长征精神对当代大学生影响的调查报告——-——以浙江师范大学为例一、摘要长征，是人类历史上的革命壮举，是中国共产党及其领导的工农红军创造的人间奇迹，是中华民族一部惊天动地的英雄史诗，是中国革命史上一座不朽的丰碑。

弘扬长征精神有利于弘扬民族精神,加强思想道德建设,为社会的全面进步提供精神动力。

当代大学生作为社会发展的主力军，更应该弘扬长征精神，继承与发扬长征精神中艰苦奋斗精神，坚定理想信念，将之投入到学习工作中，为社会发展提供原动力。

通过本次调查，我们能够更好的了解当代大学生对长征精神的认知，从而进行分析并提出对大学生学习长征精神的建议。

关键字：长征精神，吃苦耐劳，实事求是，团结合作。

二、长征精神的含义长征精神是指红军指战员在长征途中表现出了对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念，表现出了不怕牺牲、敢于胜利的无产阶级乐观主义精神，表现出了顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德。

这些构成了伟大的长征精神：不怕牺牲、前赴后继的精神，勇往直前、坚韧不拔的精神，众志成城、团结互助的精神，百折不挠、克服困难的精神。

乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的集体主义。

其主题是“一不怕苦，二不怕死”；其最显著的特点就是革命英雄主义精神。

长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业从弱小走向强大精神力量。

三、调查过程与分析（一）调查地点：浙江师范大学（二）调查对象：浙江师范大学在校大学生（三）调查形式先在互联网上查找资料，正对网络提供的长征精神所包括的各个方面制作了调查问卷，然后将调查问卷使用问卷星通过微信微博等社交平台的方式向大学生发放。

共收回有效问卷64份。

（四）调查数据：1.性别本次调查问卷回收男生占比28%，女生占比72%男女比例接近3：72.年级本次调查大一占比31% ，大二占比42%，大三占比20%，大四占比7%3.对长征精神了解程度Q1.你对长征精神了解多少?非常了解占比8%，比较了解占比27%，不太了解占比46%，一点都不知道占比19%。

大部分人对长征精神还是处于不太了解的状态，对长征精神的认知都停留在过去课本里所学的知识当中。

Q2.你知道长征开始结束的时间吗？、Q3.你知道长征开始的背景吗？Q4.说到长征您的第一感觉是什么？行程远，条件十分艰苦占比39%；牺牲人员多，持续时间长占比48%；转移人员多占比13%。

Q5.长征精神最主要的是什么？（多选）乐于吃苦，不惧艰难占比18%；勇于战斗，无坚不摧占比5%；重于求实，脚踏实地占比25%；独立自主，勇往直前占比17%；团结互助，顾全大局占比21%；勇于创新，发散思维占比14%。

Q6.你认为弘扬长征精神与培育社会主义核心价值观有什么关系？它为社会主义核心价值观的形成树立的标杆和指明了方向占比37%；两者一脉相承占比23%；在弘扬长征精神的同时践行社会主义核心价值观占比32%；没有关系占比8%。

Q7.你认为长征精神还适用于当代青年的生活工作吗？很适用占比17%，比较适用占比34%，不适用19%，视情况而定30%通过对数据的整理，我进行如下的分析：男女比例接近3：7符合浙师大的男女比例所以数据比较可靠。

大一大二填写问卷的人数比较多，大三大四填写的人数比较少。

在对长征精神的了解程度上，大部分人对长征精神还是处于不太了解的状态，对长征精神的认知都停留在过去课本里所学的知识当中。

对长征的开始和结束的时间上面，绝大多数同学对长征开始结束的时间是不知道的。

对于长征开始的背景，过半数同学觉得有了解但是对长征精神了解的不多，完全知道的同学只占小部分。

说到长征许多同学都认为条件艰苦，行程远，牺牲的人员很多，有很少的同学认为转移的人员多，事实上红军长征是为了摆脱当时国名党军队的围剿，实现战略上的转移，保留红军主力，虽然牺牲的人数很多，但是长征的最终目的是为了转移红军的主力。

长征精神选重于求实，脚踏实地；团结互助，顾全大局的同学还是占大多数的，说明在大多数同学的眼中，更加注重长征精神的脚踏实地，团结互助，顾全大局，这些精神对当代大学生的影响更大一些。

长征精神与培育社会主义核心价值观有着重大的联系，大部分同学认为长征精神为社会主义核心价值观的形成树立了标杆，社会主义和兴价值观应该要从长征精神当中汲取营养一要进一步汲取长征精神中坚定信念、不懈追求的可贵品质，为培育社会主义核心价值观提供强大精神支柱。

还要加强对长征精神的文化传播。

正对长征精神是否还适用于现代青年的生活工作，有许多人认为这得根据实际情况而定，当今社会是一个属于信息化的时代，工作生活有许多的可变性所以长征精神并不适用于所有的生活与工作。

四、总结和建议当今社会大学生是未来社会未来发展的主力军，长征精神当中有着许许多多值得我们学习的地方，我们应该努力的学习这些长征精神来面对我们的工作和生活，克服生活中的压力和困境，从而更好的适应这个竞争激烈的社会，我总结以下四点建议。

（一）要培养乐于吃苦，不惧艰难的精神在建设中国特色社会主义，全面建设小康社会的历史征程中，在大学生群体中大力弘扬艰苦奋斗的优良传统，具有重要的现实意义。

培养大学生的艰苦奋斗精神，首先是继承革命传统的需要。

当代大学生作为跨世纪的社会主义建设者，肩负着实现现代化的历史重任。

树立艰苦奋斗的创业精神对当代大学生来说，具有终生受用的战略意义。

其次，培养大学生的艰苦奋斗精神，是提高跨世纪人才素质的需要。

知识经济的悄然兴起可以说是一场无声的革命，无论对生产方式、生活方式、思维方式都将产生重大影响，作为社会主义建设中坚力量的大学生，必须不断提高自身素质。

没有艰苦奋斗的精神，即使是高素质的人才，也可能仅仅是理论上的巨人，行动上的矮子。

正是因为如此，对大学生进行艰苦奋斗精神的培养就显得尤为迫切。

（二）要有组织纪律性严明的组织纪律和良好的行为习惯也正是当代大学生所必须加强的。

在当前大学生群体中还不同程度的存在着以下现象。

如部分大学生的日常行为习惯与大学生形象不符，不讲社会公德，行为粗野，谈吐庸俗，个别人还走上抢劫杀人等犯罪的道路，恋爱方式上，责任意识低，少有真实的感情投入，只是追求物质上的满足和精神上的虚荣;消费行为上，不考虑自身的消费实力，片面追求名牌，盲目跟随潮流;把纪律当做束缚人的咒语，把个人无原则的行为当做准绳，行为习惯充满一种反理性的因素。

大学生时期正是人生形成自觉道德意识和行为习惯的重要阶段，因此，当代大学生要通过认真学习校纪校规、《公民道德建设实施纲要》等行为规范，通过学习社会公德、职业道德和家庭美德，自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，从而形成高尚的道德情操和良好的行为习惯。

（三）要树立集体主义价值观当代大学生在培养自身集体主义价值观时要注意，正确认识集体主义和个人主义。

在一些大学生看来，提倡集体主义就是泯灭个性、否定自我，强调集体利益就是否认个人利益。

正确认识集体主义、转变思想，首先就要实事求是地分析过去几十年对集体主义的宣传和解释上的偏颇之处，正确认识集体与个人的辩证关系。

集体主义在强调集体利益时，并不抹杀个人利益的合理性，它强调集体利益的发展离不开个人积极性的发挥，强调个人对集体、对社会、对国家的义务感和责任心，在贯集体利益高于个人利益的原则时，重视个人的正当利益，维护个人的尊严、价值和权利，并努力促进个人的进步和发展。

（四）要有坚定的理想信念复杂环境中成长起来的当代大学生，只有具有远大理想信念和坚定的事业追求，才能产生经久不衰的动力，不被资本主义的糖衣炮弹所击中，不被社会的丑恶现象所迷惑，不被眼前的困难和挫折倒，坚定自己的价值追求，奋发成才，奉献社会。

五、参考文献1、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》2、《中国近现代史纲要》3、《长征故事》附页一：长征精神对当代大学生影响的调查问卷各位同学：您好！我是浙江师范大学行知学院大二的学生，为了了解长征精神对当代大学生的影响问题，特设计此份问卷，希望您能抽出几分钟的时间回答此份问卷，非常感谢！1、您的性别是( )A、男B、女2、你所在的年级是( )A、大一B、大二C、大三D、大四3、你对长征精神了解多少？（）A、非常了解B、比较了解C、不太了解D、一点都不知道4、你知道长征开始和结束的时间吗？（）A、知道B、不知道5、你知道长征开始的背景吗？（）A、知道B、不太了解但知道一点C、不知道6、说到长征您的第一感觉是什么？（）A、行程远，条件十分艰苦。

B、牺牲人员多，持续时间长。

C、转移人员多。

7、长征精神最主要的是什么？（多选）（）A、乐于吃苦，不惧艰难B、勇于战斗，无坚不摧C、重于求实，脚踏实地D、独立自主，勇往直前E、团结互助，顾全大局F、勇于创新，发散思维8、你认为弘扬长征精神与培育社会主义核心价值观有什么关系？（）A、它为社会主义核心价值观的形成树立的标杆和指明了方向。

B、两者一脉相承。

C、在弘扬长征精神的同时践行社会主义核心价值观。

D、没有关系9、你认为长征精神还适用于现代青年的生活工作吗？（）A、很适用，B、比较适用，C、适用，D、视情况而定10、你认为长征精神对当代大学生有怎样的积极影响？。