四年级下册拼音一、看拼音，写词语，请把字写好。
（1、2单元卷）hou jie jiang( ) ( wu xid gen( ) (ying bd di er qi)( )ju bd Idn zhuang kud ) ( )一、看拼音写词语。
（3 ，、4单元卷）1U you mi n rui bian fuyu guan er chu ()( ) ( )( )a yi chen jinkai xudn jii jing hui shen ()( )( ) ( )一、看拼音写词语。
（5i 、6单元卷）liu chang shun jian bin fen zhen han ( ) ( )( )( )zhuang shi he xie cuT midnmi shi ( )( )( )一、看拼音写词语。
（7 '、8单元卷）li cai cheng fdjing peirong wei yi ti( )( )() ( )jie sni ling xiushuang xTqlng che jian di( )( ) ( ) ( ) 1.拼一拼，写一写。
(复习册) lidn midn bii duan zdo ta ( ) ( ) zun ydn bd di er qi ( )( ) wan ydn( ) qi tu ( )shu yu xT sheng xiang che yun xido( ) ( )( )yu chun 11ng ( ) (dang )fdng ai ( )多音字二、读文段，给下面的多音字选择止确的读音，用“ 表示。
（1、2单元卷）桂林真美。
我们在这里散（s 石n san ）步，仿佛走进美丽画 卷（juan juan ）o 孩子们直奔（ben ben ）江边，高兴地嬉闹。
市质量评价2.能准备区分 本册的多音 字、同音字。
1.把拼音的声母、介母、韵 母、声调拼准, 把字写正确。
1.有一定的识字能力，养成自主识字的习惯。
②能较为主动地使用字典、词典, 具有独立识字的能力。
2.学会本册教材要求学会的生字。
查带点的字先查大写字母音节部首再查几选择正确义项不速之客 . 1.快速；2.招致；3.邀请攻其无备 1.准备；2.防备；3.设备鱼贯而出 . 1.贯通；2.连续；3. 一贯①认识200个要求会认的生字，能读准字音、认清字形、了解大部分字的意思。
1.用部首查字法查字，“鹭”字应先查（）（1、2单元卷）A. “足”字部B. “各”字部C. “鸟”字部D. “路”字部一字多义五、.给加点的字选择正确的解释，请把序号填在括号中。
（1、2单元卷）望：①像远处看；②探望；③希望；④名望；⑤对着；一望无际（）喜出望外（）看望朋友（）二、按要求选择。
（7、8单元卷）3“益"字有四种意思，请选择在下面句中分别是哪一•种。
（）A.好处；B.增加；C.更加；D.有益的市质量水平要求汉字题型2 .给加点的字选择正确的解q十将序号填在括号里。
（复习册）%1能准确书写200个要求会写的生字，并能较为准确地理解在不同语境中的意思，对一字多义作出正确判断。
%1能准确区分本册出现的形近字。
危峰兀立（）A.不安全B.损害C.高的、陡的出其不意（）A.意思B.意见C.意料一生受益（）A.好处B.增加C.更加D.有益的桂林山水甲天下（）A.第一名B.居第一位1 .辨一辨，再组词O （1、2单兀稍（）潮（）据（缎（)捎（）嘲（）洁（锻（) 2.形近字组词。
（3、4单兀卷）削（）建（）欧（避（)哨（）健（）鸥（壁（) 3.比一比，组词。
（5、6单元卷）忘（）绕（）采（）徽（) 妄（）饶（）睬（）微（) 二、按要求选择。
（7、8单元卷）形近字2 .选择正确的字1.查字典按要求填表。
（复习册）（1）在17世纪，研究科学的人都信（奉奏）亚里士多德。
谁要是怀疑他，就会被认为是（违唯维）背了人类的真理。
（2）她正站在清澈（撤辙澈）见底的玉泉池边冲我微笑。
3.形近字或同音字组词。
（复习册）兀（）庭（）即（) 峦( ) 幼（)元（）挺（）既（) 恋( ) 幻（)使（）捎（）拨（) 尊 ( )驶（）梢（）拔（) 遵 ( )错别字1.选出没有错别字的一组，在括号里打上“ J气（复习册）（1）科学家从青蜓、鲸等动物身上得到启事，有所发现，有所创造。
（）（2）如果我们在生活中能将心比心，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
（）（3）人类的一切工作，如果直得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。
（）（4）原来象亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。
（）词语( )( )( )一、看拼音写词语。
(7、8单元卷)1! cai cheng fd jing pei rong wei yi tl ( )( ) ( ) ( )jie shi ling xiu shuang xi qing che jian d V 1( )( )( ) ( )1 .拼一拼，写一写。
(复习册)lidn mian bu duan zao ta wan ydn( ) ( ) ( ) zun ydn bd di er qi qi tu ( )( ) ( )shu yu xT sheng xiang che yun xiao( ) ( )( )vu chun 11 ng dang fdng ai( ) ( ) ( )2.正确理解词语，体会其在具体语境中的含义和表达效果。
%1能借助词典，联系上下文，理解词语在语言环境中的意义。
%1辨别词语的感情色彩。
%1联系上下文和生活实际体会词语的内涵和表达效果。
选词填空四、选词填空。
（3、4单元卷）呼唤呼吁1 .爸爸的嘴张着，仿佛在（）什么。
2.我向整个国际社会（）：“救救还孩子们，要和平不要战争！”启示启事3.家从蜻蜓、鲸等动物身上得到（）,有所发明，有所创造。
4.昨天，我的一串钥匙不小心丢失了，今天，我贴了一张寻物（）o6.选词填空。
（复习册）充满充分充足（1）蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上（）了惊讶。
（2）第五组的课文让我（）感受到了生命的美好。
（3）超市里，商品琳琅满月，十分（）0呼喊呼唤呼吁（1）爸爸的嘴张着，仿佛在（）着什么。
（2）我向整个国际社会（）：“救救孩子们，要和平不要战争！”（3）这篇课文很短，他读了好多遍，（）还不会背。
（4）去年，他获得了攻关奖，今年他（）获得了攻关奖。
词语感情色彩8.按要求将成语分类。
（复习册）自强不息雄心壮志舍己为人阴谋诡计坚任不拔碌碌无为自私自利垂头丧气上述成语按褒义和贬义分类。
褒义词：_______________________________________________________贬义词：_______________________________________________________近、反义词4.写出下列词语的近义词和反义词。
（复习册）近义词：专注（倘若（遮掩（反义词：欢快（增加（漂亮（）赞扬（）犹如（）糟蹋（）熟练（）幻想（）违背（))))))3.主动积累词四字词语填空语。
四、填充词语。
（1、2单元测验卷）狼（）虎咽峰（）叠嶂疲（）不（）奇峰（）列无（）翡翠花团锦（）五、把语和句子补充完整。
（3、4单元测验卷）①能自觉积累矢口（）知（）攻其（）（）（魏（）赵本册词语。
兵（）神（）（）（）楚歌腹背()()②认识成语，并三、填写成语。
（7、8单元测试卷）主动积累成语。
持之以（）寸（）尺（）半途而（）-（）十（）无（）不摧知（）而（）7.把下面的成语补充完整。
（复习册）知（）知（）四面（）（）（）（）鬼没百（）百（）持之（）（）（）（）而进（）（）不移机毁（）（）见死（）（）争先（）（）轻而（）（）（）（）不解4.准确运用词语。
%1能正确搭配词语。
对学过的词语能正确使用。
提出（）解决（) 发现（）违背（) 相信（）修建（) 讨论（）攀登（) 宣布（）（）的生命() 的夜晚( ）的风景（）的经历() 的音符( ）的花3.将下列句子中画线部分用四字词语替代。
（复习册）（］）他们排着队，像鱼那样一个接一个地出去。
（）（2）这究竟是怎么回事呢？是林务官想法离奇而完全不切实际的命令给森林带来了灾难。
（）（3）那时候，人们把亚里士多德的话当作不允许改变的真理。
（）（4）在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠闲的，内心感到非常满足地吃着草。
（）词语分类5.照样子写词语。
（复习册）ABB式：白皑皑AABB式：重重叠叠与战争有关的成语：白战白胜含反义词的：争先恐后成语故事：手不释卷—词语搭配（）的世界（）的眼睛猛烈的（）皎洁的（) ( ）地微笑娇嫩的（）微弱的（) ( : ）地哭2.照样子，在括号里填上合适的词语。
（复习册）（一朵朵）（傲霜）的菊花（）（）的敌人( ) （）的小龟（）（）的小河( ) （）的小路（）（）的小脸( ) （）的厂房1.词语搭配填空。
（复习册）②能正确体会句 子的感情，初步 理解含义深刻句 子的意思。
③正确理解比喻 句、拟人句等句 了的意思。
体会 比喻、拟人、排 比、设问等修辞 手法的表达效 果。
④体会过渡句、 中心旬等句子在 文中的作用。
边。
（ 句子修辞手法六、读句子，用“ J ”确定它运用的修辞手法并写一个比喻句。
（5、6单元卷）1.没有花的绿地是寂寞的。
（比喻 拟人）2. 外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。
（比喻 拟人）3. 金黄油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬 蓬的种子。
（比喻拟人排比） 我也会写比喻句。
我会做。
（复习册）1. 下面的句子各用了什么修辞手法？选一选。
A.比喻B.拟人C.夸张（1） 葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。
（ ）（2）小鸟好肥，整个身子好（3） 我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴 ）（4） 每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。
（2. 我知道下列句子的修辞手法。
（1） 敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀， 难忘您那鞠躬尽瘁的一生。
（）（2） 水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。
（ ）市质量水平要求 1.体会生动形象 的句子的含义及 作用，初步理解 含义深刻的句子 的意思。
1. 2. 题型 造句①能联系上下文 和自己的生活经 验，正确理解生 动形象的句子的 意思和作用。
用下面的词语造句率领…… __________ 即使……还是…….用下面的词语造句惩罚…… __________违抗…… __________3. 用下列成语造句 气急败坏……_ 无能为力……（3）太阳冲破了云霞，跳出了海面。