拿到成绩单的那一刻
写下这个题目，一种莫名的紧张感涌上心头。

小时候拿到成绩单那一刻的害怕、紧张，现在依稀是那么的深刻。

虽然早就不是学生，早就担任起了教师的角色，但今天的那份成绩单是学生的，也是我的。

它见证了学生学海遨游的奋力拼搏，也记录了我教海泛舟的辛勤收获。

发成绩单的日子，来得比往日更加热闹。

因为大家都知道，发成绩单的日子，是从痛苦解放出来的时刻。

虽然说得有些夸张，但多数人有同感。

在学生眼中，不管结果如何，上学的日子，总算要告一段落了。

早上没有了妈妈如闹钟般的唠叨声，耳边没有了老师恨铁不成钢的叹息声。

没有了堆积如山的作业，也没有了因作业没写完而被课代表记名字的烦忧......这样的日子，是多么幸福啊！
我拿着全班的成绩单，走进教室。

这学期来，他们没有哪一堂课如今天这般安静，没有哪一堂课，像今天这般专注。

看着这群平常净惹麻烦的孩子，一个个眼巴巴的望着这叠静静躺在讲台上的成绩单。

我心里酝酿许久迫不及待要脱口而出的训诫之语，在这个时刻已失去了它的意义。

一张张成绩单被传递到了学生的手中，座下，或喜或悲。

拿到成绩单的那一刻，我想大多学生都在想同一个问题，那就是该如何向父母交代。

达到父母给出的标准的孩子，当然
是高兴地拿着成绩单向父母索要他们给的承诺。

这个新年又可以得到更多的压岁钱了。

在另一头，考的不过理想的孩子，则垂头丧气，如何应对父母的那一通责骂，还要承受亲朋好友鄙夷的目光。

痛苦难受的不仅有考的不够理想的学生，还有我。

我最先知道班上的成绩。

这个分数着实令人难过。

过后，一个学生与我闲聊。

我说我很难过。

他问：“老师，为什么难过？”“因为我们班考的很差。

”我很不愿意提起。

他安慰道：“老师，别难过，我们会努力的。

”
那一刻，我回的是“我相信！”。