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人教版四年级下册语文《语文园地一》(日积月累)教案.docx

人教版四年级下册语文《语文园地一》( 日积月累 )教案
课题人教版《语文园地一》日积月累上课班级四年级 1班
主备教师朱文条副备教师上课时间2015年3月26日星期四
教知识与
学习以诚恳的态度 ,真诚的语言与他人交流 ,懂得真诚待人是一种良好的品德。

能力
学过程与
学会在合作中说真话 ,告诉别人心里话。

目方法
情感态
积累有关减信的词语及古诗文名句。

激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。

标度与价
值观
教学重点学会和作 ,和别人说心里话。

教学难点以真诚待人 ,能把自己的心里话写下来。

教具准备多媒体课件
教法运用自主学习→合作交流
学法指导预习准备——合作交流——当堂训练
基本环节教师授课过程(教师活动)学生学习过程(学生活动)教学意图导


课(检查预习)



课(初步探究)一、听写词语盘点中的词语。

激发学生学
维持精湛属于道德橡皮学生听写。

习的兴趣
尊严善良款待赞赏僵硬
二、日积月累。

完成知识与
1、告诉学生 ,这些都是从古诗文中选取的名句,每句能力目标 ,话都包含着深刻的道理。

体现了学生
学生朗读;交流反馈的自主学2、逐句自读。

读背诗句。

习。

3、说说自己能读懂的句子 ,提出不理解的。

4、教师释疑。

5、熟读、背诵。

三、趣味语文。

交流,讨论,
1、联系本单元《中彩那天》等课文,指出诚信是我
目的是要把
学习的主动们中华民族的传统美德。

引小组讨论并交流。

权交给学
2、自读。

生。

导3、师生共同举出生活中的事例,理解“自信、守信、诚信”
等等。

释疑
选取其中的一个带有“信”的词 ,再根据这个词的意思 ,写一个事例。

(合作学习)
基本环节学生学习过程(学生活动)教学意图
拓名言:
1、失信就是失败。

——左拉
展2 、当信用消失的时候 , 肉体也就没有了生命。

——大仲马
学生交流反馈。

完成教学难
学3、诚实是这么美妙的东西, 重金难买。

点。

习——会冶
4、没有一种遗产能像诚实那样丰富了。

(深入探究)——莎士比亚

藏在心里不公开的笑叫
无拘无束纵情地笑叫堂
不愉快而勉强地笑叫
意义的一味地笑叫

狡猾阴险的笑叫
众人大声的笑叫

故意做出的笑叫
连线:
苦笑
傻笑
哈哈大笑无完成教学重暗笑学生动笔写
奸笑点。

假笑
哄堂大笑
(学习诊断)



今天学的诚信名句 , 我们要多读几遍 , 在理解的
学生理解感悟。

使学生醒悟基础上 , 做到熟读成诵 , 以丰富我们的语言积累。

自身。


(梳理归纳)
作业布置(检查反馈)板书设计(突出重点)
语文园地二
1.抄写日积月累3遍。

一.日积月累2.背诵日积月累。

二.趣味语文



思。

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