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考考大家的记忆力，刚才 描写刘翔跨栏的时候，老 师用到了哪些词语呢？
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起跑 冲刺
跨栏
加速
欢庆
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上面的语段，主要用了什 么描写方式呢？
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动作描写：就是通过描 写人物做什么和怎样做，凸 现人物的个性特征——思想 的、品格的、性格的、心理 的以及习惯的。
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牛刀小试：试加入适当的 动作描写使人物形象丰满
子底下刨出一个土坑。他一把将老虎嘴按下黄泥
坑里去。
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猜猜这是谁？ 刘翔
“嘭”，一声枪响，瞬间，运动员们像离 弦的箭飞射出去，眨眼间，他压低上半身，奋力 抬起右腿，左腿猛一蹬地，跨过第一个栏，接着 跨过第二个，第三个……他绷紧双腿肌肉，继续 加速，把其他人远远地甩落在了后面。他知道冠 军已经属于他了，接近终点线的时候，他瞪着双 眼，大吼一声，飞起来——向前冲刺……胜利了 ！霎时间全场华人起立欢呼，兴奋不已。
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由此可见
动作描写可以很细致地揭示人物的性 格和人物的内心世界，全面准确地表 现人物的形象特征。
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总结思考：动作描写的作用？
揭示人物心理，表现人物性格，最 终达到表现中心的作用。
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总结思考：动作描写的方法？ （1）细致入微； （2）准确使用动词； （3）不孤立，与其它描写相结合。
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更进一步！
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2.我很紧张,心想:老师,我求您了, 可千万别点我的名呀!我看着老师, 惟恐从他的嘴里说出我的名字。
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2.我（局促不安的坐在座位上）, （右手手紧紧地握着钢笔，左手不 安地拧着笔帽）,心想：老师，我 求您了，可千万别点我的名字呀！ （我觉得手心里在出汗,连心跳的 声音似乎也听的见）。我（先是缩 着脖子低下头，然后怯生生地缓缓 抬起头来，用祈求的目光）看着老 师,惟恐从他的嘴里说出我的名字。
欢迎大家来到 新东方-源自1猜猜这是谁？ 武松
那大老虎咆哮，脾气上来了，翻身一扑，他只是
一跳，便向后退了十步远。那老虎恰好把两只前
爪搭在他面前。他将半截棒丢在一边，两只手就
势把老虎额顶皮毛揪住，一把就按了下来。那老
虎急着挣扎，他却按得死死的，哪肯放松一丝半
点？他奋力抬起左脚，照着老虎脸上、眼睛里用
劲儿乱踢。那老虎咆哮着，爪子四处抓挠，在身
起来。
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1．放学了，他把书包往肩上一撂， 急急忙忙地回家去。
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1．放学了，他把书本练习簿什么的 一古脑儿往书包里一塞，书包扣带只 扣了一个，就把书包往肩上一撂。飞 奔着冲出了教室大门。到了校门口， 他左右一望，正是车流空隙，就一窜 过了马路。正对面，妈妈正在等他， 他张开双臂一声欢呼，朝着妈妈快速 地迎了上去。
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新东方作文培训特色： 1、现学现写 2、精批细改成品文 3、引导学生写作兴趣 4、小班教学
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