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教学 时间 安排
1、平均数………………………………………………………………3 课时 2、复式条形统计图……………………………………………………2 课时 3、营养午餐……………………………………………………………1 课时
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析判断。
标
4、培养学生的数据分析观念、推理能力和应用意识。
教 1、注重理解平均数在统计学上的意义。
2、利用已有知识经验引导学生主动建构新知。
学
3、处理好直观与抽象的关系。
建 4、充分考虑到信息技术对数学学习内容和方式的影响。
5、体验解决问题方法的多样性。
议
6、体会统计的意义和作用。
教学 重难 点
重点: 1、理解平均数的意义和求平均数的方法。 2、能根据提供的数据完成相应的复式条形统计图。 难点： 1、理解平均数的意义。 2、能根据纵向复式条形统计图所提供的信息提出并解决简单的实际问题。
特 析和判断。
点 3．培养学生的数据分析观念、推理能力和应用意识。
教 1、体会平均数的作用；能计算平均数；能用自己的语言解释其实际意义。
2、认识复式条形统计图；了解复式条形统计图的特点；能根据收集的数据
学
在提供的样图中完成相应的复式条形统计图。
目 3、会看复式条形统计图；能根据图中的信息提出简单的问题；进行一些分
人教版四年级数学下册第八单元完整教案
第八单元主题
平均数与条形统计图 备课组长
主备人
备课组成员
单元 1、平均数
教学 内容 2、复式条形统计图
编
1．认识复式条形统计图；了解复式条形统计图的特点；能根据收集的数据
排 在提供的样图中完成相应的复式条形统计图。 2．会看复式条形统计图；能根据图中的信息提出简单的问题；进行一些分