（二）人类行为的分类
按行为起源分：
本能行为（遗传） 习得行为（学习）
按行为的功能分：
生理行为 心理行为 社会行为
按行为内容分：
摄食行为（生存行为） 睡眠行为（生养行为） 游戏行为（生趣行为） 认知行为（生智行为） 劳作行为（生产行为） 繁衍行为（生殖行为） 皈依行为（生息行为）
按行为的主体分：
个人行为 集体行为 组织行为
三、这门课，我们怎么考核？
平时成绩：出勤、讨论
20%
期中考试：小论文
10%
期末考试：闭卷笔试
70%
2014级社区管理与服务专业必修课
人类行为与社会环境 02 Human Behavior and Social Environment
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
基础篇
本篇要点提示
零、我们专业为什么学习《人类行为与社会环境》？ 一、行为的定义、类型与影响因素 二、社会环境的内涵、构成与所示情境 三、个体行为与社会环境的关系 四、人类行为与社会环境的相关理论
——毕淑敏《拯救乳房》
思考： 请分析一下成慕海行为影响因素。
社区工作中的人类行为与社会环境分析
案例3：
将两辆汽车分别置于人来人往的闹市社区和人口较少的偏僻社区，在 一个月后，这两辆汽车变成了下面的样子。请思考，哪一辆车是曾放在闹 市社区，哪一辆车是放在偏僻社区？
社会行政中的人类行为与社会环境分析
按个人成长阶段分：
胎儿行为 婴儿行为 幼儿行为 青年行为 中年行为 老年行为
按照人的成长阶段，人类的生命历程可以分为：
个 人
胎儿期（受孕至出生）
成 婴儿期（出生至3岁）
长 幼儿期（）
的 青春期（12-20岁）
划 成年早期（20-40岁） 分
中年期（40-60岁）
老年期（60岁以上）
思考： 黛薇拉处理这件事可以做出几种选择？
黛薇拉的行为选择将受到哪些社会环境的影响？
黛薇拉的选择又将带给周围社会环境怎样的连锁反应？
小组工作中的人类行为与社会环境分析
案例2：
成慕海，男，乳腺癌患者，现在处于乳腺癌康复期，对自己身患 乳腺癌这个病羞愧、委屈、不愿提及。看到报纸上刊登的乳腺癌康复 期病人的康复小组邀请，于是男扮女装，加入“乳腺癌康复期活动小 组”。在小组活动中，一直以女性自居。直到小组结束，才说出自己 是男性这一真相。
一、人类行为
（一）人类行为的定义
个体（或群体、组织）为适应环境与满足需要所表现出的活动 或反应，是遗传、生理、心理、社会等因素综合作用的结果。
注意： 人类行为的主体既可是单个的人，也可以是由多个人组成的群
体或组织。 这门课程里的行为主要是什么样的行为？并非研究人类所有的
行为，而主要是指适应行为，即对个体、家庭和群体的需求作出有 效反应的能力。
人类行为与社会环境 PPT
《人类行为与社会环境》课程说明
一、这门课，我们学什么？
一个立体的分析、评估人们行为的框架 人生不同阶段，人们行为的表现与特点 不同社会环境对人们行为的影响与作用
二、这门课，我们怎么用？
从人们的背后向前看——从行为背后的影响因素看行为 用来分析、撰写个体的社会史报告、评估报告 “用生命影响生命”工作坊
担心的妈妈李
第二位案主：担心的妈妈李 妈妈李曾在不知怀孕的情况下，感
冒用药，非常担心宝宝会有出生缺陷。 “我非常担心宝宝会受到药物影响，但 是我非常想要这个宝宝。您知道该怎样 检测宝宝的健康状况吗？您知道一些这 方面的资料吗？”
任务单： 1、帮妈妈李搜集关于产前检查的资料 2、查找“影响出生缺陷的因素”的资 料
我们专业为什么学习《人类行为与社会环境》？
如果把社会工作比作一座大厦， 那么人类行为与社会环境无疑是这座大厦的 根基 。
总体来说，社会工作有四大主要方法，十个主要服务 领域，三种主要发展方式。《人类行为与社会环境》与社 会工作的这些模块都有所关联。
案例1：
个案工作中的人类行为与社会环境分析
黛薇拉是一名大学二年级女生，出生于传统的天主教家庭，父亲母 亲在社区中都是有威望的学区教授。，一次偶然，黛薇拉发现自己怀孕 了。终于，在孩子近6周的时候，黛薇拉焦虑不安地来到学校的社会工 作办公室求助。
第一位案主：小影 我好像怀孕了。我今年20岁了，还没 有结婚，我和我的男朋友都在这个社 区打工，我老家在四川的小镇上，很 偏僻，一年只回家两次。我读书很少， 这方面了解的更少了。你能帮帮我吗？
任务单： 1、帮助小影检测是否怀孕 2、给小影讲解怀孕期宝宝发育过程 3、如果小影怀孕了，她要注意些什 么？
案例4：
阿玤是香港SOCO流浪者之家的社会行政工作人员，在机构内部， 他每天要与机构董事、机构督导、机构社工共事；在机构之外，每天 要与基金会、赛马会做资金链接，与香港政府的社会政策中心的工作 人员一起探索机构服务内容。不同的环境，不同的对象，阿玤总有不 同的应对方式。
总结
《人类行为与社会环境》为社会工作者引入 了一个关于行为解释的多维视野，把来自生物学、 心理学和社会学中关于人类行为的知识和理论综 合起来，全面地剖析了人类胎儿期、婴儿期、幼 儿期、儿童期、青春期、成年早期、中年期和老 年期的各种行为、社会问题的本质，呈现了人从 出生到死亡整个生命历程的宏伟画卷，打造了扎 实而又深厚的社会工作根基，从而使我们能够对 一个行为是适应还是不适作出准确评估。
“被怀孕”的秦爸
第四位案主： 秦爸：“我老婆怀孕了，晨吐反应特
别大，胃口也不好，有时吐得难受，还会 发脾气。我每天都要加班，老婆一个人在 家，回来就埋怨我，说我不关心她，我担 心啊，上班都心不在焉，可怀孕这事儿我 一点经验也没有，老婆这样我一点招儿也 没有，你说说我有啥法子吗？”
2014级社区管理与服务专业必修课
人类行为与社会环境 03 Human Behavior and Social Environment
我的案主“怀孕”了
《人类行为与社会环境》03胎儿期
任务简介
有四位案主向2014级社工服务中心 求助。请各位社工以小组为单位，模拟 向四位案主提供服务的场景。
困惑的小影
要分娩的方妈妈
第三位案主：要分娩的方妈妈 “我好紧张好害怕好担心啊，医
生说的分娩期我都紧张的不记得了， 肚子好沉啊，上厕所都害怕。你有没 有关于生孩子的这些资料，给我一些 吧。”
任务单： 1、帮助方妈妈计算预产期 2、分享你搜集的关于“分娩过程” 的资料 Ps：预产期==最后一次月经周期的第 一天回数3个月再加7天