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五年级数学上册课件-5.2.1 方程的意义(37)-人教版(共15张PPT)

做实验时,我们经常会利用天平来称物品的质量。天平是 实验室中常用的仪器。天平是一种衡器,是衡量物体质量的仪 器。它的两端各有一小盘,左边小盘放砝码,右边小盘放要称 的物体,天平中央装有指针,两端平衡时,两端的质量(重量) 相等。
小结: 通过演示,我们发现无论天平是否平衡, 我们都可以用相应的式子来表示。当天平平衡 时,我们可以用“=”表示,天平不平衡时,可以 用“<”或“>”表示。
等式
方程
三、深化练习,渗透文化
小军也列了两个式子,不小心被墨水弄脏了, 猜一猜他原来列的式子是不是方程。
6x+ =98
56+ =67
1. 你会根据下面的图列出方程吗?
x+0.5=2.5
3x=36
THANK
这些是方a+2)=42 ( √ )
x+y=70
(√ )
下面哪些是等式?哪些是方程?

5②xx>+140<14 ③36-7=29
④10÷m=5
⑤ ⑥8+6x+x=14 ⑦3×42=126
等式
方程
方程一定是等式 等式不一定是方程
方程与等式之间 的关系
• 方程一定是等式; • 但等式不一定是方程。
二、分类辨析理解方程概念
4
70
提出要求: 请你根据这些图片写出相应的式子。
下列哪些是方程?哪些不是方程? ① 35-x=12 ( √ ) ④ 0.49÷x=7 ( √ ) ② x+24 ( × ) ⑤ 35+65=100 ( × ) ③ 5x+32=47 ( √ ) ⑥ x-14>72 ( × )
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