小学诗歌朗诵活动方案7篇小学诗歌朗诵活动方案篇1为深入开展“我让实小更美好”主题活动，加强团队建设，提高老师们语言文字运用本领，丰富文化生活，陶冶思想情操，学校将举办“我让实小更美好”为主题的朗诵比赛，并订立如下活动方案。

活动主题：我让实小更美好活动时间：第十四周（周五下午4:00）活动场所：尚德厅一、关于作品1、作品以歌颂师德师风、称赞和谐学校等为紧要内容，体裁不限，可以是诗歌、故事、散文等。

作品时间不超出5分钟。

2、可一人或者多人同台表演，最多不超出四人。

3、要适当配以音乐等艺术表现手法，以加强朗诵作品的感染力。

二、活动要求1、各级部主任要认真组织，调动本组老师的参赛热诚。

2、朗诵作品的内容健康向上，切合本次比赛的主题，要以良好的老师形象赛出风格、赛出水平。

三、奖项设置本次比赛设一等奖2名、二等奖5名。

四、工作小组布置1、评委组长：刘xx组员：张xx2、现场调度组（包含音响调配、现场组织、奖品分发等）组长：薛xx组员：滕xx3、统分组组长：唐xx组员：周xx刘xx4、主持人：徐xx五、评分标准比赛接受10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，取平均分，主持人现场报分。

（起评分6分，保管到小数点后两位。

）1．内容紧扣主题（1分）；主题深刻，富有感召力。

（1分）2．发音标准（1.5分）；语调精准（1分）；语言流畅自然（1分）；节奏精准恰当。

（0.5分）3．表达生动，动作恰当（1分）；感情处置恰当（1分）；富有创意。

（0.5分）4．上下场致意、感谢（0.5分）；服装得体，自然大方。

（0.5分）5．朗诵时间不少于3分钟，不超出5分钟。

超时或缺时每半分钟扣0.1分，扣0.5分为上限。

（0.5分）。

小学诗歌朗诵活动方案篇2一、活动目的：为进一步活跃学校文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个呈现自身的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，磨练同学们的口才、本领，促进同学们的友情，以及加强大家之间的交流，激发同学们对“诗意的青春”的喜好，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。

二、活动的主题：诗意的青春三、活动的对象：艺术设计系全部同学四、活动时间和地方：__年x月__9：20，地方：设计楼注：无特别原因活动时间不变五、主办部门：艺术设计系宣扬部六、活动帮助部门：艺术设计系同学分会，及各班宣扬委员七、报名形式：（1）可询问电话（2）可到各班宣扬委员处报名八、参加形式：（1）可朗诵自身写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。

（2）可以个人参加，也可以构成团队参加（参加人数不限）九、比赛要求：（1）诗歌朗诵语言不限（2）要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题鲜明突出，形式新奇，内容积极向上。

（3）朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题（4）朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—5分钟内参赛选手不得迟到或违反赛场的`纪律，否则取消比赛资格评分标准：（一）总分100分（1）参赛者仪表，气质，总体印象；15分（2）情感丰富、有感染力；30分脱稿朗诵；5分吐字清楚、一般话标准；25分语速适中、朗诵流利连贯；20分原创诗歌；5分奖项设置：一等奖一名二等奖两名三等奖三名（可获荣誉证书及其它奖品）注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并予以素拓分十、比赛规定和说明：（一）评委评委必须公正严明，做到公正公正严格把握评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。

在评比活动结束后，评委不得修改选手的成绩。

（二）参赛者参赛者必须服从主持人的布置和评委的判定，不得有反对的言行。

参赛者必须遵守比赛规定参赛者对主持人、评委产生不满时不恰现场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，恳求解决。

参赛选手拿好自身的号码牌，听主持人布置依次上台朗诵关于竞赛流程评委及嘉宾入场主持人致词宣布竞赛开始主持人介绍评委，及参加嘉宾主持人宣布比赛规定，包含评分标准参赛选手候场开始比赛（比赛环节中选手必须在诗歌朗诵前进行自我介绍）评委在每个选手朗诵后进行点评和评分统计结果，主持人宣布比赛结果主持人请嘉宾给获奖选手颁奖，宣布比赛结束将比赛中优秀的原创诗歌刊登在系报上，由系记者站报道此次诗歌朗诵比赛十一、经费预算：资料打印费：10元矿泉水：15元纸笔费：10元奖品费：150元合计185元十二、注意事项宣扬和通知传达务必到位工作人员要在活动之前把一切工作做好参赛者定时出席工作人员需佩戴工作证小学诗歌朗诵活动方案篇3一、引导思想：本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题讨论为载体，以同学全面进展、老师业务潜力不绝提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻同学课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，坚固结实有序地开展数学教科研工作。

现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作布置如下：二、教研目标：1、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热诚。

在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。

3、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研潜力，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。

4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。

5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。

三、教研措施（一）坚固结实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、认真学习课程标准，讨论新课标、新教材。

全体老师透过进一步解读新课标，以新的教学理念来引导教学，用心实践、探究新课程下的课堂教育教学规律。

立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探究、讨论、反思、实践，把课程改革的精神扎坚固结实实地落实到实在的课堂教学中。

2、细化课改过程管理。

在课程改革试验工作中，加强教材研讨、群众备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并适时总结教改阅历，确保课该工作落在实处。

（二）加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、本学期我们将连续实行互动听课，要求老师要把握好教材的重、难点和学问间的内在联系，制造性地处置好教材。

广泛借鉴各种优秀教案，依据本校同学实际情形设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位老师要用心参加研讨，依据自身的教学风格进行个性化的修改，课后适时写好教学反思。

2、优化课堂教学，强化质量意识。

本学期连续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。

重视课堂教学的过程管理，连续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评交流制度。

3、用心开展教研组活动，以课题讨论、专题研讨、阅历交流、竞赛等方式开展好教学讨论工作。

4、进一步规范同学作业，切实减轻同学的课业负担。

（三）开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长1、开展课堂教学呈现活动，使教学研讨进课堂。

2、开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不少于20节，透过相互听课、评课，取长补短，不绝提升自身的教科研潜力。

3、加强对青年老师的培育，为青年老师的进展制造环境，为青年老师带给学习、培训的机会和呈现的平台，透过优质课比赛及“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年老师尽快成长我组的学科带头人。

小学诗歌朗诵活动方案篇4一、活动主题：朗诵中华经典，修建书香学校。

二、活动目的：为了通过组织同学经典朗诵比赛的方式，宏扬祖国优秀的传统文化，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，进步同学浏览古诗文经典的喜好，加强广阔同学文化和道德素养。

三、比赛时间及地方：1、集体赛时间：20xx年6月16日下午2：40——4：10地方：各班教室2、个人赛时间：20xx年6月17日下午2：40——5：10地方：二部多功能教室四、比赛情势：分为集体赛和个人赛（实在细则见附页）。

1、集体赛以自选、抽背（参赛班级先自选自身最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵）为紧要情势，同时激励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。

2、个人赛为“朗诵小状元”评比赛，以参赛选手抽题作答的情势进行。

五、嘉奖方法：1、各班级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。

2、各班级按参赛人数的50%评出“出朗诵小状元”若干名，颁发奖状。

3、各班级获集体奖的班级语文老师，将取得引导老师嘉奖，颁发奖状。

六、后勤工作布置：（1）奖状准备、统计：朱斌丁【】明娟（2）报导：黄婧（3）集队：各班语文老师七、其它要求：1、各班语文老师高度重视，组织同学坚固结实打开读书活动，保证同学读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大同学学问积累，进步同学浏览喜好和本领，提升文化氛围，修建书香学校。

2、各班语文老师要认真选材，努力创新情势，悉心引导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。

3、各班将自选背诵篇目及竞选“朗诵小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。

小学诗歌朗诵活动方案篇5一、引导思想：以学校和教育处工作要点为引导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使同学全面、连续和谐的进展为启程点。

课堂中以同学的进展为本，提升质量为主旨，培育同学的创新意识和实践潜力为重点，充足体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推动素养教育，努力提高全体同学的数学素养。

二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

2、加强师资队伍建设，认真学习领悟高效课堂，用心开展教材讨论工作，充足发挥骨干老师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年老师的业务素养和教研潜力。

3、在同学中开展形式多样的学习活动，激发同学学习数学的喜好，加强数学在生活中的体验，促进同学个性和谐进展。

三、工作重点：1、连续坚持业务活动，接受理论学习、座谈交流、校本讨论等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、连续坚持超周备课。

导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清楚。

结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。

3、作好课堂教学引导，强化质量意识。

课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的紧要保证。

本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。

4、严把作业质量关，切实减轻同学课业负担。

对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格掌控作业量及作业时间，减轻同学过重的课业负担，调动学习用心性。

作业批改要适时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、同学代批的现象发生。

对学困生的作业要尽量做到面批面改，适时辅导，以加强学习信念，提高学习成绩。

5、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于15节。