①②不同，③④不同C.①②相同，③④不同D.①②相同，③④相同12.下列句子中，加粗词的意义和用法不同于其他三项的一项是( )A.四十五里，道皆砌石为磴B.道少半，越中岭C.舌时登山，循东谷入，道有天门D.是日观道中石刻13.下列各组句子中，“之”的意义与用法相同的一组是( )A.人非生而知之者师道之不传也久矣B.郯子之徒句读之不知C.蚓无爪牙之利夫庸知其年之先后生于吾乎D.古之学者必有师古之圣人，其出人也远矣14.下列对各句中加点的“师”的意义和用法，归类正确的一项是( )①古之学者必有师②吾从而师之③道之所存，师之所存也④则耻师焉⑤孔子师郯子⑥吾师道也⑦师道之不复，可知矣⑧不耻相师⑨或师焉，或不焉A.①②③④/⑤⑥⑨/⑦⑧B.①③/②⑤/④⑦⑨/⑥⑧C.①②③/④⑤⑦⑥⑧⑨D.①④/②③⑤⑥⑧/⑦⑨15.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A.冰，水为之，而寒于水青，取之于蓝B.假舟楫者，非能水也不复挺者，揉使之然也C.则知明而行无过矣蟹六跪而二螯D.积土成山，风雨兴焉可远观而不可亵玩焉16.下列各组句子中，加粗词的意义不相同的一组是( )A.守拙归园田而其归书也必速B.对酒当歌木兰当户织C.性本爱丘山性相近,习相远D.山不厌高学而不厌17.下列各句中加粗的“以”字的意义、用法分类正确的一项是( )①少以父任，兄弟并为郎②匈奴使来，汉亦留之以相当③张胜许之，以货物与常④张胜闻之，恐前语发，以状语武⑤屈节辱命，虽生，何面目以归汉⑥乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者A.①②/③④/⑤/⑥B.①③/②④/⑤/⑥C.①/②/③⑤/④⑥D.①⑥/②/⑤/③④18.下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一项是( )A.匈奴之祸，从我始矣久之，单于使陵至海上B.君因我降，与君为兄弟欲因此时降武C.见犯乃死，重负国使牧羝，羝乳乃得归D.少以父任，兄弟并为郎匈奴使来，汉亦留之以相当19.下列句子中,加粗词的意义和用法全都相同的一项是( )A.人而不仁知止而后有定B.见贤思齐焉焉能治之C.若火之始然譬之如医之攻人之疾者然D.故攻异国以利其国故圣人以治天下为事者20.下列句中的“尔”字,用法与其他三个不同的一项是( )A.如或知尔,则何以哉B.子路率尔而对曰C.鼓瑟希,铿尔D.夫子莞尔而笑参考答案1.答案：①尽②用尽③极为④尽了⑤偏僻的⑥处境艰难解析：2.答案：1.①边邑；②以……为边邑；③鄙陋、见识短浅；④粗俗、未开化；⑤轻视、看不起A.“鄙”的本义是“边邑”。
可从“鄙”的构字法看出来，“鄙”为形声字，左声右形，“阝”放右边，表示“邑”。
B.“鄙”的本义是“边邑”，那么，“边邑”之人大多是“粗俗、未开化”之人；既然“未开化”，肯定是“见识短浅”之人；“见识短浅”之人一般要被人“轻视、看不起”。
2.①台阶；②拜官授职；③修治、清理；④清除、废除、除掉、去掉；⑤过去、逝去A.“除”的本义是“台阶”。
“除”是形声字，左形右声，“阝”放左边，与“小土堆”有关。
B.“除”的本义是“台阶”，又特指宫殿上的台阶，“拜官授职”不正是在“宫殿上的台阶”下进行的吗？“台阶”要经常打扫，故又引申出“修治、清理”“清除、去掉”之义；岁月“去掉”，则是岁月“过去、逝去”了。
解析：3.答案：①尽②用尽③极为④尽了⑤偏僻的⑥处境艰难解析：4.答案：1.①归顺；②返回2.①祭告；②告诉；③上报，报告3.①兴旺，旺盛；②把东西放到器皿中4.①围困；②被困扰；③困顿5.①一寸的百万分之一；②精微，微妙；③没有6.①副词，表示祈使语气；②助词，用在单音节形容词（或象声词）之前，起加强形容、表示状态的作用；③代词，他的；④副词，表示推测，译为“大概”“或许”7.①连词，表转折，但是；②连词，表顺承；③连词，表并列8.①介词，与“所”组成固定词组，表示“……的原因”；②介词，凭借；③介词，用；④连词，表并列9.①和；②给解析：5.答案：1.①险要的地势；②坚定，坚决；③坚固的防御工事或屏障2.①沿袭；②凭借3.①丢失，损失；②逃亡（的军队）；③使……灭亡4.①统领、统率；②制服；③控制；④规定；⑤规模5.①军队；②兵器6.①政策；②马鞭子7.①招致，招引；②取得，得到8.①结构助词，的；②指示代词，这；③代词，指秦孝公9.①比得上；②介词，等到……时候10.①北方，此处用作状语，在北方；②败逃，这里指败逃的军队11.①制度；②衡量；③揣测，估量12.①遗留；②丢失13.①吝惜；②爱护解析：6.答案：1.①通过；②趁机；③沿袭2.①治罪；②因为；③座位3.①相抵，相当；②判处；③对等，比得上；④当作；⑤抵挡，挡住4.①担任；②替；③与“所”连用，表被动5.①牵连；②和；③等到…时候6.①适逢，恰巧；②会同；③聚集；④一定，应当；⑤节奏7.①凭借；②连词，表目的；③介词，拿，用；④在……时候解析：7.答案：A解析：两个“因”都是副词，“趁机”的意思。
B项，前者是介词“把”，后者是连词，表目的，“来”。
C项，前者是连词“尚且”，后者是副词“将要”。
D项，前者是动词“到”，后者是助词“的”。
8.答案：D解析：例句中的“是”与D项中的“是”都是代词，译为“这是”。
A项中的“是”是判断词；B 项中的“是”是助词，用于前置宾语之后；C项中的“是”为意动用法，“认为……是正确的”。
9.答案：A解析：A项，皆为副词，本来。
B项，①介词，拿、用；②连词，表修饰。
C项，①介词，对；②介词，在。
D项，①连词，却；②连词，表并列。
10.答案：D解析：之:结构助词,用在主语与谓语之间,起取消句子独立性的作用,变成偏正结构。
11.答案：B解析：①介词，等到；②连词，和。
③动词，弥漫；④形容词，模糊。
12.答案：B解析：B项为动词，A、C、D三项均为名词。