62文章编号：1672-5913(2009)12-0062-03基于工程项目的计算机网络综合布线实训室的设计与建设赵晋琴(湖南第一师范学院 信息工程系，湖南 邵阳 422000)摘 要：本文以湖南第一师范学院“基于工程项目的计算机网络综合布线实训室”为例，介绍“基于工程项目的计算机网络综合布线实训室”设计与建设的目标和基本原则，并根据实际设计与建设经验提出一个完整的“基于工程项目的计算机网络综合布线实训室”的设计与建设方案，以期抛砖引玉，为同行专家提供借鉴。
关键词：实训室；网络综合布线；建设方案；实验教学 中图分类号：G642 文献标识码：B随着计算机网络技术的高速发展，社会对计算机网络技术人才培养的要求也越来越高，企业对网络工程技术人员实践能力及职业技能的要求也越来越强烈，希望能从学校毕业生中找到可以直接上岗的网络人才。
计算机网络综合布线实训、实习是计算机网络学科的重要教学环节，是培养学生职业技能及实践能力的主要途径,是否有功能齐全的基于工程项目网络工程实验室、网络综合布线实训室已成为网络学科教学的核心问题，本文结合湖南第一师范学院的实际建设情况,探讨“基于工程项目的计算机网络综合布线实训室”(在以下正文中简称“网络综合布线实训室”)的设计与建设方案，以及其实现方法。
1 网络综合布线实训室概述网络综合布线实训室，又称为基于工程项目的结构化综合布线系统PDS(Premises Distributed System 的缩写)，是一种标准通用的信息传输系统。
综合布线是一种模块化、灵活性极高的建筑物内或建筑群之间的信息传输通道。
它既能使语音、数据、图像设备和交换设备与其它信息管理系统彼此相连，也能使这些设备与外部相连接。
它主要包括六个独立的子系统：工作区子系统、水平子系统、垂直干线子系统、设备间子系统、管理子系统、建筑群子系统。
六个子系统相互独立，可单独设计和施工。
2 网络综合布线实训室设计与建设的目标网络综合布线是计算机网络的重要基础，是计算机网络的生命线。
采用符合国际标准的计算机网络结构化布线，可以使计算机网络满足结构化、标准化、模块化、结构清晰的要求，达到易于控制、扩展和管理的目的。
但目前综合布线专业人才比较缺乏，很多大学也十分重视该专业技术的培养，积极向学生提供正确的布线知识。
基于工程项目的计算机网络综合布线实训室的建设就是为了配套这种教育的进行而提供实训场所和环境，网络综合布线实训室建设的目标主要是结合计算机网络方向的专业改革，充分考虑社会对应用型技术人才的专业知识要求和职业技能要求，突出对学生专业知识应用能力和职业技能的培养，努力把实验室建设成为集“教、学、做” 为一体的教学环境和校内生产性实训基地，从演示实践教学、基本技能训练实践教学、工程项目实训实践教学三个层面为综合布线技术课程教学提供了整套实践教学解决方案。
3 网络综合布线实训室设计与建设的基本原则基于工程项目的实训室和校外实训基地是学校人才培养的基础设施，是专业、学科和课程建设的重要保障，担负着学生培养、教学改革、知识创新等多项任务，实训室的建设应充分体现实践教学、实践岗位、操作能力、模块等基本原则，具有系统化、模块化、综合性和实用性，充分实现理论教学和实践教学两大体系的完美结合。
4 网络综合布线实训室的设计与建设方案根据学校具体情况，考虑到实训班级人数，设计实训室能同时满足40位同学同时进行实训，实训室由教学展示操作区、模拟楼房操作区、库房三部分组成，面积220平方米。
主要由综合布线展示、基本技能训练和工程项目实训三个功能模块组成。
下面简要说明各个模块的组成和实训室所能承担的主要教学和训练项目内容。
本研究受湖南省教育科学 “十一五”规划重点项目“基于自主创新学习能力培养的《大学信息技术》精品课程建设的理论与实践研究”(XJK08AXJ001)和湖南省财政厅与教育厅资助研究项目 “小学教育信息化资源建设与应用研究”(湘教通[2008]169号文件)支持。
作者简介：赵晋琴(1964-)，湖南邵东人，大学本科，湖南第一师范学院信息技术系实验室主任，高级工程师，主要从事电器设备控制、电力电子技术、计算机网络的研究开发工作。
634.1 综合布线展示功能模块综合布线展示模块是由教师讲解示范模块、综合布线产品展示台、槽管安装模型、通信链路安装模型、链路故障测试模型和综合布线展板等组成。
(1) 教师讲解示范模块：由教师工作台、教师电脑、视频展台、投影机、白板等组成，用于教师布置教学任务，现场演示和示范教学，如图1所示。
图1 综合布线实训室教学展示区(2) 综合布线产品展示台：展示各型通信电缆、各型接插件和安装工具，让学生能直观生动地认识和学习综合布线产品、材料和工具，如图2所示。
图2 综合布线产品展示(3) 综合布线管槽安装模型：用槽式桥架、梯形桥架、PVC 线槽和线管，立体化演示垂直主干、水平主干的管线路由和安装规范，设备间和配线间的安装规范，如图3所示。
图3 综合布线管槽安装模型展示(4) 综合布线链路安装模型：链路安装模型用光缆、大对数双绞线、4对双绞线分别演示设备间—配线间、配线间—信息插座的计算机网络链路和语音链路的安装规范，如图4所示。
图4 综合布线链路安装模型展示(5) 综合布线测试故障模型：测试故障模型主要演示短路、开路、串对、超长、串扰、回波损耗等双绞线故障类型。
(6) 综合布线展板模块：由13块展板组成，演示水晶头制作、信息模块安装、配线架及机柜安装、光纤熔接、布线链路测试等项目的操作步骤，演示综合布线拓朴图、工程管理和工程监理内容、综合布线方案设计、验收项目等内容。
以文字和图例方式讲解，使学生能直观地认识和学习水晶头制作、配线架端接等项目的操作步骤和学习综合布线系统拓朴结构、工程管理/监理组织结构等内容。
4.2 综合布线基本技能训练模块综合布线基本技能训练模块是由12套操作训练台组成(见图1)，每套都包括操作台、开放式机架、数据和语音配线架、光纤配线架、多个信息插座组成，完成水晶头制作、信息模块安装、线槽成型技术、配线架安装、光纤熔接、布线链路测试等基本技能训练。
4.3 综合布线工程项目实训模块工程项目实训模块是由一座砖结构的模拟建筑物组成。
模拟建筑物设有设备间1个、弱电井2个、楼层配线间1间、工作区5个，包含一座建筑物的所有综合布线功能区域，建筑物采用明布线和暗布线两种方式，为每个学生提供动手操作的场所，以项目小组为单位完成综合布线6个子系统的设计、安装、工程管理/监理、测试验收等内容的综合训练。
4.4 综合布线实训室主要设备网络综合布线实训室涉及的设备很多，包括线缆安装工具、电动工具、五金工具、网络测试设备和教学展示设备等，在选择设备时选性价比好、售后服务质量好的产品，实训室主要设备如表1所示。
64表1 实训室主要设备一览表序号 设备名称型号、品牌 数量 用途1 打线枪、压线工具、剥线工具、穿线器、电源线盘Vcom 1批 穿线、剥线、压线、接线 2 电工工具箱22件 中型箱 6 基本安装 3 人字梯子 9级/11级各2高空作业4 安全带/安全帽 4/40 安全作业5 电锤 博世GBH4D 1 对混泥土施工6 冲击钻 博世24D-SE 1 对墙体打孔施工7 手钻 博世500RE 3 钻孔8 角磨机 博世 6000 2 切割、磨平9 充电起子 日立 7.2V 2 安装作业 10 型材切割机 博世 14# 1 切割作业 11 台钻 新科 Φ16 1 钻孔 12 光纤工具箱 台湾Pro’sKit 1 光纤作业 13 光纤熔接机 古河S177 1 光纤熔接作业 14 熔接机配套工具箱 路和兴1 光纤作业 15 六类快速数字电路分析仪 FLUKE DTX-1200AP 1 布线链路认证测试 16 多模光纤测试适配器FLUKE DTX-FTK1 光纤性能测试 17 跳线测试适配器 FLUKE DTX 系列 1 跳线性能测试 18 智能音频查线仪 FLUKE InteliTone Pro 200 1 音频性能测试 19 电缆验证测试仪 FLUKE MT-8200-32A 1 网络验证测试 20 网络万用表NETTOOL FLUKE NT-PRO2 网络性能分析测试 21 万用电表 优利德 UT-516电性能测试22 简易线序测试仪 Vcom 6 电缆通断测试 23 标签打印机 Brother PT-18R1 打印标签 24 交换机 TP-LINK TL-SL2428WEB 4 网络连接 25 教师计算机 方正 尊越A360 1 教学展示 26 视频展示台 嘉胜 GV-95001教学展示27 综合布线展示台 Vcom 1 教学展示 28 综合布线链路模块 Vcom 1 实训操作 29 综合布线链路故障测试模型 Vcom 1 故障测试实训操作 30 综合布线展板 Vcom 13块 教学展示 31 技能训练工作台 Vcom 12个 实训操作 32 实训材料Vcom1批实训用耗材4.5 实训室所能承担的教学项目综合布线实训室能承担综合布线技术与工程、综合布线技术、网络工程、网络智能化系统集成技术等课程的教学，能满足计算机网络技术、计算机应用技术、通信工程、楼宇智能化工程技术等专业的实训要求。
能完成水晶头制作、信息插座安装、光纤熔接等基本技术训练和集中的综合布线项目实训，具体能完成的实训教学项目如表2所示。
(下转67页)67发工具，采用三层B/S 模式，以Web 服务器为中心，SQL Server 2000为后台数据库。
基于校园网的“计算机应用基础”辅助教学系统是一个高效、实用的教学辅助系统，它可以为高校教师，尤其是计算机基础课程教师提供了一种构建个性化教学辅助平台的快速、简便的方法，从而为高校中普遍存在的计算机基础教学资源紧张问题提供一种较为可行的解决方案。
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