【调研问卷模板】大学生学风建设调查问卷
1. 您在读的大学是?
____________
2. 性别
男
女
3. 您的年级是？
大一
大二
大三
大四
4. 你认为目前学校的学风状况如何？
很好
较好
一般
较差
很差
5. 你认为在校大学生学习上存在的主要问题是
缺乏学习动力,厌学,为考试而学
没有学习、学术气氛
学习纪律意识差,迟到旷课现象严重
个人功底较差, 经常抄袭作业
浮躁不踏实,考试突进
自我控制能力较差,迷恋上网游戏
满于现状,进取心不强E.创新性不强,缺乏实践能力，不善于交流
心理负担沉重，依靠作弊
其他
6. 你认为学风的好与差的决定因素是
学校管理
教师教风
学生自身
校园文化氛围
7. 你认为学校学风方面的规章制度完善吗?
很完善
基本完善
不太完善
很不完善
不了解情况
8. 你觉得要加强学风建设，下列哪些现象应最先解决？
考试作弊
作业抄袭
旷课、迟到和早退
课堂纪律
学习目标和心态
9. 你认为大学阶段的主要发展目标是
全面提升自身素质，掌握一技之长，为实现人生目标而准备为今后的深造做准备
为了获得文凭, 拿更多的证书等硬件，为以后找工作打基础只为获得文凭
从未想过
10. 你对大学学习持何种看法？
业课非常重要
主要是学做人，锻炼学习以外的综合能力只要考试不挂科就可以
11. 你对自己现在学的专业满意吗？
满意
一般，前途迷茫
不满意
12. 你对所学专业感兴趣吗？
很感兴趣
感兴趣
一般
不感兴趣
很不感兴趣
13. 你平常会主动去学习吗？
经常去
偶尔去
从不去
14. 你平均每天课余自学时间为几小时？ 4小时以上
2-3小时
1-2小时
1小时以内
15. 课余时间经常用于
自习
逛街
恋爱
闲聊
打工
文学创作
下棋打扑克
去图书馆，看课外书籍
听讲座
其他
16. 你现在的学习计划
长期、短期都已明确
有短期计划
一切随学校教学安排
还没有考虑过
17. 你认为影响课堂积极性的原因? 老师讲课水平
个人兴趣
课程性质
其它
18. 你觉得现在的课程设置如何
非常满意
满意
一般
不满意
19. 你认为老师的教学态度
很好
较好
一般
不满意
20. 当老师的课堂教学不吸引你时，你的态度是加倍集中精力，试图和老师思路保持一致
心不在焉，随便做做笔记
干脆不理，自学或看其他书籍
选择旷课
21. 在课后，你跟老师的沟通情况是
经常探讨学习问题
偶尔聊聊
从未沟通过
22. 你完成作业情况是怎样的?
独立完成
在别人的帮助下独立完成
偶尔抄袭
经常抄袭
23. 对于学生旷课，你的态度是怎么样的？
以学业为重，绝对不能旷课
如果有重要的事，偶尔旷课也情有可原
旷课与否并不重要，不影响学习就行
无所谓，个人自由
24. 你认为老师在上课时点名或学生会学习部查课有必要吗？很有必要
能起到一定促进作用
没必要
无所谓
25. 本学期以来，你是否有过迟到、早退、旷课
有
没有
26. 本学期以来你的早退、迟到、旷课累计在多少学时
5学时以下
5---10学时
10学时以上
27. 你认为学生逃课的主要原因是
厌学情绪高
学生会、社团、兼职工作忙
不喜欢老师的授课方式
沉溺于网络、游戏
缺乏学习动力
个人不良习惯
28. 你会花多长的时间去准备期末考试？
不准备，临场发挥
考前几天
考前两三个礼拜
考前一个月
其他
29. 一些大学生实行“一个月原则”、即在考前一个月才开始用功读书以求通过考试，对此，你的看法是？
很有效率，足够应付考试
短期效率，不利于真正掌握知识
坚决反对，应该注重平时的学习积累
30. 对于期末成绩你一般的目标是达到几分
90
80
70
60
31. 考试时，你身边的同学作弊情况如何？
很多人作弊
较多人作弊
少部分人作弊
没有人作弊
32. 你认为，引发作弊的原因主要是
周围存在不少的成功的作弊现象
监考教师要求不严
对所学的课程或专业不感兴趣，只为应付考试
为了能拿到奖学金和各种荣誉称号
重修制度的压力
辅修课和选修课太多，分散了精力
社会活动太多，分散了学习时间
心理压力大，害怕不及格
33. 你在过去的考试中有过侥幸作弊行为或想法吗？
担心考试不及格，经常设法作弊
有过这样的行为，但不多
有过这种想法，但还没有这样的行为
从来没有过这种念头
34. 觉得哪些方式能够有效地改善学风
加强师资队伍建设，提高教师上课水平，教师要挂牌上课，由学生选老师
加强学生管理，严肃课堂纪律和考勤
学生自身的素质要加强
加强学术交流，多开选修课、讲座
组织课外科研竞赛、兴趣小组等
改善学校的软硬件设施
提高奖学金额
营造良好的校园文化氛围，提供一个优雅的学习环境
其他
35. 关于加强学风建设,您有什么建议,请畅所欲言。