学习新课程标准记录
3月7日
赵树茂
1--3年级教学建议；数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。

一、让学生在生动具体的情境中学习数学。

二、引导学生独立思考与合作交流。

三、加强估算，鼓励算法多样化。

四、培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。

实践活动是培养学生进行主动探索与合作交流的重要途径。

在本学段，教师应组织学生开展生动有趣的活动，使学生经历观察、操作、推理、交流等过程。

杨富文(1142874088) 16:37:24
只有认真学习新课标，才能在教学中做到有的放矢。

董俊琦(1647123380) 16:40:55
学习新课标，更好地培养学生自主学习能力
赵树茂
咱们各任课老师拿出数学课程标准书，新课程理念书看一看，才有发言权利
段晓飞(564278597) 16:42:04
新课程要求教师确立新的教学观，克服教育生涯中的惯性，使教学方式显现多样化的格局。

董俊琦(1647123380) 16:44:16
从新课标来看，数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。

应从学生的实际出发，创设学生自主学习的
问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流获得知识，学会学习。

段晓飞(564278597) 16:44:53
杨悦：要正确认识新的学习方式，主要包括：自主学习、合作学习、探究性学习。

要充分激发学生的学习兴趣和潜能，要通过讨论、实验、探究等多种教学组织形式，引导学生积极主动地学习。

魏庆姝(593998199) 16:47:13
我学习了赵老师网上发的内容,今后把学到的东西应用于实践教学中
段晓飞(564278597) 16:47:18
无论我们多么习惯和喜欢从前的教学模式，无论有多大的艰难险阻，新课标已经为我们指明了新的方向，只有跟着新课标的方向，我们也才不会迷失自己的方向！
段晓飞(564278597) 16:47:18
无论我们多么习惯和喜欢从前的教学模式，无论有多大的艰难险阻，新课标已经为我们指明了新的方向，只有跟着新课标的方向，我们也才不会迷失自己的方向。

杨悦：
激发学生的内在的学习动力，更能培养学生的创造精神和实践能力。

大力提倡这样的新的学习方式，是现实的要求和未来的需要。