一、答题及题型要求
1、名词解释:（10个词中选5个。

4分*5）：
军事学术：是关于战争指导和武装力量建设的理论及其应用的各学科的总称，是军事科学的重要组成部分
军事思想:军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识。

人民战争：被压迫阶级和被压迫民族为谋求自身的解放，发动和依靠广大人民群众所进行的战争。

积极防御：积极防御是积极的攻势行动，战胜仅供之敌的防御。

亦称攻势防御、决战防御。

从作战指导思想上讲，是为了辅助进攻，或为了转入反攻和进攻创造条件而进行的防御。

精确制导武器：是“采用精确制导技术，直接命中概率较高的武器。

”
侦察监视技术：为发现、识别、监视、跟踪目标，并对目标进行定位所采用的技术。

国防行为主体：亦称国际关系行为主体，是指能够独立参与国际事务，并能够独立行使国际权利、承担国际责任与义务的实体。

国际战略力量：在国际关系中能够独立地发挥作用，并对国际形势及国际战略的运用和发展具有巨大影响的国家或国家集团。

国防动员：简称动员，是国家或政治集团为应对战争或其他军事威胁，采取非常措施将社会诸领域全部或部分由平时状态转入战时状态，使国防潜力转化为国防实力而进行的准备、实施及其他相关活动。

国防：国家为防备和抵御侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

2、简答（6分*5）：考察归纳能力。

标准为——基本观点+简要说明。

从以下10题中选5题：
（1）简述军事科学的任务；
军事科学的根本任务，是从客观实际出发，透过极其复杂的战争现象，探索战争的性质和规律，从而预测战争的发生、发展及其特点，提出准备与是是战争的原则和方法。

（2）军事科学有哪些社会功能；
为国家制定军事战略提供理论依据；
为国家规划武装力量建设提供理论依据；
为国家发展武器技术装备进行科学论证；
为国家准备与实施战争提供理论依据；
此外，军事科学的许多重要原理原则对社会其他领域有着重要的借鉴作用
（3）如何理解毛泽东军事思想的科学含义及本质特征？
科学含义：毛泽东思想，是“毛泽东关于中国革命战争、人民军队和
国防建设以及军事领域一般规律问题的科学理论体系。

本质特征：
毛泽东军事思想是马克思列宁主义普遍原理与中国革命战争和国防建设实
际相结合的产物；
毛泽东军事思想是中国共产党领导中国人民及其军队长期军事实践经验的科学总结；
毛泽东军事思想植根于身后的中华文化沃土，多方面汲取了古今中外军事思想的精华；
毛泽东军事思想是中国共产党集体智慧的结晶，是党领导中国革命战争、军队建设、国防建设和反侵略战争的指导思想；
毛泽东军事思想是毛泽东思想的重要组成部分。

（4）现代侦察监视技术主要有几种；
电子侦察技术
光电侦查技术
雷达侦查技术
传感器侦查技术
其他侦查技术
（5）什么是精确制导武器，目前有哪几种；
精确制导武器是采用精确制导技术，直接命中概率在50%以上的武器。

目前的主要种类有导弹、制导导弹、制导炮弹、制导地雷、制导鱼雷等。

（6）精确制导武器采用的制导技术有哪几种
自主式制导 寻的制导 遥控制导 复合制导
（7）什么是威胁分析，威胁要素有哪些；
威胁分析，主要是对周边国家或者地区客观存在的以军事行动危害本国安全的状态进行判定。

威胁要素包括：实力；企图；环境，时机和方式。

（8）现代国防有哪些本质特征？如何理解；
本质特征：国防行为的主体是国家；
国防事业涉及国家的广泛领域；
国防斗争贯穿于社会活动的全过程。

理解： 现代国防的概念内涵更丰富；
现代国防是多种手段、多种斗争形式的角逐；
现代国防是综合国力的较量；
现代国防与经济建设关系更密切。

（9）简述国防历史的启示；
经济发展是国防强大的基础；
政治昌明是国防巩固的根本；
国家的统一和民族的团结是国防强大的关键；
保持忧患意识是国防巩固发展的前提。

（10）现代国防动员的要求是什么；
动员速度要快
动员数量要充分
动员质量要高
动员范围要广
动员要力求隐蔽安全
（11）我国国防动员的方针原则有哪些。

方针：平战结合；军民结合；寓军于民。

原则：统一指导；全民参与；长期准备；
重点建设；统筹兼顾；有序高效。

3、论述题（15分*2，有字数要求）：主要考察分析问题和解决问题的应用能力。

注意：
（1）一是对教材基本理论观点的理解和应用，重点在“毛泽东军事思想”这一章；尤其是教材后面思考题中的前七道题，要重点准备。

6.为什么研究和指导战争必须着眼其特点和发展？
答：既要研究一般战争规律，更要研究特殊战争规律，只有处理好一般规律和特殊规律的关系，才能正确认识和指导战争；
认识把握特殊战争规律，必须着眼其发展，必须用运动和发展的眼光去看待战争的时间、地域、性质三个要素。

7.为什么研究和知道战争必须关照全局、把握关节？
答：战争同其他客观事物一样，是一个由多种因素综合作用而形成的整体，有着整体与部分、全局与局部之分，处理好全局与局部的关系，从整体上驾驭战争，是战争指导最高层次的制胜之道。

关照全局是战争指导的首要问题。

在全局与局部的关系中，全局统帅、决定局部，局部隶属、服从全局，我们要全局在胸，全面规划，统筹安排，发挥出整体的最大力量。

把握关节是推动全局发展的重要方法。

局部对全局是有反作用的，特别是关键的局部，对全局的胜负会产生决定性的影响，所以我们要对局部抓关键、抓重点。

（2）二是应用教材的理论，结合实际分析现实问题，重点在“中国周边安全环境”这一章。

尤其“中国周边安全环境”第二节的基本理论要重点复
习，重点准备。

论述题答题思路：一是陈述教材的基本理论；二是对现实问题进行分析；三是对现实问题提出相关对策。

例如：东海问题、南海问题。

先分析威胁的要素，即周边国家的实力与企图以及环境、时机和威胁的表现的方式；然后找出相关的促成威胁转化的对策，如外交斡旋、经济手段、军事战争准备等等。

答：构成威胁要素包括：周边国家的实力、企图以及环境，时机和方式。

一个国家的威胁有的是采取对别国内政的粗暴干涉，有的是对别国边境地区的蚕食或挑衅，有的是对争议领土的实际控制和占有，有的是陈兵边境以武力相威胁，有的是以经济封锁和禁运等实施制裁，有的已发展军用高技术相威胁，有的是事是恐怖行动等。

因此，当国家遭到别国的威胁时，我们要有对付威胁的实
际军事准备，也要运用外交斡旋争取他国的有效支持；也可以采用经济手段制约敌方，促成威胁转化和消失。

因此在任何情况下，即使是和平时期，我们每个人都不能沉醉于和平麻痹的状态之下，在战争根源没有消除之前，在霸权主义、强权政治还很猖獗的世界里，绝对不能放松对战争的警惕。

“天下虽安，忘战必危”这是我们每一位公民应该牢记的，我们要时刻不忘敲响加强国防建设的警钟。

4、学习小结（必考的公开题，20分，有字数要求）
答题要求：
（1）对学习本课程的认识；
（2）通过学习的收获；
（3）对学习态度的自我评价。

此题考查的重点是学习态度，一是平时的出勤情况和课堂表现，二是考查答题态度是否认真。