（1）、调水平：把天平放在水平台上，用镊子将游码拨 至标尺左端的零刻线处。
（2）、调平衡：调节横梁右端的平衡螺母（若指针指在 分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调，反之，平衡螺母向 左调），使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡。
（3）、称量：将被测量的物体放在左盘，估计被测物体 的质量后，用镊子向右盘里按由大到小的顺序加减适当的 砝码，并适当移动标尺上游码的位置，直到横梁恢复平衡。
试一试，你能行
请把大玻璃杯、小玻璃杯、 小铁钉、铁锤、课桌、椅进行 分类；说出根据什么理由来分 类，分为几类？
大玻璃杯 小玻璃杯
小铁钉 铁锤 课桌 椅子
物体
玻璃 铁
木
由 物质组成的
小铁钉 小玻璃杯 椅子
含有的物质少
铁锤 大玻璃杯 课桌
含有的物质多
• 物体的质量(mass)
物体所含物质的多少叫做质量， 用字母m表示．
能力提升
• １、用天平如何测出一张邮票的质量？
• ２、用天平如何测出液体的质量？
总结提炼
谈谈你本节课的收获： １、本节课你学到了哪些知识？ ２、本节课你学到了哪些方法？ ３、本节课你认为你的哪些能力有 所提高？ ４、你还想知道哪些知识？
到哪些要求？ ３、如何使用托盘天平称物体的质量？
托盘天平 指针
托盘
横梁
分度盘
砝码和镊子
游码 标尺
平 衡 螺 母
底座
二、质量的测量（自我检测）
• 1、实验室里测量质量的常用工具是天平，分为 托盘天平和学生天平。
• 2、使用天平时要注意： • （1）、每个天平都有自己的最大称量值（205g)，
也就是它所能称的最大质量。被测物体的质量不 能超过称量。 • （2）、向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用 手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。 • （3）、潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平 的托盘中。
用天平测铝块的质量，掌握天平的使用方法 １、小组合作，进行实验 ２、组间交流，归纳天平的使用方法
实验时注意：
１、如何放天平？
２、测量前和测量中如何调节天平平衡？怎样判 断天平平衡？
３、测量时，物体和砝码各放到哪个盘中？夹砝 码时按什么顺序加？
４、游码读数时怎样读？物体的质量怎么计算？
托盘天平使用的基本步骤：
（4）、读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右 盘中所有砝码的质量加上游码对应的刻度值。
（5）、整理：测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并 整理器材，恢复到原来的状况。
教你一招：天平调节使用歌
一放平，二调零， 三转螺母成平衡， 一边低来向另一边转， 针指中线才算完。 左物右码镊子夹， 游码最后调平衡， 砝码游码加起来， 物体质量测出来。
冰
泥人
想一想：
水
这些实例中，发生变化
的是什么？没有发生变化 的什么？
泥团
国旗在太 空中作环 球旅行。
• 质量的概念：物体中所含物质的多少
•质量的单位：1、国际：千克（Kg）
2、其它：吨（t）、克（g）、毫克（mg）
３、关系：１ｔ＝１０３Kg
１ｇ＝１０－３Kg １ｍｇ＝１０－６Kg 质量的性质：质量是物体本身的一种属性， 物体质量大小由物体中所含物质的多少决定， 不随物体的形状、状态和位置的变化而变化。
比一比，看谁做得好，做得快！
一枚1元硬币 质量约10_g_
一张邮票质 量约50_m_g
1g=103mg
一个中学生的质 量大约是50_k_g_
1kg=103g
一头象质量 约6_t_
1t=103kg
你知道吗？
• 我国早在两千多年前的秦代，就已经 发明了测量质量的工具——秤。你知 道日常生活中还有哪些是测质量的工 具？
常用的测量质量的工具
杆
电子秤
秤
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
案 秤 磅秤
信息窗
物理 天平
分 析 天 平
高精度 分析天 平
高精度 电子分 析天平
自学指导二：质量的测量
请同学们阅读课本内容，独立思考后 小组讨论完成下列问题并做自我检测： １、实验室中用什么仪器测质量？托盘
天 平的主要结构有哪些？ ２、为了保持天平的精确度，我们应做