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四年级下册语文《芙蓉楼送辛渐》



玉壶 壶
结构:上下
音序:H 部首:士
组词:茶壶 酒壶 造句:这个玉壶是爷爷收藏的一
件唐代珍贵文物。
书写指导: “士”窄小,下横要短, “冖”的横要长, “业”两竖要近, 下横平直,要长些。
芙蓉楼送辛渐 【唐】王昌龄 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
诗意:冷雨洒满江天的夜晚,我来到吴地,天刚亮时送走好友, 只留下楚山孤影。如果洛阳的亲友向你有关我的情况,你就告诉 他们,我的心就像这玉壶的冰那样纯洁透明。
第21课 芙蓉楼送辛渐
四年级下册语文
天下没有不散的宴席,离别时常有的事,今天我们一起 来学习一首送别诗《芙蓉楼送辛渐》。
走近作者
王昌龄(?—约756) 字少伯,盛唐著名边塞诗人,被后人誉为“七绝 圣手”。王昌龄诗绪密而思清,与高适、王之涣 齐名,时谓王江宁。 主要作品:《从军行七首》《出塞》《闺怨》等。
满江。 天刚亮。
泛指长江中下游北岸的山。长江中下游北岸在古代 属于楚地范围。
我会写
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芙蓉楼 芙 结构:上下 音序:F 部首:艹
组词:芙蓉 出水芙蓉 造句:登上芙蓉楼俯瞰长江,景
色好美啊!
书写指导:“艹”横要长,两竖 下边稍向里收, “夫”下横要长, 一撇上边出头,和捺舒展。
四年级下册语文
我会认
fú róng
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luò

芙蓉

芙 芙蓉楼 出水芙蓉
芙蓉
róng

莲蓉 椰蓉
洛阳
luò

洛神 北洛河
理解词语
【芙蓉楼】 【连江】 【吴】 【平明】 【楚山】 【冰心】
试着把词语和意思连起来!
镇江在古代属于吴地。
故址在今江苏省镇江北,下临长江。 像冰一样晶莹、纯洁的心。
·· 2. 单于夜遁逃:___遁__逃__:_逃__跑__。_________________________ __________单__于__趁__着__黑__夜__逃__跑__。_______________________
·· 3. 只留清气满乾坤:__乾___坤__:天__地__间__。____________________ ___只__希__望__留__下__清__香__充__满__天__地__之__间__。____________________
的心志,表达了自己开阔的胸怀、坚强的 性格和高风亮节。
《芙蓉楼送辛渐》这首诗表现了诗人怎样 的精神品格?
表达了诗人不愿同流合污、随波逐流的高尚 品质。
课文结构
阴雨天送别好友 芙蓉楼送辛渐
托友人转达志向
胸怀坚强 高风亮节
课文主旨
《芙蓉楼送辛渐》这首诗通过送别友人时的 表白,表达了诗人藐视庸俗的功名利禄,不向 排挤陷害自己的恶势力屈服,永葆高洁品质的 崇高气节。
课堂小结
这是一首送别诗,淡写朋友的离情别绪,重写自己的高风亮 节。首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山,烘托送别时的孤寂之情; 后两句自比冰壶,表达自己不会因为官场坎坷遺遇而改变自己 的气节,同流合污,随波逐流的心志。全诗即景生情,寓情于 景。
一、给加点字注音 芙蓉楼( rónɡ ) 洛阳( luò ) 单于( chán )
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
“寒雨” 是什么季节的雨“连”“入” 的用法在这里有什么好处?
“寒雨”指秋雨,“连、入”写出了寒雨 绵绵不断和无声无息,渲染离别的暗 淡气氛。展现了即景生情,寓情于景 的手法特点。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
最后一句用了什么修辞手法?表现了作者什么品格?
最后一句用了比喻的修辞手法,诗人以玉 壶自比,表达了自己不会因为官场上的坎坷遭 遇而改变自己的气节,同流合污,随波逐流
学习目标
1.会认本课3个生字,会写4个生字,理解生字组成的词语。 2.背诵课文,默写《芙蓉楼送辛渐》( 重点) 3.能借助注释、看图、想象画面等方法理解词语,进而理解
古诗文。(难点)
自读提示
请同学们自由朗读古诗,注意读准字音, 读通句子,难读的地方多读几遍。
检查自读情况
指名读课文,同学互评:字音是否正确, 句子是否通顺。
róng
芙蓉 蓉
结构:上下
Hale Waihona Puke 音序:R 部首:艹组词:莲蓉 椰蓉 造句:我最喜欢吃莲蓉月饼。
书写指导:“穴”要紧凑,撇和 点要小,分开,下边的 “人”扁 宽,舒展,“口”要扁小。
luò
洛阳 洛
结构:左右
音序:L 部首:氵
组词:洛神 北洛河 造句:当我紧张的时候说话就会
有点语无伦次。
书写指导:“氵”的两点要小一 提要长,“各”首撇要短,横撇 是一笔,和捺交叉舒展。
·· ·· ·· 洗砚池( yàn ) 乾坤( qián ) 玉壶( hú )
二、解释加点的词,并翻译句子。
·· 1. 平明送客楚山孤:_____平__明__:天__刚__亮__。__________________ __天__刚__亮__时__送__走__好__友__,__只__留__下__楚__山__孤__影__。_______________
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