3254.9
要求：利用Excel画出线图，并比较城乡居民收入差距的变化情况。
实验思考题解答：
接收
频率
0-500
6
500-1000
16
1000-1500
8
1500-2000
6
2000-2500
2
2500-3000
1
3000-3500
1
（2）
存在问题及改进措施：
对实验的不熟导致做题速度太慢，并且还翻书找步骤。
3.（1）第一步，选择“插入”菜单的“图表”子菜单，用鼠标单击“图表”
第二步，出现“图表向导-4步骤之1-图表类型”页面选择“柱形图”，点击下一步
第三步，出现“图表向导-4步骤之2-图表源数据”页面，选定B1：B7数据区域，选中“列”复选框。单击右上角的“系列”，填写源数据之系列对话框，在“分类X轴标志”中输入A2：A7单击下一步
第三步，出现“图表向导-4步骤之2-图表源数据”页面，选定B1：B7数据区域，选中“列”复选框。单击右上角的“系列”，填写源数据之系列对话框，在“分类标志（A）”中输入A2：A7单击下一步
第四步，出现“图表向导-4步骤之3-图表选项”页面，在图表标题中输入“电视机不合格原因”填写子项目“数据标志”，在“数据标签”中选择“百分比”
第四步，出现“图表向导-4步骤之3-图表选项”页面，在图表标题中输入“电视机不合格原因条形图”在数值X轴中输入“不合格原因”在数值y轴中输入“数量（件）”
第五步，选择图表输出的位置，点击完成，如图所示
(2)第一步，选择“插入”菜单的“图表”子菜单，用鼠标单击“图表”
第二步，出现“图表向导-4步骤之1-图表类型”页面选择“饼图”，点击下一步
重庆工商大学统计学院
实验报告
实验课程：统计学实验______
指导教师：吴东晟______
专业班级：09工程管理1班
学生姓名：黎泽普______
学生学号：2009035113_____
实验报告
实验项目
利用Excel绘制统计图
实验日期
2011-10-22
实验地点
80708
实验目的
（1）熟练利用Excel的统计制表功能，准确地反映统计总体的数量特征及其数量关系
对Excel的数据输入太慢，以后要更加熟悉键盘的操作，尽量不看键盘输入数据。
多加练习课后思考题，提高做题速度。
实验运行程序、基本步骤及运行结果：
接收
频率
0-500
6
500-1000
16
1000-1500
8
1500-2000
6
2000-2500
2
2500-3000
1
3000-3500
1
1.在原始数据所在的工作表中以升序的形式输入以上各组上限-1的数据（最后一组除外），即依次输入499、999、1499、1999、2499、2999、3500.本例输入到L1：L7。选择工具栏的数据分析，选择直方图点击确定。填写直方图对话框。在输入区域中输入A1：J4；在接收区域在接收区域中输入L1：L7；在输出区域中输入D11；选择图标输出在任意色彩条形上，单击右键，在下拉菜单中选择数据系列格式。在对话框中点击选项栏，、把分类间隔的数据设为0。点击确定。进一步对D11：D19,、E11、E19等结果作调整，得最后的分组和直方图如图所示。
第四步，出现“图表向导-4步骤之3-图表选项”页面，在图表标题中输入“城镇农村人均收入线图”在数值X轴中输入“年份”在数值y轴中输入“人均可支配收入（元）单击下一步
第五步，选择图表输出的位置，点击完成,如图所示
从统计图中可以看出城镇居民人均收入始终大于农村。1980年-1985年城镇居民收入与农村相差不大，增长速度也较慢。2000年以后城镇居民人均收入与农村人均收入逐渐拉大，城镇居民收入的增长速度也远远大于农村居民人就收入。反映出我国城乡收入差
距大，发展不平衡。
1980
1985
1990
1995
2000
2001
2002
2003
2004
2005
城镇
477.5
739.1
1510.2
4283.0
6280.0
6859.6
7702.8
8472.2
9421.6
10493.0
农村
191.3
397.6
686.3
1577.7
2253.4
2366.4
2475.6
2622.2
29364
第五步，选择图表输出的位置，点击完成,如图所示
4第一步，选择“插入”菜单的“图表”子菜单，
第二步，出现“图表向导-4步骤之1-图表类型”页面选择“折线图”，点击下一步
第三步，显示的对话框为“图表向导-4步骤之2”，填写图表源数据之数据区域对话框，在“数据区域”中输入A1:C11,选择图表系列产生在“列”。单击右上角的“系列”在分类X轴标志中输入A2：A11，单击下一步
已知某电视机生产企业在一个月内生产的产品中有250件为不合格品，经过调查知道产生不合格品的原因。整理数据如下表：
原因
外观
电气故障
包装
喷漆
装配
其他
数量（件）
52
41
78
25
37
17
要求：（1）根据以上数据利用Excel绘制条形图。（2）根据以上数据计算各种原因的百分比，并画出饼图。
已知资料如下表：
年份
（2）熟练利用Excel的统计制表功能，3）掌握各种统计图、表的性能，并能准确地根据不同对象的特点加以应用
实验内容
已知40份用于购买汽车的个人贷款数据：930 514 456 1903 1240 1280 2550 585 1640 1217 2235 957 2111 445 783 872 638 3005 346 1590 1100 554 974 660 720 1377 861 328 1423 747 356 1190 340 1620 1525 1200 1780 935 593 655要求：(1)、利用Excel的直方图功能进行统计分组，编制分配数列，计算各组次数和频率。（2）、利用Excel绘制直方图。