《投影法和视图》教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
《餐饮部的地位与作用》
相交流讨论并作答。

极思考踊跃回答。

并导入投影的概念，为本节内容的开展做准备。

2知识构建（30min）1.投影法概述
通过情境导入引申出工程图样中的
投影法是指投射线通过物体，向选定的
面投射，并在该面上得到图形的方法。

1.思考并回答
问题。

从观察日常
生活及自然现象
的经验出发，让
学生轻松熟悉投
影法的概念。

2.投影法分类
（1）投影法分类
结合日常生活演示不同光源、不同
角度下物体投影形状、大小的变化，引
出投影线、投影面、斜投影、正投影等
概念。

引导学生总结各投影法的特点。

（2）正投影特性
提出问题：如果用正投影的方式对
物体进行单一平面的投影，所得到的物
体有什么特征呢？
利用实物和投影仪演示正投影的基
本特性，引导学生进行总结。

a.真实性：物体上与投影平面平行
的平面投影反映其实形，线段则反映其
实长。

b.积聚性：物体上与投影面垂直的
平面，其投影成为直线，垂直线段则成
认真观察老师
演示过程，理解并
记忆投影法的分
类、各投影法的优
缺点及正投影特
性。

利用实例演
示的方法，让学
生自主建构投影
法的分类及各类
投影特点的知识
联系。

使学生对
知识的接受轻松
自然而印象深
刻。

为一点。

c.收缩性：物体上倾斜于投影面的平面，其投影成为缩小的类似形，倾斜线段的投影则比实长短。

3.总结提升（5min）
让学生观看课件上的动画，学生分
组讨论，总结本节课的主要知识点，老
师最后做补充和修正。

分组积极讨
论，回忆课堂所学
知识，并积极互
动。

在学生已掌
握三视图绘制的
基础上总结三视
图作图的规则和
一般性规律，促
进学生知识的提
升和内化，培养
学生
细致严谨的态度
和规范作图能
力。

4.能力拓展（5min）
针对本节内容的知识点，安排相应
的练习，主要是以学生动手为主，帮助
学生轻松掌握知识。

学生总结、吸
收、消化所学知识
并重新利用。

锻炼学生的
实践能力和知识
应用能力。

八、板书设计
1.三面投影面体系的建立
三个互相垂直的投影平面构成的投影体系。

2.三视图的形成过程 视图：在三面投影体系中，按正投影法绘制的多面正投影图成为视图。

正立投影面（正对观察者的投影面），简称正面， 代号V ；
水平投影面（水平位置的投影面），简称水平面， 代号H ；
侧立投影面（右边侧立的投影面），简称侧面，代号W ；
一个原点O ：OX 、OY 、OZ 轴的交点
OX 轴：V 面与H 面的交线，代表物体的长度， 简称X 轴
OY 轴：H 面与W 面的交线，代表物体的宽度， 简称Y 轴
OZ 轴：V 面与W 面的交线，代表物体的高度， 简称Z 轴
三根投影轴 三个投影面
概述 投影法分类 三视图的形成
投影法及三视图的形成
机械制图
投影法和视图
授课人：王倩。