卫队员呢！③它们肚子下一放下
就可爱地跑开了，让我不由得 开怀大笑。
中午，阳光洒满大地，两只
③运用动作描写， “扬、瞪、噘、 挺、翘、抬、迈”
“小可爱”便在院中唱起“空城 等一系列动词的 计”了。原来是饿了，我便抓了 使用生动传神，
表现了小鸭子们
两把谷子扔给它们。这时它们也 的可爱情态。
不顾什么绅士风度，摇摆着身体，
偎着，好像一对形影不离的好朋友， 踱着方步，走进了它们的小窝。⑤
快乐的一天很快过去 了，“小可爱”们给我留 下了难忘的印象。
⑤拟人化 的语句，充 满温馨。
小作者笔下的“小可爱”真让 人喜欢。准确生动的用词、形象的 描写让“小可爱”活灵活现，让人 忍不住也想拥有一只。这一切离不 开作者细心、独到的观察。
习作指导
日记的内容来源于生活，只要我们处处 留心，勤于思考，生动的写作素材就会源源 不断地涌现。
观察要有序。观察的内容主次要分明， 条理要清楚。在描述的过程中，要按照一 定的顺序来写。
抓住特征进行观察。大千世界里的万物 虽然纷繁，但是也具有各自与众不同的特色， 只有抓住事物特征才不至于千物一面，才能 使文章脱颖而出。
先写明要 观察的对 象。
我回到屋里去拿了一些面包渣和一支放大镜，
并把面包渣放在那群蚂蚁的旁边，然后拿起放大
镜仔细地观察了起来：只见领头的那只蚂蚁跑过
来，然后又跟后边的蚂蚁碰了碰头上的触角，好
像在说：“前边有一些好吃的，咱们把这些东西 都搬回洞里去吧！”就这样，这些小蚂蚁把我放 在那里的面包渣全部都搬回洞里去了。
有些事物，还需要我们连续地进行观察， 才能了解观察对象的变化等多方面的特点。 我们还可以将观察到的情景拍成照片，制作 成影集，记录变化过程。
范文点评
小鸭子 5月26日 星期日 晴
今天，我回老家，在姥姥家 的院子里看到了两只活泼可爱的 小鸭子。它们浑身披着淡黄色的 绒毛，远远地看去就像两团小绒 球，在地上滚来滚去。①当略写蚂蚁搬东西。
我还观察了蚂蚁是怎样搬东西的：要是小 一点的东西，就让一只蚂蚁放在背上背；要是 大一点的东西，就让几只蚂蚁一同放在背上背。
通过了今天的观察，我知道了蚂蚁是怎样 对话和搬东西的了。
这篇习作主要讲小作者观察蚂蚁的对话，蚂 蚁搬东西等，了解了蚂蚁的一些生活习性，感受 到观察的乐趣。
泡绿豆的第二天，我在阳光下仔细地 观察它们，发现它们把帽子摘了，露出了光 秃秃的头，慢慢地，它们的衣服全脱光了， 露出了嫩嫩的小芽。我心里有一种说不出的 高兴。
详细写观 察的过程， 观察得很 仔细。
观察过程中写了自己的体会。
过了几天，我发现它们的芽长得都快要缠绕在 一起了。但它们的芽一起一伏的，芽越到底部越细， 而且到底部的芽上还长满小软刺一样的小东西。
习作：写观察日记
习作要求
1.叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬 山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于 看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记 的形式，记下了燕子窝的变化。我们也可以试 着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。
2.观察日记，主要是记录观察对象的变化， 还可以写下是用什么方法观察的，观察的过程 是怎样的，观察者当时的想法和心情。
人教版 语文 四年级 上册
叶圣陶经过一段时间的观察， 了解了 爬山虎向上爬的秘密;法布尔观察了很久， 终于看到了蟋蟀筑巢的全过程;比安基更是 用日记的形式，记下了燕子窝的变化。
我们也可以试着进行连续观察，用 观察日记记录自己的收获。
我在花盆里种下几粒种子，观察种子发 芽的过程。
秋天到了，有的 树叶开始变色了，我 要记录树叶颜色的变 化。
1.内容要真实，贴近自己的生活。 2.观察要细致，叙述才能具体。 3.选材要精，中心要突出，做到有详有略。
整理观察日记，在小组内 分享。评一评，谁观察得细致， 内容记得准确、形象。
例文点评
开头点明要观察对象
观察日记
几天前，我在水里泡了两颗绿豆。那 两颗绿豆在水里悄悄地动，而且两颗绿豆总 挤在一起。这让我觉得非常好奇！
①运用比喻的修 辞手法，生动形 象地写出了长着 淡黄色绒毛的小 鸭子憨态可掬的 模样。
近时，它们就会发出“嘎嘎”的 声音，好像在和你打招呼。②瞧！ 它们正扬着淡黄色的小脑袋，瞪 着亮晶晶的小眼睛，噘着又扁又 黄的小嘴巴，挺着胸膛，翘着小 尾巴，抬着小脚丫，迈着正步在 院子里转来转去，还真像国旗护
②写从远、近 不同角度观察 到的小鸭子。
一阵风似的跑了过来，争先恐后
地啄着食物。虽然它们的嘴扁扁
的，似乎挺笨拙的，可没一会儿，
那些谷子就给它们吃了个精光。
④吃食场景描 写详细、生动。
④吃饱了，两只“小可爱”就蹲
在阳光下，有时用嘴替同伴梳理
羽毛，有时把头缩起来，插进翅
膀小憩一会儿，慵懒地充分享受
着阳光的抚慰。 到了傍晚，“小可爱”们相互依
通过这次实验，我观察到了绿豆成长的 过程，体会到了观察带给我的快乐！
这篇习作主要讲绿豆的观察过程，文章篇幅 不长，但结构合理。街接紧凑， 转承巧妙，突出 观察带来的快乐！
例文点评
开头引起下文，吸引读者兴趣。
观察日记
今天，我观察了蚂蚁，发现了一个奇妙的事 情。
我在我家的小院里玩，忽然，我看到了一群 蚂蚁在地上爬，好像是在寻找食物。于是，很有 好奇心的我想看一看蚂蚁到底是怎样对话和搬东 西的。
渐渐地，绿豆的上部长出了小叶子。这让我很 惊讶！在水里泡着的种子也能长出叶子来。我还发 现绿豆上面还有细细的小芽支撑着叶子。叶子表面 是鼓鼓的，里面却是空心儿的。
总结恰到好处，有画龙点睛之妙。
又过了几天，叶子上面竟然真的长出了 绿豆。绿豆好像对我说：“谢谢你让我长大 了。”我的心里别提有多激动了。
月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观 察月亮变化的过程。
我要观察家里养的小 猫。
习作内容
同学们，在我们生活中的事物每天都在悄悄 发生着变化。你有没有留意过？今天的习作就是 写一篇观察日记。
习作指导
观察时要注意什么?
1.观察口记，主要是记录观察对象的变化。
2.还可以写下是用什么方法观察的，观察的过 程是怎样的。 3.观察者当时的想法和心情，如果能附上图画 或照片就更好了。