5. 专项指导课型
1）完形、阅读、任务型： 典题导引（10分钟）→ 归类总结（10分钟）→ 随堂 反馈（20分钟）→释疑点拨（5分钟）
2）书面表达 范文分析（15分钟）→经典句式背诵（20分钟）→ 强化默写（10分钟）
3）课件编制要求 （1）精选典型题和随堂反馈题，取材于《零距离》、
《二轮复习资料》或高考题、模考题；
2）“近义词（组）”（《一本通》） 认出：spot; identify; recognize; pick out; 来临：approach; around the corner; draw near; at hand.
3) “高中英语短语” （《一本通》）
5. 复习巩固
1）每周1次“原题抽测”： 16开纸一张正反面； 各种形式的填空题； 检测前一周所学内容；
点是“单项填空”和“任务型阅读” （3） 题量：16K纸正反面。
4. “专项指导”内容
完形填空
第1课时：语境题专项指导 第2课时：不同体裁专项指导
阅读理解
第1课时：标题和主旨大意题专题 第2课时：推理判断题专题 第3课时：观点态度题专题 第4课时：文章结构及写作手法专题 第5课时：猜测词义题专题
任务型阅读
2）周末复习指导： 用时2小时； 高考题型； 周末批改，周一讲评；
3）每天默写： 词汇复习的阶段内容和前一天所学内容， 单词、短语、句子多种形式。
反思：
1. 基础知识、书面表达教学效果较好； 2. 完形、阅读理解能力训练力度需加大； 3. 听力训练不足，与兄弟学校相比有差距。
二轮复习基本思路：
1. 总体安排 2. “专项指导”内容 3. 专项指导课型 4. 几点想法
1. 总体安排
1） 开学后1周结束《一本通》“模块检测”内容 以及《一轮资料》的部分练习。
2）3月1日起，开始二轮专项指导。 第2-3周: 完成“完形填空”专题； 第4-5周: 完成“阅读理解”专题； 第6-7周: 进行“任务型阅读”专题指导； 第8-9周: 进行“书面表达”强化训练；
第10-11周: 限时综合训练（45分钟），及时讲评； 第12周: 单项填空专项训练，（近三年《38+2》精选） 第13周:针对性补救练习. 3. 词汇复习： 1） “高频词汇” 复习（4周）（《名师零距离》） 2）“佳句诵读”: “经典句式”、“多种表达” 、“精 彩段落”
每天坚持默写，检查时间不宜间隔太久；滚动式默
写，不必惩罚学生。
2）阅读理解篇幅加长，难度加大，对考生的阅读速 度和做题技巧要求提高。
3）书面表达的卷面严重影响得分，对于基础薄弱生 是提分的一个重要途径。
2. 综合训练贯穿复习的始终，不宜分开处理。
专题分散于综合训练之中，阅读优先于基础知识。
3. 原题抽测及时跟进，题量不必大，15分钟的
2015届高三英语
二轮复习基本思路
1. 一轮复习内容回顾 2. 二轮复习基本思路
一轮复习内容回顾
1. 课本教学 2. 能力训练 3. 书面表达 4. 词汇复习 5. 复习巩固
1. 课本教学： 9-11月（3个月），完成九至十一模块
1）每单元2个PPT课件，课件内容：文章结构分 析、信息理解、任务型训练、短语梳理、句 型操练，每单元2课时；
第1课时：句意转换型 第2课时：总结概括型
书面表达
第1课时：读写类书面表达 第ห้องสมุดไป่ตู้课时：图画图表类书面表达
限时综合训练
第1课时：1篇完形+4篇（高考，38套题）（45分钟） 第2课时：6篇（高考，38套题）（45分钟） 第3课时：1篇完形+5篇（高考，38套题）（45分钟）
单项填空专项训练
第1课时：11、12年未做过的重点典型题（45分钟） 第2课时：13、14年未做过的重点典型题（45分钟）
（2）制作成简易的PPT课件； 4）备课流程：
第1周：提前制定方案,发放组内老师预备课； 第2周：集体讨论→修改方案→个性化备课； 第3周：正式上课。
关于二轮复习的几点想法
1. 词汇、阅读、书写一起抓；
1）词汇考查逐年增加：
2011年：5个； 2012年：5个；
2013年：6个；
2014年：8个；
量则行。
高三学生的学习习惯:喜欢做新题，讨厌看错题，导 致讲过多遍的题目不会做。
4. 试卷讲评应该注重完形和阅读，适当讲解单项
填空。老师和学生讲解交替进行。
1) 单项填空：投入时间已经很多（学生/老师），多 关注结构分析类、熟词生义类题目。
2) 完形填空：指导学生关注语境，如何借词等技巧。 3) 阅读理解：不必通篇帮助学生理解，多指导学生
1）每2周一个专题：有PPT课件和纸质讲义； 2）内容：
简单句写作、 复合句写作、 描述图画、 30字概述、 分析原因、 个人观点、 小语段写作、 不同形式的完整作文。 3. 狠抓书写，从字母、单词、句子、段落到整 篇作文的版面，逐步训练。
4. 词汇复习：
1）“3500词汇表”（《一轮复习资料》）， 按字母背诵，每天默写，及时批改，阶段过 关检测；
（《一本通》）（3周） 3）“任务型阅读相关词汇” （《一本通》）（2周） 4）“模块短语” （《二轮复习资料》）（2周） 5）“近义词组” 再复习 （《一本通》）（1周）
2. 复习所用材料
1）专项复习：以《名师零距离》为基本框架， 灵活使用其中的相关材料；
2）能力训练：使用本组老师编写的《二轮复 习资料》，具体是“限时训练”（小练习） 和综合试卷（大试卷）；及时整合下学期 兄弟学校交流卷。
3） 周练和原题抽测：由本组指定的11位老师 根据教学情况编制。
3. 周练和原抽编制
1）周练编制：一般情况下使用《二轮资料》上 的模拟试卷，有交流试卷则整合交流试卷；
（1） 题型：高考题型； （2） 内容：综合试题，做题用时120分钟，
总分120分 。 2）原题抽测（两周一次）：
（1） 题型：选择+填空； （2） 内容：两周所学及部分之前的重点，重
2）讲义8开纸一张：语法、词汇以及完形阅读 训练；40分钟完成，1课时讲评。
2. 能力训练：
每周完成《一轮复习英语资料》（校本教材） “基础与能力训练”2-3套 1）分时段40分钟完成； 2）内容：单项填空（15 ）、完形填空、阅读 理解3篇（阅读2篇+任务型阅读）（一共50 套）。
3. 书面表达专题：