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问卷调查表
一、基本资料
职位名称所在部门直接上级（岗位名称）从事本岗位工
作时间
直接下级（岗位名称）
职位填写日期年
月
日
填写人姓名
二、工作描述
职责概述：（请概述本岗位的职责内容）
工作任务：
请认真、详尽一一对应描述您所从事的工作，占年度工作时间的百分比和相应的发生频次、任务完成标准以及所涉及的权限
（年、季、月、每日发生为日常）
任务完成标准
①执行权
②监督权③审核权④决策权
（例：外销员）负责客户接洽、合同成交
日常
业绩指标完成率
①
1、主要工作任务(按重要性依次列明）发生频次任务完成标准权限
1）2）3）4）5）6）7）8）9）
10）
11）
12）
2、临时工作任务（即领导交办的或公司组织大型活动时所涉及的工作）
1）
2)
3)
工作关系：请详细地描述您在工作中需要接触到哪些岗位、哪些部门、哪些外部单位
内部协调关系部门内岗位协调关系：（请一一列举所联系岗位名称）
部门间较为密切的协调关系：（请一一列举所联系部门名称）其他相关部门：（请一一列举所联系部门名称）
外部协调关系
经常性的协调关系：（请一一列举所联系外部单位、部门名称）
临时性的协调关系：（请一一列举所联系外部单位、部门名称）三、任职资格
教育水平您认为基本胜任本岗位所需最低学历应该是什么？（请打勾选择）
①初中及以下②高中③中专④大专⑤本科⑥硕士⑦博士⑧博士后
专业要求
您认为可基本胜任本岗位的学历专业有哪些?(请一一列举）
1）您认为一位刚刚开始走向工作岗位的毕业生，基本胜任该岗位工作需要
经验多长的时间？（请在认可的项目上划勾）
①3个月以下②3－6个月③6－12个月④1－2年⑤2－3年⑥3－5年
②⑦5年以上⑧此岗位不适用应届毕业生
2）您认为一位已有工作经历的人员，若能基本承担本岗位工作职责，需具
备哪些方面的工作经验，约多少年？
工作经验要求此项工作经验最低时间要求（年、月）①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
知识为完成岗位的工作要求，您认为应该具备基本层面的知识涉及哪些？对应的水平？
知识内容水平（请打钩）
通晓、熟悉、具备、了解
通晓、熟悉、具备、了解
通晓、熟悉、具备、了解
通晓、熟悉、具备、了解
技能技巧为更好地完成岗位职责，您认为需具备的技能应该有哪些？如办公软件、英语应用水平、管理办法的掌握（看板管理、滚动计划等）、网络知识、软件编辑能力、写作水平等
请填写：
培训您认为较好地完成岗位工作应该接受哪些培训课程？（培训课程包括职业素养、公司简介、主要制度规章办法说明、企业文化、岗位实习、必备的知识和技能、质量管理、供
应链管理、生产管理、经营战略管理、研发管理、经理人基本技能训练、市场营销、货
款回收、债权及票据有关法律知识、信用调查实务、商业知识、人事考核管理、薪酬制度、事务处理流程及改善、人际关系培训、有关政府政策演变、公司产品介绍等等）
培训科目培训内容培训方式最低培训时间
2010年读书节活动方案
一、活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读
书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、做好读书登记簿
（1）每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2）每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的
读书氛围。
四、其他
使用工具/设备
1、请列举您目前岗位工作中用到的主要办公设备和用品：①计算机
②电话
③传真机④打印机⑤Internet/Intranet 网络⑥交通及通信设备⑦计算器⑧档案柜（请
在认可的项目上划勾）
2、请列举您目前岗位工作中需用到，但至今尚未配备的办公设备和用品工作时间特征
请您在以下各类问题中填写您目前岗位工作时间的特征：1）是否需要加班：否（），是（
）每周平均加班时间为（
）小时
2）出差时间每月平均（
）平均次，每次平均（
）天
3）工作是否存在淡、旺季，否（），是（），旺季为哪些月
( )
4）其他需要补充说明的问题：
3、出读书小报：
2010年读书节活动方案
一、活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读
书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、做好读书登记簿
（1）每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2）每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、出读书小报：。