五年级英语集体备课
Think and say小组活动,介绍自己的兴趣爱好。(四人一组,教师可提供必要的词汇帮助学生。)
Homework :
听磁带,跟读录音5遍。
用I like…/He likes …的句型介绍爱好。
板书设计:
Unit4 hobbies
dance draw play the piano
read sing watch films
五年级英语集体备课
主 备 人
备课时间
课 型
教学内容
Unit4Hobbies
教 学
目 标
1、 能听懂、会读、会说单词:dance, draw, play the piano, read, sing, watch films、
2、 能听懂、会读、会说日常用语:Ilike…/ They like…
3、 能正确的理解并朗读课文,在教师的引导与帮助下尝试复述课文内容。
S: Yes、
T:Let’ssing the song again、(播放歌曲,学生齐唱)
2、Change the lyrics
T: Can you change the words according to mypicture?Now listen to me、(教师示范唱第一段,剩余两段让生试唱)
2.能独立复述课文内容。
内容分析
重 点
熟练运用本课所学单词与句型介绍爱好
难 点
能独立复述课文
教学准备
课件、展台
教 学 过 程
师 生 活 动
二 次 备 课
Step1、Revision
1、Sing the song
T: Hello, boys and girls、Do you remember this song“we all like climbing”
T: They are my hobbies, sowhatabout yours? (4名学生练习说句)
T: Weknowdifferent people have different hobbies, look, what do they like doing? (出示课文图片,让学生先试着说。)
Watch avideoand learn the new words
(教师出示有关自己兴趣爱好的视频,可将生词融入进去,边说边做,每到一个生词处板书,之后将句子提炼出来,教授新词。)
Ilike dancingIlike playing the pianoIlike singing (学生观察句型)
2.Sing a song
T: Do you likesinging?
S: Yes、
T: I like singing very much,let’slearn to sing a new song, ok?
S: Ok
T: First, listen and watch carefully, and you can follow it if you want、(播放歌曲一遍)
1、思考完成下面的句子
(1)Mikelikes __________ (sing)、
(2)、Thestudents________ (like) _______ (draw)、
(3)SuHai and Su Yang like __________ (swim)、
2、Can you tell me what do you like?
Step 2、Consolidation
1.小组活动,介绍自己家人的兴趣爱好,教师可提供词汇
S1:My mother likes cooking and shopping、My father likes taking photos andtraveling、What do your parents like doing?
4、 能初步运用本课所学的词汇与句型谈论自己或她人的爱好。
内容分析
重 点
能正确理解并朗读课文,在教师的帮助下尝试复述课文。
难 点
能初步运用本课所学的词汇与句型谈论自己或她人的爱好。
教学准备
课件、展台
教 学 过 程
师 生 活 动
二 次 备 课
Step 1:Greetingand warm up
1.Greeting
T: Do you like the song?Now follow me、(老师带着学生用手势表示歌词内容,学生边唱边学做动作)
T: This time,let’stry to sing and do some actions together、(再次播放歌曲,学生加上动作一起唱。)
Step 2:Presentation
Step 3 : Story time
1.T: First, read the story by yourself and underline some words and sentences youdon’tknow、(五分钟左右熟读并尝试理解)
2.解决难题,学生找出课文相似句型,注意区分第一与第三人称所导致的动词形式的变化。
3、Review the story
T: I think you read and understand the story well,let’sdo some judging
(1)、Mike likes playing football、
(2)、Liu Tao likes playing piano、
I like playing basketball and football、
She likes reading stories、
They both like swimming、
五年级英语集体备课
bbies
教 学
目 标
1.能熟练运用句型I like…/ Theylike…/ He/Shelike…进行对话。
(3)、Yang Ling likes drawing、
(4)、Su Hai likes reading stories、
(5)、Su Yang likes watching films、
T: Great!Can you dub for the story?
S: (集体跟着动画配音)
Step2 : Practice
3.Watchthe cartoon and read loudly、(跟读2-3次,注意发音与语调,培养学生的语感)
4.Retellthe story、(教师起第一句,学生接龙)
Step 4:Practice
1.Think and write
书上38页练习
学生瞧图先口头表达
完成下面填空,小组检查汇报