《我的自画像》习作指导教学设计一、教学目标：1．通过《我的自画像》习作训练，从而获得一个认识自我、了解自我、展现自我的机会。

2．初步掌握介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点。

３.在自我观察和老师指导下,写一段介绍自己外貌特点的话,说一说自己的性格特点,记得举一个典型事例来说明。

二、教学重点、难点:重点:抓住自己独特的外貌特征，反映自己与众不同的性格特点。

难点:能较准确而生动地写出自己的外貌特点。

三、教学准备:1．多媒体课件１6张2.个人照(或大头贴)1张3.小练笔提纲（一份)４.“最了解自己”证书若干张、“最佳介绍奖”证书若干张四、教学时间:一课时教学过程:一、激趣导入１.讲故事放ppT１．《和尚的故事》2、师：今天来了很多家长，可惜他们都不认识你，你想用什么办法让他们快速记住你呢？今天我们就来学习如何介绍自己,出示PPT2《我的自画像》生:向他们介绍自己的外貌、性格、爱好、特长等。

出示PPT3“习作要求”介绍自己的外貌要抓住什么来写呢？二、指导外貌描写1．猜人物师:我们来做个游戏——猜谜语。

请同学根据一段文字描写来猜一猜他是谁？①播放PPＴ4“快乐游戏”２.猜一猜——我是谁？我,个子不高也不矮,身体不胖也不瘦，脸色不黑也不白，眼睛不大也不小，鼻子不高也不低,嘴巴不宽也不窄，耳朵不圆也不长。

——我是谁?学生猜一猜:人。

师:但是具体是哪个人看得出来吗?生：看不出来。

师：是的,这段外貌描写因为没有抓住人物的具体特点，而猜不出是谁。

我们继续猜。

②播放PPT５“灰太狼”3．猜一猜——我是谁？我,全身灰色,脸上有一条长长的伤疤，眼睛时常滴溜溜地转，左耳缺了一块,大嘴巴里也缺了一颗牙齿。

我是新一任狼族族长，是草原最聪明却又是最倒霉的一只狼。

(灰太狼)生：灰太狼。

师:你是根据什么特征猜出来的?生：交流。

③播放ＰＰT６“猪八戒”4.猜一猜——我是谁?我,长长的猪鼻子经常呼哧呼哧响，一双蒲扇耳呼呼地拍个不停,一张大嘴巴吃起东西来总是没完没了，结果身材粗短，肚子肥大，外貌丑陋极了，跟野猪极像。

但是常提着一把九齿钉耙,唐僧西天取经少不了我。

（猪八戒)生:猪八戒。

师:你是根据什么特征猜出来的?生:交流。

2.小结、概括人物外貌描写方法我们为什么能一下子认出灰太狼、猪八戒呢？是因为这两个段落都能抓住人物外貌中最突出的特点来写，也就是人物的特点。

什么是人物的特点呢？(指名说）对,最特别的、自己和别人不一样的就是特点。

出示ＰPT7 ”描写外貌要选独特的来描写。

”3.那现在我们如何抓住自己外貌中最有特征的一两点来介绍呢？让老师迅速认住你呢？我们来看看这位同学给自己画的像。

(赏析范段) 播放PPT10／11“快来说说我的长相”1、我有一张像苹果一样的脸，一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴，另加一头齐肩的短发。

2、我身材矮小，胖胖的，大家都叫我小矮人,我有一个蒜头鼻,上面还架着一副眼镜，我有三大:大嘴巴、大手、大肚子。

3、我中等个子，鹅蛋脸，塌鼻子,皮肤黝黑,大家给我取了个外号叫“灰姑娘”。

4、我是一个潇洒、帅气的老头子。

爱穿黑色的西装,爱把头发梳得光光的,布满褶子的长脸上有双炯炯有神的大眼睛，还有我引以为傲的高鼻梁。

5、我有一张白嫩嫩的小脸蛋,同学笑话我长得跟女孩很像。

一双水汪汪的小眼睛充满了对世界的好奇心。

有一张爱吃零食的小嘴巴,妈妈说我是只“小馋猫”。

师:这个同学有什么特点？生:交流。

三、总结：播放PPＴ12/13“成长路上重在积累”在我们也来模仿给自己画一张像。

先拿出你带来的小镜子,观察自己的外貌,有哪些地方跟别人不一样。

跟同桌说一说。

师提醒:介绍时要抓住自己和别人不一样的地方，不用面面俱到，最好能在外貌介绍中透露自己跟别人不一样的个性特点。

5.请个别同学起来交流，师相机点评6.请你把观察到的自己的外貌特点写下来。

写之前,我们来欣赏一些描写外貌的词语，用上它，会让你的语言更出彩。

播放PPT14.好词点睛·头发：乌黑、浓密、毛茸茸、油亮亮·脸:圆乎乎、白嫩嫩、黑黝黝、白里透红·眼睛：圆溜溜、骨碌碌、浓眉大眼、炯炯有神·鼻子:小巧、扁平、笔挺、狮子鼻、朝天鼻·嘴巴：红润、苍白、巧嘴、笨嘴、嘴角微翘·牙齿：洁白、整齐、参差不齐、伶牙俐齿7.取出稿纸，开始小练笔。

播放PPT15向你介绍我的基本情况和外貌（小练笔）你好！我叫，今年岁,在小学读三年级。

8.．课堂练笔，教师巡视相机指导9．秀秀自己请同学上台介绍自己，其他同学评价他写得像不像?并说说理由。

评出优秀者,颁发“最了解自己”证书１0.小结人物外貌描写，不用面面俱到,要善于抓住自己一两个方面的特点来写，最好能反映自己的个性,哪一点跟别人不同就写哪一点，要有选择地有重点写。

介绍完外貌，接着要介绍性格。

四、指导人物性格描写1.谈话：世界上没有外貌一模一样的两个人，即使是双胞胎，当然也没有两个人个性一模一样。

你看,我们全班几十个同学外貌不同，性格也全然不同，那一个人与一个人的性格到底不同在哪里呢？2.读读下面这段话,看看这个同学性格有什么特点?你是从哪里知道的？播放PPT16“急性子”我呀，是个急性子的人。

有时早上起床起迟了，急乎乎赶着去上学,连铅笔盒也忘记带。

更好笑的是那一次,我们全家要出门旅游,可是由于时间紧,急着去赶火车了，我一着急，竟然忘记换鞋,急急忙忙穿着拖鞋就出了门，把爸爸妈妈给笑坏了。

怎么样,我是不是急性子啊? (“我”——急性子）3.请同学自己来说说你有什么性格特点,或者请同学来评价你是个什么样的人。

生交流4.师小结:人的性格特点千奇百怪,所以才造就出我们这个缤纷而热闹的世界。

老师简要地归结出一些性格特点，包括优点缺点，但这些远远不够，每个人其实是多面体的。

播放PPT１７.性格特点优点：活泼开朗、勇敢坚强、有同情心、热心肠、有孝心、爱劳动、爱学习、有耐心、虚心、正直、诚实、善良、大方、宽容……缺点:贪吃、贪玩、贪睡、马虎、骄傲、急性子、懒惰、胆小、丢三落四……5.对号入座请同学根据提示,想一想,自己是哪种性格的人,最好能举出一个事例来说说自己的性格特点,能说出自己当时的语言、动作、表情更好。

（板书：举事例)6.同桌交流说话,师巡视指导7.请典型同学上台展示。

播放PPT18 .向你介绍我的性格特点（举个事例说一说）我是个的人。

教师在学生讲述过程中给予点评与辅导。

并颁发“最佳介绍奖”。

五、指导爱好、特长描写１.除了介绍外貌、性格，还可以写什么?（爱好、特长）（板书：爱好、特长）２.扩展思路师:那你的爱好是什么？生：交流。

师：（小结）是的,一个人的爱好健康、广泛，兴趣多样，那他的生活肯定丰富多彩,不会显得无聊、单调。

播放PＰT19 .爱好特长看书、画画、弹琴、唱歌、跳舞、跳绳、下棋、打球、游泳、溜冰、旅游、跑步……六、谋篇布局1.这节课我们让老师们了解了自己的外貌、性格特点，爱好特长,那怎样组织成一篇完整的文章呢？让他们对你有更完整更深入的了解呢？老师整理了一份写作提纲给同学参考。

播放PＰＴ20．“写作提纲”一、基本情况和外貌二、性格特点三、爱好特长四、结尾２.指导拟题题目:我的自画像向你介绍我这就是我一个的我(板书:我的自画像）师:要学会选择典型事例来说明自己的性格特点，写出当时自己的语言、动作、表情,会使自我介绍更形象。

七、欣赏下水文1.师：老师现在先给同学作个示范，来个自我介绍,你们看看，老师有什么特点?播放课件13－15（下水文——这就是我)这就是我我的性格活泼开朗,特别爱笑,朋友聚会的时候，总是我的笑声最响。

记得有次到电影院看电影,看到精彩好笑的地方，我情不自禁地哈哈大笑起来,惹得旁边的观众向我嘘声瞪白眼。

我尴尬极了，只好不好意思地向他赔不是。

你看,我是不是太不顾形象了呢？我的朋友都说,我是个十足的“乐天派”。

我的爱好很多，最喜欢的就是看书。

每天再忙再累,睡觉前我都会看一会儿书。

听了我的介绍，不知你有没有喜欢上我?怎么样，愿意和我交朋友吗？2.教师点评赏析。

八、布置作业１.作业:播放课件１6.我来写一写抓住自己的外貌和性格特点、爱好特长,举一个事例向别人介绍自己,最好写得真实准确。

字数30０字左右。

2.好,这节课就上到这里。

下课。

谢谢听课老师认识了我们。

板书:我的自画像外貌:抓特点性格:举事例爱好、特长我的自画像你好!我叫，今年岁，在小学读三年级。

我的自画像我叫邢宇斐,我属鸡,今年8岁了,我家住在水晶岛，我在高新一小上学,是三年级九班的同学。

我活泼可爱，性格开朗，我喜欢跑步、唱歌,画画。

我长得并不高,尖尖的下巴，有一对水灵灵的眼睛，眉毛弯弯的，还有一张小巧的嘴巴。

我平时不太喜欢穿裙子，经常爱穿一双粉色的运动鞋,蓝色的裤子,黄色的衣服。

我除了喜欢跑步、画画、唱歌,我还喜欢跳绳,我经常跳计数跳、前挽花、后挽花、一带一、下饺子、一五一零等跳绳项目。

记得上次，我和刘子欣跳一带一时，才跳了137个，现在可以跳150个了。

如果下楼玩时,我都会带上跳绳。

我也有一些不好的习惯，写作也时不细心，每次写作业时，和考试时字写的太小了，总会被老师扣分。

我写字的速度也不是很快,有时卷子没写完，也会被老师扣分。

从现在起我一定要努力改掉自己的坏习惯,不辜负老师、家长对我的期望。

这就是我，大家知道了吗?我是一个爱运动的孩子，你们愿意和我交朋友吗?我的自画像我是个调皮活泼的小男孩,我的头发前面长,后面短。

我的眼睛像葡萄一样圆圆的、大大的，鼻梁高高的，还有一个高端大气上档次的手表,非常可爱。

我的兴趣爱好非常广泛，有踢足球、打蓝球、游泳、看书等等，但我最喜欢看书，因为书像一盏明亮的路灯照亮我们的人生，它能给我们快乐和知识。

有一次,我放学回家,放下书包,看见桌上有爸爸给我买的巜世界经典寓言》我就拿起书津津有味地看了起来，在我看的入神时,妈妈叫我吃饭了，我说:"我们不是刚回来吗?你就把饭做好啦!"妈妈说:"我们已经回来两小时了。

"我看了手表是过了两小时了,我说了声＂好的＂又继续看起了书。

突然,我身后一声大叫,我回头一看是妈妈拿着一碗饭问我＂要不要吃了，＂我说:"要吃，＂我又说："这故事不是螳螂捕蝉黄雀在后。

＂妈妈说："够了!吃饭时间到了，再不吃我把你的书没收了。

＂我可不想跟我的书宝贝说再见,我只好先去吃饭,等吃好饭再看噢！这就是我一一陈仁谦，我是不是个小书迷，想和我交朋友吗？希望你能喜欢我!谢谢!我的自画像作文大家好!我叫刘佳鑫。

今年快九岁了，是高新一小三年级的一名学生。

我长了一张瓜子脸,浓粗的眉毛下有一双明亮有神的眼睛,鼻子不高也不低,一张小小的嘴巴，我的头发又黑又硬,我有一个秘密就是吃什么都不长肉。