二、采购内容及要求序号设备名称参数及配置要求单位数量1儿童综合能力测评与训练系统主要功能1、儿童智商（IQ）测评功能：图片词汇测试（PPVT）、联合性瑞文测试（CRT-C3）2、儿童注意力测评与训练功能，不少于2种方法；3、儿童生长发育测评（体格、智能、气质）功能。

4、儿童膳食营养、智能开发指导。

5、儿童记忆训练功能。

6、儿童多动症诊断标准与量表不少于3种方法。

7、抽动症诊断标准与量表（采用耶鲁综合抽动严重程度量表），具有2种方法。

8、孤独症诊断标准与量表不少于3种方法。

9、心理测评功能10、儿童行为测评功能11、儿童气质测评功能。

12、儿童学习能力测评测评范围：1、儿童智商及注意力测评：3～16岁2、儿童体格发育测评：0～5岁儿童身高体重，0～7岁儿童坐高、头围、胸围测评3、儿童综合智能发展测评：0～3岁半4、丹佛发展筛选量表(DDST)0～6岁5、儿童气质状况的测评:0～1岁、1～3岁、3～7岁三个年龄段。

6、儿童的膳食营养和智能开发指导：0～7岁7、儿童瞬时记忆训练4-8岁，儿童短时记忆训练6-16岁8、儿童发育行为诊断0-18岁性能特点：1、具有PPVT测试声报图片词汇性能。

2、具有CRT测试语音自动提示性能。

3、MOD测试具有语言提示性能。

4、儿童注意力训练在显示屏走动的字幕上按照选定的符号进行手指触摸或用鼠标点击划销。

5、划销测试可自动根据被测试者年龄的不同确定字幕走动的速度。

6、MOD测定直接在屏幕上用手、笔或鼠标画人。

7、体格发育采用双标准WHO生长发育标准，2005年全国儿童体质调研的生长发育标准。

8、“耶鲁量表”分别评估运动性抽动和发声性抽动，且对每类抽动进行次数、频率、强度、复杂性、干扰5个方面的评价；对症状范围、严重性范围及总的严重程度分别做出评定，同时涉及了部分心理行为内容。

9、测试结果进行自动分析，并给予指导方案。

套110、测试、分析、结果报告打印于一体。

11、具有触摸屏功能。

12、具有摄像头摄像功能。

13、具有查询、添加、排序、备份等信息管理功能硬件技术指标：1、主机参数：CPU频率双核≥2.8GHz，内存≥4G，硬盘≥500G。

2、触摸显示器尺寸≥21寸。

3、2.0有源音箱，失真度（%）：≤0.5，信噪比：≥80dba，功率≥4W*2，声道：双声道。

4、输出设备：彩色喷墨，纸张A4，内存≥2MB，接口：高速USB2.0。

5、工作推车：ABS材质操作平台，环保材料。

6、身高体重测量仪：红外测量，语音播报，测量范围0－2米，带座高测量,机器采用高精准传感器测重，可与计算机连接，精准度身高精准到0.5CM,体重精准到0.1KG。

2个别化康复教育支持系统IEP功能参数：1.课表显示：通此模块，可以实现教学课程管理等功能，开放式课表显示平台，教师可通过该平台实现一定权限的信息共享与交流，包括：个案最新状态、康复课程等多项内容。

2.学生管理：（1）科学的档案管理功能：可对用户康复历程进行科学的跟踪与分析，从而进一步提高康复科学化的管理水平。

管理员可以设定用户的权限值，如资料录入员、康复指导员、家长等，不同的人员，都只能看到相应的资料。

（2）基本信息录入功能：可对用户的个人信息、家庭状况、身心状况、适应状况等进行录入，从而建立用户的基本档案。

（3）康复计划的制定：根据用户的个别化信息，制定针对性的康复性计划，保证教育康复训练的科学性和有效性，用户在此模块中，根据时间线索可设置每个个案康复的长期目标、短期目标。

（4）康复走向：可记录并查询到个案离校的相关资料。

（5）信息查看与打印功能：通过用户档案可以快速查看并打印用户的信息和康复建议、康复训练计划和每日课程、家长参与等等。

3.教学资源库：套1（1）全方位监控：提供视频、音频实时采集功能。

（2）开放式的教学资源数据库：可上传大量教学视频、课件、图片、文本等多种教学资源，便于资料的共享及教学质量控制分析等。

4.系统设置：个性化的系统设置，可根据不同用户的实际情况，设置合理的课程时段及课程内容安排。

5、家长参与家长可以登录系统，查询到个案的相关康复训练信息，可做到学校与家庭训练的无缝衔接。

6、发展性评估模块：评估内容包括孤独症儿童的感知觉、语言、思维、情感、动作、行为等层面的评估以及对儿童孤独症儿童认知学习、技能形成、情感支持等八大模块方面的评估；7、训练模块：通过发展性的8大评估模块，系统可自动得出相对应的训练建议方案，包含：感知觉评估与训练、粗大动作评估与训练、精细动作评估与训练、语言与沟通评估与训练、认知评估与训练、社会交往评估与训练、生活自理评估与训练、情绪与行为评估与训练。

硬件技术指标：1、主机参数：CPU频率双核≥2.8GHz，内存≥4G，硬盘≥500G。

2、显示器：≥19寸。

3、2.0有源音箱，失真度（%）：≤0.5，信噪比：≥80dba，功率≥4W*2，声道：双声道。

4、输出设备：彩色喷墨，纸张A4，内存≥2MB，接口：高速USB2.0。

5、工作推车：ABS材质操作平台，美观大方，环保材料。

3心理沙盘心理沙盘配套包含：1、2000件心理沙具（具按照大类和次类别划分，沙具大类包含：人物、动物、植物、建筑物、交通工具、家居与生活用品、食物果实、天然物品、宗教物品与其它等。

）2、实木标准沙箱2个，技术规格：72cm*57cm*7cm颜色：内侧天蓝色，外侧自然木纹色。

含实木支架1个。

3、实木团体沙箱1个，技术规格：120cm*60cm*7cm颜色：内侧天蓝色，外侧自然木纹色。

含实木支架1个。

4、实木沙具放置架4个，技术规格:160cm*80cm*30cm5层9阶（充分满足不同类别玩具按不同阶层分类摆放，便于来访者清晰地看到全部沙具）。

5、心理沙盘游戏治疗录像资料选辑1张。

6、精选石英砂或天然海沙50公斤。

7、心理沙盘游戏治疗指导书籍1本。

8、信息化心理沙盘档案管理系统1套。

9、心理沙盘配套工具1套（含安装工具，沙扒，沙铲，刮沙工具等）。

套14认知功能评估与训练用具认知功能评估与训练用具、组件涵盖认知康复训练四大类别：概念篇、分类篇、联想篇、填空篇。

其训练内容从基础、提高到综合，逐渐提升。

套15大鼻子1、双开关。

2、录音与播放功能。

3、两分钟录音时长。

4、支持外接开关。

5、可拆卸透明盖可更换彩盖，标配红、黄、绿、蓝四个彩盖。

套16英迪1、为沟通障碍人群设计的中文AAC电脑语音辅助沟通设备。

2、具有C5沟通软件，可以将文字或者图片沟通符号转化成清晰的语音，到达高效地与他人互动的目的。

3、具有INDI的设计能满足不同等级的沟通需求。

套17书柜1.尺寸（长*宽*高）：80*30*180cm2.防潮防蛀，松柏合成、采用环保水性清漆，高通透、耐高温，漆面细腻平滑。

套18特教图书1、特殊教育书籍（含老师、学生及家长用书），成交后提供书籍目录供采购人选择。

本1509蒙氏教具材质：榉木版环保材料，包含使用教材88件清单如下：1几何图形嵌板2插座圆柱体3棕色梯4粉红塔5构成三角形6彩色圆柱7铁制几何嵌板8几何立体组9长棒10色板三套11三项式12嗅觉筒13重量板14味觉瓶15触觉板16音桶17温量板18二项式19手眼调节掷圈20圆柱体阶梯21立体四子棋22几何体支柱23圆圆板24立方珠链及框架25银行游戏26塞根板27三倍数28数棒29纺棰棒箱30接龙减龙游戏31分数小人32立方体33体积组34乘除法板351-100连续数板36加减法板37黑白串珠棒38灰色串珠棒39彩色串珠棒40算术天平组41称盘组42邮票游戏43平方珠链44圆形分数板45数学拼板46二倍数47数学与筹码48加减乘除巨阵盘49.1公分方块组50.1000串珠链51几何体阶梯52分解几何盘53不规则拼盘54黄色串珠棒55十进位组56砂数学板57彩色小数棒58四方拼盘59几何图形板60数数看61组合几何体盘62算术尺63数数棒组64100串珠链65砂纸字母板66双字母砂字板67拼音结构练习68活动字母箱69砂偏旁70亚洲地图嵌板71活动时钟72中国地图嵌板73世界洲际地图嵌板74太阳系九大行星嵌板75树叶卡片柜76植物卡片柜77动物卡片柜78鸟嵌板79蚂蚁嵌板80树嵌板81花嵌板82马嵌板83树叶嵌板84鱼嵌板85乌龟嵌板86衣饰架及衣饰87工作地毯(2张)88二指抓。

套110助行器适用于2-6岁儿童，步行训练的辅助用具。

套111OT综合训练工作台1、操作台外形尺寸（长×宽×高）：140㎝×62㎝×104㎝±52、左右操作面板外形尺寸（长×宽×高）：40㎝×60㎝×1.5㎝套1±53、操作面板高度调节范围：56㎝～86㎝4、训练器材（包括但不限于）：1.上肢协调功能练习器2.分指板3.铁棍插板4.木插板5.套圈6.木制图形插板7.木制图形插板8.模拟作业工具9.上螺丝10.上螺母11.磁性钮特点和功能：1.侧板高度可调。

2.侧板可快速拆卸。

3.配有带刹脚轮。

12作业训练器改善手指对指功能，提高手的协调性、灵活性。

还可用于手的感觉功能训练。

套1 13手指插球器手眼协调训练。

套114跳袋外形尺寸/cm：Φ50×95训练儿童前庭平衡，身体协调能力。

套115按摩大龙球形尺寸/cm：Φ74对儿童进行感知或认知功能训练。

个116A字架形尺寸/cm：210×143×183±5一个A字形铁架一个圆通吊缆，一个圆木马吊缆，一个插棍吊带。

套117小号滑梯锻炼头部、颈肌的伸缩能力、促进前庭神经、提高身体平衡能力、增强儿童体质、提高儿童免疫力、促进大脑功能的发展和成熟。

套118阳光隧道进出隧道的时光，声音的改变可增加对孩子视听觉的刺激。

套129笑脸蹦床适用于多动症，有自闭症倾向，触觉敏感，身体协调不良或者不足的儿童，强化前庭刺激。

套1 20巴氏球用于脑瘫患儿的平衡感觉、反射调节、缓解肌痉挛。

个121感觉统合发展感测评系统1、档案内容可以分析孩子感觉统合障碍形成的原因及程度。

档案可以拷贝到任何有本测评系统上使用。

2、对孩子的“前庭平衡和大脑的两侧分化”、“脑神经生理抑制困难”、“触觉防御障碍”、“发育期运用障碍”、“视觉及空间形态失常”、“重力不安全症”、“心绪、自我形象不良”、“头晕和行为成绩变坏”等八个方面进行测评。

3、自动生成测评T分数值及感觉统合障碍的程度。

4、依据测评结果自动生成一对一因材施教的训练指导方案，训练指导方案包括视觉统合训练、触觉统合训练、前庭觉训练、平衡训套1练和本体感觉训练五大方面内容。

5、多次阶段性的测评结果比较，可以准确判断训练的有效性，实时监控训练的效果。

6、可打印测评结果、训练指导方案、多次测评比较，并提供数据拷贝功能。