一、英语写作应试技巧与听力、语法、阅读、翻译相比，作文是可以最快提高考分某些，也是技巧发挥最充分之处，花几周时间培训作文，作文成绩普通都可以得到不久提高。

但当前作文却很容易受到考生忽视，固然也成了考试中吃亏最大之处。

下面就针对四级考生谈几项英语写作应试技巧，以求可以在短时间内提高考生作文应试成绩。

一方面，四级写作在时间上要巧安排，英语四级考试普通规定在3O分钟内写出一篇100~120词短文，文章不长，但需要有头有尾，有论有据，有发有收。

为了防止因时间局限性而虎头蛇尾，写作时一定要安排好时间。

最佳用5分钟左右写下提纲和要点，以便写作时有章可循。

这样做一是不至于无话可写，二是可以避免虎头蛇尾。

大某些写作题都给出了汉语主题句，这就等于已经给出了粗略提纲。

因而，考生要在5分钟内做事情是：1．考虑好主题句英语表达；2．为每一段设计好要点和论据。

在写作时只需要把准备好要点和论据扩展成对的句子即可。

作文在构造上一定要脉络清晰。

一方面，文章要组织得合乎逻辑，另一方面，连接词使用一定要得当。

对以往大学英语四级作文评分样卷分析可以看出，语言水平相称两篇作文，对的使用了连接词作文得分明显高于未使用连接词或连接词使用不当作文。

阅读人阅卷时往往但愿试卷在形式上一目了然。

连接词正是文章在逻辑在形式上体现，它可以在很大限度上弥补论述或论证时逻辑缺陷，指引读者跟着作者思路走。

写作中惯用关联词有：1．表达举例或补充阐明关联词为：and，furthermore，moreover，what’s more，more than that，likewise，meanwhile，in addition to，also，another，indeed，in fact，on one hand，on the other hand，for instance，for example，to illustrate，specifically，besides in particular，etc．2．表达时间或顺序关联词为：at present，at last，in the end，then，since then，be—fore，after．afterwards，recently，at the same time，from now on，later，first，second，the last，next，finally，even—tually，from then on，lately，firstly，secondly，thirdly，etc．3．表达转折让步关联词为：but，yet，however，nevertheless，though，although，despite，in spite of，on the contrary，in contrast，after all，anyway，no matter，unfortunately，instead，instead of，etc．4．表达因素与成果关联词为：because，since，for，because of，for the reason，as，now that，due to，owing to，hence，therefore，accordingly，consequently，thus，SO，as a result，etc．5．表达总结与归纳关联词为：in a word，in short，in brief，all in all，generally speaking，in general，in a few words，to sum up，to con—elude，to come to a conclusion，in conclusion，on the whole，SO，therefore，consequently，thus，etc．作文在语言上要有闪光点。

语言闪光点体当前词和句子两个方面：1．在用词上咱们不能停留在高中阶段所学简朴词汇。

但这并不意味着必要使用偏词，而是勉励学生用适当，恰当在四级大纲范畴某些词汇。

涉及同义词使用，词汇搭配以及惯用法等。

2．在句型设计上，考虑到当前考生写作表达能力提出如下7点句型设it 注意事项供参照：①多使用自己较有把握句型，要在准基本上求“变化”。

②不要通篇{用一种句型，例如：老用we．．．或用I．．．开始一种句子，句子尽管不错．但给人以单调死板感觉。

@在找到合理逻辑关系基本上，可恰当使用前面已提到关联词。

①用定语从句同位语从句进一步描绘某事物。

⑤用分词或分词短语烘托谓语动词，在遇到使用几种动词时，将它们搭配使用。

有作谓语、有变作分词、有用作不定式等其他形式。

⑥偶尔用一种倒装句，给人以新鲜感。

⑦上下句紧接时，其中完全相似成分可以省略，这样文章显得简要、紧凑。

从自己实际水平出发，每一位考生在构思文章段落同步，还要考虑自己表达能力，能否胜任你构思内容。

要从实际出发，不要好高骛远，绝对避免表达某些超过自己实际写作能力内容。

在四级考试中，常用到某些考生，总想阐述某些哲理性强思想和复杂句子，然而事与愿违。

她们英语表达能力无法使她们自由驰骋，勉强表达出来语不成篇，甚至错误百出。

凶此，在构思时，要选取某些能切题，又能表达自如内容去写。

切勿超越自己表达能力。

要注意写作文时笔迹和标点符号，考试作文笔迹清晰与否对评分影响是不可忽视，字要大而清晰，作文提纲要做好，避免边写边改，乱涂乱画．污染卷面。

当前四级考试作文考试指令在最后一句均有提示：Remember to write your composition in readable hand writing．或Remember to write it clearly、，j外．英语里标点符号句号为“．”．顿号为“，”．省略号为“．．．”，这与汉语里标点符号有差别．写作时要注意这一点。

一篇文章写完后．要进行修改和润色。

应从如下几方面人手。

1．主题句表达主题思想与否清晰2．各支持段落与否紧扣着主题思想。

3、段落之间衔接过渡与否平衡、连贯、流畅。

4．支持段落论据与否充分5．段落内容与否紧扣着中心句。

6．开头和结尾与否照应。

7．英语句子与否写得对的。

(主谓语与否改；句型构造使用与否精确；句型与否单一枯燥；分词不定式．动名词使用有无错误；中围式英语句子与否严重；标点符号运用对的与否；单词拼写有无差错)总之，多读多写多记忆是写好文章亘古不变铁则，考前读越多，写得越多和记得越多，越可以灵活运用词汇、成语、句型，并且有助于修正常出错误，特别是那些范文隽语，谚语格言。

更应熟背如流，写作时，才干信手拈来，恰到好处使文章大为生色。

大学英语四级考试迅速阅读应试技巧从篇目和文章设立上看，考生要故意识地提高自己阅读速度，提高自己迅速且精确能力，才干有效地应对这某些测试。

因此，考生掌握某些应试技巧是非常重要。

1.略读（Skimming），又称跳读，这是很实用阅读技能，考生用尽量迅速度阅读，就像从飞机上看地面上明显标志同样，迅速获得文章大意和中心思想。

在阅读过程中可以跳过某些细节去抓住文章大概，普通状况下一种训练有素略读者阅读速度可以达到每分钟3000—4000个单词，阅读时候可以把文章大体地浏览一下，勾出自己需要或感兴趣信息，运用略读技巧找到所需要有关内容。

普通理解一篇文章略读目的普通达到70%到80%就可以了。

略读有四个特点，第一就是迅速度；第二是可以跳过某些不重要内容；第三是考生不用把它充分理解，理解水平可以减少某些，第四，考生还可以调节阅读速度，例如感兴趣时候可以慢一点读，不感兴趣时候可以大面积地略读，这是略读特点。

2.寻读（Scanning），也是一种迅速阅读技巧，纯熟读者善于用寻读获取信息，提高效率。

寻读是从大量资料中迅速查找某一项详细事实或者某一项特定信息，例如人物、事件、时间、地点、数字，其她无关某些略去不读。

寻读既规定速度又规定精确，带有非常强烈目性，考生可以不必字字句句地过目。

寻读和略读不同地方就是读者事先对材料一无所知，例如咱们寻读电话号码，可以按照电话号码簿姓顺序，这样咱们理解某些基本内容之后，不久可以找到咱们所获取信息。

为了有效地进行寻读，考生应运用下列技巧，第一，要理解文章段首句内容，第二，如果有章节标题或阐明话，先要阅读文章章节标题和阐明。

第三，再找到某些提示词，这样也可以协助考生提高阅读速度。

3.语境悟意（Guessing from the Context）。

阅读材料中每个单位词都与它先后词语或句子甚至段落有着互相制约关系，因而，咱们完全可以运用语境推测、判断生词词义。

影响迅速阅读速度一种最大障碍就是生词和习语，依照上下文提供暗示或线索来判断生词意义，即“语境悟意”，是解决这个问题最佳办法，即在阅读文章过程中依照上下文逻辑关系和线索来猜测生词。

语境悟意办法诸多，如依照同义词和反义词暗示、词语之间互相制约和补充线索、褒义或贬义暗示及直接解释等。

4.发现关联词（finding associated word）。

咱们所谓关联词体现到思想逻辑关系，如表达因果关系有therefore或者consequently，再如as a result，这是表达因果关系。

尚有表达并列或者递进关系moreover或in addition，再有表达转折关系如however，but或yet。

咱们要重点把握逻辑关系，这样逻辑提示词在文章中起效果并非仅仅是衔接文章句子，从阅读角度来看，是在给我某种提示，告诉哪些句子是有效信息、相对重要信息，哪些信息是相对不重要信息。

由于在解决文章时候，总是有一条清晰思路，通过这些词考生能理解作者思路，选对对的答案。

虽然迅速阅读是一种学习技能，但提高迅速阅读能力是一种日积月累、循序渐进过程。

只有掌握对的阅读技巧，培养良好阅读习惯，不断扩大知识面，考生才干提高在阅读方面应试能力。

仔细阅读某些阅读某些作为大英四级考试重头戏，具备重要地位。

诸多考生就是由于没有坚守好这块阵地而被裁减出局。

其中，细读某些在整个阅读理解客观题中，具备举足轻重作用。

值得注意是，阅读理解是一项综合考试项目，它不只停留在对词汇、句式表达等方面考核，更注重考生对篇章总体把握状况。

从近几年四级考题中，笔者总结了两大难点，这也是出题重点。

第一种难点就是词汇，此词汇非彼词汇，有些同窗盲目背词典，这是笔者极力反对。

字典里词汇何其多，费力不讨好并且一点针对性也没有。

有两个法宝对付词汇问题绰绰有余，其一就是总结历年真题，真题可是好东西，具备参照性和关联性，将原文和问题中浮现陌生单词画下来，如此重复就会发既有些单词“上镜率”很高，也就是所谓高频词，一定要将它们熟记于心，考试时定有协助。

其二，在作阅读时不要只看单词表面意思，一定要结合上下文，我举个小例子：American custom and assumption,解释成“美国习惯和设想”必定错，单看assumption有“设想”意思，但是，在这里不能这样翻，注意and，它是并列连词，因此assumption 与custom意思相近，“美国风俗与习惯”这样翻才对。