教育工作计划协和小学：王廷勇（一）指导思想和目标以科学发展观为指导，以教师能力发展为根本，以教师专业发展为导向，以全面实施素质教育为主线，面向全员，突出骨干，以“新理念、新课程、新技能”为重点，以校本研修为主和集中培训为辅的方式进行教师教育培训。

通过培训，切实提高教师自主学习能力、教育教学创新能力、专业化发展程度和师德水平。

真正使教师在培训中提高，在提高中培训，推进教师教育向纵深发展。

（二）主要工作及措施1.进一步加强科研理论学习，提高教师科研水平。

（1）强化学习意识，提高教师自身的业务素质。

教师要养成多读书、读好书的习惯，每位教师每学期要读一本好书（教育理论、专业学科等），写一篇读书心得，充分利用专业网络和杂志，了解教育科研的最新动态，促进教师加强自身专业学习，激励教师树立不断超越自我的意识，达到在学习中研究，在研究中反思，在反思中提升的目的。

同时，要强化科研意识，树立人人都是教科研工作者的观念，积极投身于教改实践，积极走教研与教科研相结合的道路，组织教师加强对教学中的难点和热点问题的研究。

努力构建自主、合作、探究型课堂教学模式，进一步完善我校的课堂改革。

（2）加强科研培训，提高师资水平①积极参加各项校外培训，开阔视野，提高学识，更新理念。

组织骨干教师参加教科研培训、学术研讨等活动，学习先进经验，提高科研认识。

通过创造条件，不断加速教师的成长。

②不断加大校本科研培训的力度，营造良好学术氛围，全面关注教师教科研能力的提升。

一是对五年内新上岗的青年教师，开展“青蓝工程”的结对子活动，充分落实传、帮、带，鼓励青年教师乐于学习、勤于研讨，尽快胜任教育教学工作。

二是对于五年以上的中青年教师，做好典型培训工作，各学科培养出1—2名有影响的中、青年典型教师，并有计划地构建典型教师梯队，具体操作办法是：①听课了解，发现典型。

②研讨交流，扶植培养。

③课例汇报，跟踪指导等，创我校名优品牌教师。

③结合上级教育教学论文、教学案例等评比活动，开展校内教育教学论文、导学案等评比活动，进一步提高教师的写作水平和反思能力，不断发展和完善专业水平。

2.加强课题研究，规范研究过程加强课题研究，建立具体完善的教科研领导组织机构，在业务校长亲自指导下，由教科处主任主持日常的教科研管理、组织工作，设立课题组，进行有效的课题牵动，人人参与研究，以科研促教研，提升课堂教学质量。

名师、学科带头人、骨干教师要成为学校课题研究的中坚力量，积极带头进行总结反思。

本学期我们除了组织相关教师学习与校课题——“新教育课题”有关的教科研知识，还将围绕老师自己学科的课题研究定期交流学习体会，交流研究经验。

3.扎实推进课改实验，努力提高课程实施水平。

每一位老师都要扎扎实实学习课改精神，研究课程标准，钻研教材，探究教学方法，努力提高我校课堂改革的能力和水平。

具体做法是：（1）积极参加市组织的教师培训。

（2）建立并且发挥好教研组的作用。

（3）认真组织和参加各级、各类课改研究活动。

（4）结合教育局本学期组织学科带头人、教学新秀评选活动。

积极开展相关的教学比武性活动，争取“让优秀的人更优秀”。

切实落实好名师、学科带头人、骨干教师、教学新秀在学校的辐射作用。

（5）积极参加教科室主任的培训会议，汲取精华，务实的，创造性的开展各项工作，走好“科研兴校”的战略之路。

教育工作计划协和小学：苏红梅一、指导思想以科学发展观为指导，以教师为本，以教师专业化发展为导向，以建设高质量、高水平教师队伍为宗旨，组织实施以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点的教师全员培训，组织研训教师开展高层次研修和骨干教师培训，不断提高在职教师的学历、学位层次和实施素质教育的能力，促进教师队伍可持续发展，为振兴长海提供人才支撑。

二、工作目标按照“以德为首，学历牵动，面向全员，突出骨干、倾斜农村，整体推进”的原则，开展以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点的全员培训，有针对性开展学历提高培训，并开展好骨干教师培训、班主任教师培训、新教师培训和小学英语教师培训。

三、工作措施或途径1、加强领导，健全组织，严格管理。

要建设高素质中小学教师队伍，必须加强领导与管理。

各校要加强领导，完善制度，健全组织管理。

2、按照“问题为核心，课题牵动，主题研修为主，整体推进”的校本研修模式，开展中小学教师全员培训，主题研修在以前基础上，要有所创新和突破，真正达到教师素质的提高。

3、以课例为载体，加强课堂教学研究，研训教师要在课例研究中发挥核心作用，带动基层骨干教师、学科带头人、教研组长或备课组长在课例研究中研有所长、研有所得、研有所效。

4、以名师、骨干教师示范引领、以竞赛促提高、以专家讲座为突破口，促进教师培训更加有效。

通过开展学科本体性知识竞赛、教师基本功大赛等形式，发挥基层学校学科优势，集中全校学科教师进行学科大比拼，围绕竞赛中的弱点问题和共性问题，由名师或骨干教师进行课堂教学引领，然后由专家点评和专题讲座，促进教师培训的实效性。

5、积极开发和建设现代远程教育网络，开发和利用中小学教师教育网络课程，扩大受训覆盖面，提高培训质量。

骨干教师培训课堂在线活动在原有基础上，力争“推精品”，讲实效，做到网络资源、人力资源和物力资源等有机整合和使用。

6、为提高培训质量，保证大多数教师受益，在利用地区资源的同时，通过“请进来”途径，聘请专家或名师进行现场讲座，以完成全员和骨干教师集中培训任务，并真正让大家有所提高。

7、严格执行中小学教师继续教育政策，做好培训的统计、核对，搞好最终培训考核工作。

教师教育领导小组要进行督导、检查、评估。

教育工作总结协和小学：王廷勇随着知识的更新和观念的转变，提高教育教学水平，提高研究水平、提高教师素质已迫在眉睫，加强教师继续教育工作，提高教师现代化教育理论水平及现代教育技术是科研兴校的必由之路，我校秉承以人为本的原则，内强素质，苦练硬功，以打造一支义务精良，师德高尚的师资队伍，现将我近期教育工作总结如下：一、加强组织建设与制度管理，将继续教育工作列入重要议程。

在我校继续教育领导小组的带领下，本学期我校对师资现状及继续教育工作要求，制定了切实可行的工作计划，实施方案，制定措施，并及时总结点滴成功经验，真正做到有计划，有督导，有检查，有落实，稳步提升工作水平，领导小组成员长期深入一线，制定出了“在研究中学习，在培训中互动”的培训方案，充分体现了教师的主动性，参与性，激发了教师的积极性，收到了很好的学习培训效果。

二、分层管理，抓好各级骨干教师的培训工作我校现有市级骨干教师一名，校级骨干教师若干名，为分层管理，充分发挥骨干教师的带头作用，有计划地对各级骨干教师进行培训，市级骨干教师每次都坚持到进修学校参加培训，校级骨干教师及其她老师积极参加进修学校的各类培训，各级骨干教师大胆开拓创新，致力于教学实践，有力地推进了我校的教改进程。

三、抓学历进修，构建教师终身学习的道路我校全部教师，原始学历合格100%，因此，我们把教师学历提高作为提高教师素质、加强队伍建设的大事来抓，制定了发展规划和目标，鼓励教师进修本科。

四、抓好全员培训，促整体水平提高随着教育的迅猛发展，新观念新信息曾出不穷，为赶上教改进程，以全新理念武装教师头脑，规范教师行为，我校先后对教师进行了《新课程理念》、《教师思想修养》、等课程的培训，坚持自学与辅导相结合，将参训出勤纳入年度考勤，注重辅导效率。

五、从实际出发，积极组织校本培训我校根据校工作的具体特点，教育对象的心理认知特点，制定出本校培训的中心任务：提高教师素质，服务教育教学，构建现代理念。

我校进行不断的实践——反思，为校提供发展语言的环境，通过集体、小组、个人活动满足不同发展水平，使每个教师都有不同程度的发展，我校多名教师的论文在市、县获奖。

总之，本学期我在上级的正确领导下，教师教育工作有了阶段性成绩，我们还将继续努力，争取更好的成绩！教育工作总结协和小学：苏红梅教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。

经过今年继续教育培训的学习,使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多。

我深切地认识到了时代在更新，随着社会在不断的进步，教育教学工作更重。

要,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本,确立现代教育观。

本学年的继续教育，培训内容多,涉及的知识面广，具体收获如下:1、通过师德培训,使我认识到,成为一名合格的教师容易,要想成为一名优秀的教师,必须注重细节,充满师爱,从细微处入手,充分了解、关爱每一个学生。

学习一些优秀教师的先进事迹后,更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。

2、时代在不断的进步、发展,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。

本学年,我认真的备课、编写教案,设计适应学生的教学方法,开展的有效的教学。

在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用。

3、听取了我县及专家的新课改培训,树立了课改意识,贯彻到了教学实践中。

我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。

新课程改革,教师的观念改变是关键,首先要改变原有的教育方式和教学模式,即改变以前“教师讲授学生接受"教师指导学生参与”的全新的教学模式,倡导自主.合作.探究的学习方式,充分调动学生学习的积极性,提高学生学习的参与度。

4、学习了各种先进的教育教学经验。

使我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。

今后我继续以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念个人工作总结,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,提高自身教学业务水平。

5、在教学中学习、反思。

我认真教学,每月坚持写教学随笔和教学案例,在反思中学习,反思中进步。

只有通过不断的反思,才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。

6、多读书,读好书。

认真阅读学校订阅的教育教学刊物,认真写读书笔记。

除此之外,我还利用课余时间多读书、读好书,领悟书中的精髓,吸取书中的养分,充实自己。

继续教育为的是素质教育,素质教育离不开继续教育。

在今后的继续教育学习中,我将继续努力。