六年级语文毕业测试8 姓名一、书写（抄写句子，正确规范、端正整洁、行款整齐）。

大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子……1．根据拼音，写出合适的词语。

武夷山的九曲溪畔，yìlì（）着挺拔jùnqiào（）的玉女峰，山顶qīng cuì（）的树木犹如piāo yì（）的秀发，山间云雾liáo r ào（），宛如人间仙境，让人流连忘返。

2．请根据提供的情境填上不同的成语，每空一个。

面对这场考试，你做了充分的准备，感到很有把握，用一个成语来描绘：（）；来到考场，每个人的心情是不一样的，你此刻的心情是（）；看看你的监考老师，用一个成语来形容一下他（她）的外貌（）；再看看你周围的同学，他们个个埋头答题，好像答得很顺手，你想到了成语（）；这时候，你也该集中注意力，（）地答题了。

不管考试结果如何，你会做到（）。

3．回忆读过的古诗填空，再完成后面的题目。

（1）劝君更尽一杯酒，。

（2），天下谁人不识君。

（3）黑发不知勤学早，。

（4）湖光秋月两相和，。

（5）水光，山色。

（6）纸上得来终觉浅，。

①第（1）（2）句中的“君”分别指和。

②与第（3）句表达相同意思的诗句是“，。

”③第（4）（5）句描写的风景名胜分别是和。

④第（6）句告诉我们4．根据要求写句子。

⑴例：风儿不停地吹，小草来回地摇摆。

风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。

小池里，荷花摇曳，青蛙鸣叫。

⑵用恰当的关联词把下列句子合并成一句话。

一个人学会了与别人合作。

一个人能获得找开成功之门的钥匙。

⑶强风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。

（改成被字句）5、综合修改。

(标点1处，错别字2个，语病3处)天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。

一群麋鹿悄无声息地象水塘边走去。

不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿讯即蹦跳着逃入草丛……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区涌现的一幕。

黄海滩涂这片宽阔的土地，气候温和，林茂草丰。

是麋鹿放养的理想野生场所。

6、仿照下面两句话的格式和含义续写一句话。

(如果你是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色；如果你是，就给；如果你是，就给。

7、联系学过的课文填空社会和大自然是一本书，一本无字的书，所以说，“，行万里路”。

气势磅礴的长江，的三亚落日，威武雄壮的烟台的海，让我们真正领略到祖国河山的无比壮丽；《西游记》中有一则故事叫“三打白骨精”，我们还知道四大名著中带“三”的故事，如《三国演义》中刘备，《红楼梦》中刘姥姥。

其实，文化的丰富多彩同样会让我们觉得做一个中国人是多么自豪。

看到“锄头”，我们就会想到古诗“_____ ________，__________ ______”；吴国少年借“螳螂捕蝉，_____________”的故事巧妙地劝阻吴王攻楚，我也会想到这样寓言故事类八字成语“__________ ”；读到“孙悟空、太上老君、炼丹、踢翻”等词，我会联想到成语“_____________”。

在书中，我们认识了很多人：被日本人民称为“”的聂荣臻将军；法国保护情报只剩下一个人的时候，他毅然手拿爆破筒，冲进敌阵与敌人同归于尽。

每当祖国需要你的时候，你将会怎样？请用你学过的诗句来表达你的决心或想法：13、小芳的阿姨因工作不顺利，老是抱怨自己没有遇上好的机遇。

小芳想劝劝阿姨，请你帮小芳想一条这方面的名言：。

14、、写出一个最近发生的、大家都在关注的热点话题正如顾宪成所写的“风声雨声读书声，声声入耳；，。

三、阅读理解 A、《广玉兰》片断广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。

有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。

有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。

盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美，纯洁，惹人喜爱。

先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。

圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。

远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂，生生不息的大家族。

1、用“——”划出能体现“数世同堂”这个词语意思的一句话。

2、这段文字从、刚刚绽放时、和这四个方面描写广玉兰花开时的不同形态，字里行间流露出作者对广玉兰的之情。

3、短文为我们学写一种植物提供了很好的范例。

读了这段话，你能学到哪些主要的表达方法（写作技巧）？请写出两种。

（1）B、黑板上赫（hè hǎo）然写着：学杂费总计97．50元。

他盯着这个数字，口袋里的手攥（zhuàn zuàn）着的那张皱巴巴的50元钱已被手心里的汗浸湿了。

他不得不一步一回头地向校门口走去……他坐在自家堂屋的门坎上，母亲下地还未回来。

他听见过母亲无数次在父亲坟头唠叨：“他爹，保佑他考上好学校!”现在，他考上了，而且成绩拔尖，他记得母亲是怎样颤颤地从衣袋里取出那钱的……“娃，咋回来了?”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。

“妈，我不读了，读书有什么好……”话还没说完，母亲已经给了他一耳光！他抬起头，只见母亲噙（qín q íng）着泪水，嘴角颤动着，欲说无语。

猛然，她问：“是不是钱不够？”他还能说什么？母亲明白了。

打开堂屋的门，他和母亲一前一后地进了家。

母亲说：“娃，你等着！”他惊愕地望着母亲的背影，心中再次升起升学的渴望。

一会儿，母亲提着一个盖着红布的竹篮走了进来，放在他面前：“娃，拿到学校去，去跟老师说些好话，你成绩不是最好的吗?”他一把搂住母亲，呜呜地哭了。

他到了学校，老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪。

忽然看见一个身着（zháo zhuó）蓝色土布衣裤的学生站在门口。

“进来吧!”老师说，他默默地放下篮子，掏出50元钱放在红布上。

新课标第一网老师惊异地揭开红布——啊！？一篮白生生的鸡蛋！老师拿着他的录取通知单，看着这50元钱和一篮鸡蛋——愕然无语！1.用“\”划去括号里不正确的读音。

2.在文前的横线上给短文加个合适的题目。

3.第①段中的“盯”“攥”两个动词表明了“他”什么样的心理？4.回家后，“他”为什么对母亲说“不想读书”这番话？5.文章用“愕然无语”写出了老师的复杂感情和内心受到的震动。

设想一下，如果老师当面说出自己的想法，他会怎么说？6.这是一篇非常感人的文章，请找出最能打动你的一处，谈谈你的看法。

五、把下列句子排列成通顺的一段话，正确的顺序是（）。

①竞赛开始了，只听围观的蛤蟆一片嘘声：“太难为他们了！这些蛤蟆无法达到目的地，无法达到目的地。

”②一群蛤蟆在比赛，看谁先到达一座高塔的顶端。

③蛤蟆们开始泄气了。

可是还有一些蛤蟆在奋力向前摸索着向上爬去。

④蛤蟆们都很好奇，想知道为什么它能够到达塔顶，便上前向它询问。

⑤围观者继续喊着：“太辛苦了！你们不可能到达塔顶的！”其他的蛤蟆都被说服停下来了，只有一只蛤蟆一如既往继续向前，并且更加努力地向前。

⑥比赛结束，其他蛤蟆都半途而废，只有那只蛤蟆以令人不解的毅力，一直坚持了下来，竭尽全力达到了终点。

⑦这时，大家才发现——它是一只聋蛤蟆！A.②①③⑤④⑥⑦B. ②①④⑥③⑤⑦C. ②①③⑤⑥④⑦这则寓言故事告诉我们_______________________________________________________________________________________________________________________C 一棵大树从前有一棵大树，她很爱一个男孩。

每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起来，做成一个树冠，装成森林之王。

有时候，他爬上树去，抓住树枝荡秋千，或者吃树上结的果子。

有时，他们还在一块玩捉迷藏。

要是他累了，就在树荫里休息，所以，男孩也很爱这棵树。

◆童年的男孩多快乐呀！树感到很幸福。

日子一天天过去，男孩长大了。

树常常变得孤独,因为男孩不来玩了。

◆幸福源于相亲相爱！◆“孤独”一词可见树对男孩的思念。

有一天，男孩又来到树下。

树说：“来呀，孩子，爬到我的树干上来，在树枝上荡秋千，来吃果子，到我的树荫下来玩，来快活快活。

”我长大了不想再这么玩男孩说我要娱乐要钱买东西我需要钱你能给我钱吗“很抱歉，”树说，“我没钱。

我只有树叶和果子，你采些果干去卖吧，卖到城里去，就有钱了，这样你就会高兴的。

”男孩爬上去，采下果子来，把果子带走了。

◆幸福源于！此后，男孩很久很久没有来。

树又感到悲伤了。

终于有一天，那男孩又来到树下，他已经长大了。

树高兴的颤抖起来，他说：“来啊，男孩，爬到我的树干上来荡秋千，来快活快活。

”◆由“颤抖”可见大树的激动！“我忙得没空玩这个。

”男孩说，“我要成家立业，我要间屋取暖。

你能给我间屋吗？”“我没有屋，”树说，“森林是我的屋。

我想，你可以把我的树枝砍下来做间屋，这样你会满意的。

”于是，男孩砍下了树枝，背去造屋。

树心里很高兴。

但男孩又有好久好久没有来了。

有一天，他又回到了树下，树是那样的兴奋，连话都说不出来了，过了一会儿，她才轻轻地说：“来啊，男孩，来玩。

”“我又老又伤心我没心思玩。

”男孩说：“我想要条船，远远地离开这儿。

你给我条船好吗？”◆看看，男孩每一次对大树开口说话都离不开一个“ ”字。

“把我的树干锯下来做船吧。

”树说：“这样你就能离开这里，你就会高兴了。

”男孩就把树干砍下来背走，他真的做了条船，离开了这里。

树很欣慰，但心底里却是难过。

又过了好久，男孩重回到树下。

树轻轻地说：“我真抱歉，孩子，我什么也没有剩下，什么也不能给你了。

”◆大树总是在说：“抱歉”，可该抱歉的不应是大树啊！她说：“我没有果子了。

”他说：“我的牙咬不动果子了。

”她说：“我没有树枝了，你没法荡秋千。

”他说：“我老了，荡不动秋千了。

”她说：“我的树干也没了，你不能爬树。

”他说：“我太累，不想爬树。

”树低语说：“我很抱歉。

我很想再给你一些东西，但什么也没有剩下。

我只是个。

老树墩，我真抱歉。

”男孩说：“现在我不要很多，只需要一个安静地方坐一会儿，歇一会儿，我太累了。

”树说：“好吧，”说着，她尽力直起她最后一截身体，“好吧，一个老树墩正好能坐下歇歇脚，来吧，孩子，坐下，坐下休息吧。

”于是男孩坐在了树墩上。

◆大树的一片爱心在“尽力”二字中体现得淋漓尽致！1、给下面这段话加上标点符号，正确的答案是（）我长大了不想再这么玩男孩说我要娱乐要钱买东西我需要钱你能给我钱吗A、“ ，，” ，“ ，，。

？” B、“ ，。

” ，“ ，，。

”C、“ ，。

” ：“ ，，。

？”D、“ ，。

” ，“ ，，。

？”2、这篇课文写了男孩长大后（）次到大树下，是按（）的顺序写的。

3、文中有两处写了“树感到很幸福”，其实这两个“幸福”的含义有所不同。