话题作文“善意的谎言”导写_话题作文话题作文“善意的谎言”导写作者/ 安徽李仰臣【文题】阅读下面的文字，按要求作文。

生活中有很多善意的谎言：妈妈把好吃的让给你时说“我不爱吃”；爸爸为你遮风挡雨时说“我没事”；老师鼓励和安慰你时和蔼地说“没关系”……善意的谎言，能让人重拾信心走出失败的阴影，能让脆弱的人变得坚强……请以“善意的谎言”为话题，写一篇600字左右的文章，立意自定，题目自拟。

【写作点拨】1.审题。

提起“谎言”二字，大家会鄙视之，以为凡是谎言都令人憎恶，殊不知，“善意的谎言”也很美丽，能给人以安慰和帮助。

鉴于此，写作时要明确“善意”的含义，因为有“善意”，“谎言”与“真善美”统一了，成了诚实与美德的结合体。

2.选材。

要紧扣“善意”选择具体事件或事例，譬如：家长对孩子“坚强”的鼓励，医生对病人病情的隐瞒，老师对学生进步的赞许……这样的事例在现实生活中俯拾皆是。

3.文体。

选择自己擅长的文体，然后找准最佳切入点写作。

可以记叙一件熟悉的事，表达朴实的情感；也可以写议论文，阐发自己对“善意的谎言”的认识。

【佳作展示】来信的故事应玉梅在我6年的小学生活中，许多事情都已经淡忘了，唯独这一件，我铭记在心，终生难忘。

五年级时，我在报纸上发表了文章《四季如歌》，心里特别高兴。

一次，放学路过门卫室时，那个笑容可掬的老爷爷喊住我，递给我几封信。

看着陌生的笔迹，陌生的地址，有的还神秘兮兮地写着“内详”，我的呼吸顿时急促起来。

回到家里，(作文大全)我阅读署名“李想”的信件时，手竟有些抖了。

不但字写得漂亮，而且写得很坦诚：我是一名六年级学生，刚刚拜读了你的文章，寄来此信，希望以后我们能成为好朋友。

四季的风景是人们所熟悉的，但你细致地写出了自己独特的体验和感受。

文章语言优美，比喻、拟人等修辞方法的运用，将四季描摹得如四幅美丽的风景画，很有意境。

行文中巧妙设置小标题，使得文章结构新颖别致，层次清晰……”我的心跳得极快，有些惊讶，有些兴奋。

一个素昧平生的人，只因我一篇小文章而写来一封长信，谈了他的看法，还鼓励我努力写下去，这怎能不让我感动？此后，我隔三差五就会收到李想的来信，每次都能从中获得写作的动力，于是又有几篇文章见诸报端。

转眼间，我已经是初中生了。

今年暑假，我去小学语文老师家里玩儿，无意中提起了李想写信鼓励我的事，语文老师笑了笑，语重心长地说：“李想，是我的化名。

”“什么？原来是您一直在鼓励我？”我在感动之余，也明白了老师的良苦用心——那是他赐予我的善意的谎言。

这“谎言”因爱而生，因爱而美！【点评】青春年少故事多，笔友“李想”的来信是故事起因，文中详细地描绘了“我”看信时的复杂心情，引人入胜。

结尾揭示谜底，原来是语文老师在用善意的谎言激励我勤奋写作，凸显爱心，主题深刻。

文章选材新颖，巧妙地演绎精彩的笔友故事，脱俗。

以等待为话题的作文：等待未知的开始等待是一种享受，等待是一份寄托，等待是一丝眷恋。

有时等待会让你的心对未来充满无限的期待，而慢下脚步的等待也会让你了解生活的另一种美妙。

请将题目“等待——”补全，然后写一篇作文，体裁不限（诗歌除外），不少于700字。

八（10）班郑慧静终点并非意味着结束，结束是另一段开始。

我所演绎的这章故事接近尾声，但却未完待续。

等待下一个未知，下一个开始。

——题记“长亭外，古道边，芳草碧连天……”国旗下同学演讲的稿子将我天马行空游离的思绪拉回了现实。

依旧是燥热难耐的温度，晶莹的汗珠顺着脸颊流下，滴落在塑胶跑道上，开出一朵灿烂的笑脸。

广播里传出同学演讲的话语，一字一字谱成一曲骊歌。

我抬眼望去，对她所演讲的内容产生了兴趣。

今天的早会并不枯燥，对带了点“离情别绪”的毕业生来说，这是他们在母校的最后一次早会，意义重大。

恍惚间，我想起了自己小学毕业的那年，想起照相机前拍毕业照那一刻。

几十张朝夕相处熟悉的面孔，定格在快门按下的那一刹那，色彩缤纷，鲜艳如初。

这一届的毕业生们即将对母校挥手告别，在这个阳光明媚充满活力的六月。

他们开始渲染下一站各式各样的色彩，勾勒着别具一格的蓝图。

(话题作文)而我的下一个未知，该在哪里落脚？当我背诵着一条条变化多端的化学方程式，反复诵读着一篇篇复杂难懂的文言文，我会忍不住思考我的未来。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，对未来虽然心中没有一个很完整的框架，但不影响我对它的追逐。

很多个寂静的夜晚，我手中的笔在白纸上飞快地旋转，跳着圆舞曲，任思想原原本本呈现在纸张上，虽有些累但却充实着。

这场等待，是漫长的，也是短暂的。

我不要坐享其成的等待，而是要在等待中拼搏，在等待中奋斗，要让下一个未知的开始绽放出灿烂的花朵。

当从习题集中抬头放松酸涩的双眼，耳边总会回荡着班主任掷地有声的教诲：“付出总会有收获，先苦后甜的享受才是真正的快乐。

”望着展翅飞翔的鸟儿，我露出微笑，仿佛看到了闪烁着奇异光芒的未来。

蔚蓝的天空有着无垠的宽度与广度，鸟儿凭借着自己的翅膀尽情地飞翔，越飞越高。

我珍惜在赛场上奔跑的机会，那是我在等待过程中挥洒的青春；我珍惜在集体中收获的友谊，那是我在等待过程中珍藏的快乐；我珍惜在试卷上奋笔疾书时内心的充实，那是我在等待过程中脚踏实地的拼搏……一切的一切，只为我，下一个未知的开始。

我最珍惜的是这场等待的过程，丰富了我的人生。

等待，另一个全新篇章的开始，是终点也是全新的起点。

——后记（指导老师黄新新）【嘉宾看点】本篇文章文字清新隽逸，情感细腻。

全文触景生情，在一刹那间展开了生动丰富的心理描写。

其中有当下莘莘学子的迷茫，更有对未来的坚定执著，凸显出了中学生的朝气。

在成长过程中有许多回忆值得珍惜，酸甜苦辣兼而有之，但该生能以乐观的心态、真实的文字来记载，并能领略到过去会是人生将来的基石，能引导其走向更加灿烂的未来，因此不过于缅怀。

这种情绪的流露很难得。

（黄新新）以掌声为话题的作文（一）人生需要掌声。

许多人时常慨叹：知音难求。

何为知音，知音难道不是人生中的鼓掌者？当年，俞伯牙轻奏《高山流水》时，钟子期为之高声喝彩，于是钟子期便成了俞老先生的知音。

高山流水不断，流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。

然而，水已去，人也亡，弦断有谁听。

人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。

人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四滥。

人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一叶花瓣。

恩赐是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，而掌声比恩赐更为重要，精神的鼓励激动着每一个孤独无助的行人。

人生，就像颠簸在海上的小船，乘风破浪，勇往直前。

人生的掌声犹如远方的灯塔，引你挂云帆，济沧海。

恩赐是一缕海上轻柔的微风，使躁动不安的人感到人世的温情，而掌声比爱心更为重要，心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人。

有这样一个故事：一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感动，吸引了不少行人。

拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，转眼工夫，钱已装满了罐子，但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。

后来，一个旅游者抬起手来为之鼓掌，卖艺人跟里溢出了感激的泪水。

可见，卖艺者是哲人，他寻求的是知音，期待的是掌声。

人生需要掌声，掌声比恩赐比金钱更为重要。

当你失落丧气时，你希望有人给你勇气；当你犹豫彷徨时，你希望有人给你理解；当你精神穷困时，你希望给你热烈的掌声。

是的，我们在不断地等待着，祈求着爱心的降临，但我们更在时时刻刻寻找着知音，寻找着精神世界的同路人。

只有这样，我们才不至于绝望，也会像那位卖艺人一样流出感激的泪水。

没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静；没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存。

人生缺少了掌声，只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。

正如当年的屈原，世人皆浊唯他独清，世人皆醉唯他独醒，有心报国却无力回天。

没有掌声没有理解只有渔夫的叹息，终于使他熄灭希望之火，生命之灯。

人生的掌声永不能停息，它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心比金钱更为重要。

以掌声为话题的作文（二）“孤独站在这舞台，听到掌声响起来，我的心中有无限感慨……”电视上正放着梁静茹的歌曲“掌声响起来”，这一句句歌词让我的思绪回到了那美丽的时刻。

“小晴。

”班主任叫住我，“老师，什么事呢？”“下个星期一轮到我们班到国旗下讲话，我想让你去试一试，演讲稿呢，也希望你能自己准备。

”班主任诚恳的眼神对我充满了信任。

我立即答应了。

我心中好像有无数的烟花在绽放，开心极了。

回到家中，我就开始琢磨着要讲一些什么东西呢？现在快到期末了，同学们都忙于复习，心情也或多或少的有一些紧张，不如我就从这方面入手吧。

我先上网查了一些放松心情的方法，然后再结合自己平时的做法。

在写演讲稿间，有些字不会写的，我就去查字典；有些字读不准的，我就去请教我姐姐。

每天至少读五六次，总之要背的滚瓜烂熟。

“经过多少失败，经过多少等待”歌声已唱到中间。

我怀着满满的自信心，先去向爸爸妈妈小试牛刀一番。

我先鞠了一个躬，然后清了清嗓子，一开始的时候还挺顺利的，可演讲到一半，我就开始忘词，甚至越讲越小声，最后我就草草地结了尾。

()这时，爸爸妈妈拍起了手掌，那掌声像面条一样，一下子就溜进了我的肚子里，心里美滋滋的。

事后，我反思了自己那晚的演讲，知道了自己的不足，就是不够自信。

之后我就一直在练自己的胆子。

终于到了星期一，我小心翼翼地把我自己写好的演讲稿放在口袋里，时不时地拿出来看一看。

“下面有请五一班的同学上台讲话。

”我走到了讲台上，面对着全校师生，我心中开始在发抖，突然我心中响起了那晚爸爸妈妈给我雷鸣般的掌声，一个声音传来“你行的”。

我开始演讲，虽然一开始有一些害怕，但讲着讲着，就把害怕什么的抛到了脑后。

“谢谢大家”啊，好开心啊，终于讲完了。

台下响起一阵热烈的掌声，护送着我走下台，我看见同学们向我投来羡慕的眼神，还有老师对我赞美的眼神。

回到班里，老师又特意的赞扬了我一番，又紧接着响起了一阵动听的掌声。

“掌声响起来，我心更明白，歌声教会你我的爱。

”一曲终了，台下一阵欢呼声，歌手伴随着一阵响彻天的掌声开心地离开。

以掌声为话题的作文（三）掌声，是失落时的鼓励，是奋进时的动力，是成功时的肯定。

掌声，就是五彩人生中的一部交响曲。

失败时，掌声是鼓励。

望着数学试卷上那刺眼的85分，我羞愧得无地自容，伤心得快要断肠。

这可是我学习生涯中第一次“亮红灯”呀！我双手紧紧攥着试卷，把头深深地埋进桌空里，无声地啜泣。

这时，同学们纷纷围了上来。

你一言我一语地劝说着：“别伤心嘛，失败是成功的妈”“就是嘛，这次没考好，下次重来过”“来，我们给她点儿掌声，鼓励她下次夺冠！”啪、啪、啪热烈的掌声在我耳边响起来，真是入耳牵心。

我勇敢地抬起头，脸上挂着晶莹的泪花笑了。

拼搏时，掌声是动力。

运动会上，3000米长跑决赛，还有最后的400米了。

我早已虚脱得快要倒下了，大汗淋漓，耳鸣眼花，双脚像踩在棉花上，晕晕呜呜的，真想马上躺下。