2.教学难点：民间美术的名族性、地域性的特点及其分布，民间美术的造型语言和生活意义。
教学准备资源
图片、资料
教学环节
教师活动
学生活动
教学意图
引入
新授课
练习创作
展评总结
剪纸图片引入介绍剪纸属于民间艺术的一种表现形式
提出问题：（1）民间美术的种类有哪些？民间美术与民俗有什么关系？
年画、刺绣、风筝、编织、玩具、剪纸等民间美术
了解民间美术相关知识，丰富学生知识面
展示民间美术作品，激发学习兴趣，调动积极性。
提高学生动手能力
作业
动手设计一幅剪纸作品后剪贴成画。
板
书
设
计
18.多彩的民间美术
剪纸种类：年画、剪纸、风筝、编织、玩具
教
学
反
思
一分钟安全教育
放学时注意楼前、校门口的冰很滑，遇见有冰的地方一定要注意脚下，小心摔伤。
美 术 教 案
课题
18.多彩的民间美术
课型
欣赏·评述
审核人
备课时间
授课时间
编号
周次
第十八周
课时
1
备课者
教材分析
本课属于欣赏·评述领域的课程，能容比较多，中国民间美术内容种类繁多、寓意深邃、文化内涵深厚，是一个自成体系的美术种类，是我国传统文化的精华之一。本课包涵了民间的剪纸，年画，面具，铜雕，油画，玩具，泥塑，皮影，服饰，木雕等作品欣赏。种类繁多但却有共同点，可抓住民间美术的共同点给学生进行欣赏。
教
学
目
标
1.知识目标：使学生了解中国民间美术的概念、种类及其造型特点，掌握欣赏民间美术作品的基本知识。
2.能力目标：通过小组合作、讨论、动手展示自己的作品，提高学生的动手能力和实践能力。
3.情感目标：激发学生对我国丰富多彩的民间美术的喜爱之情，从而使学生热爱祖国的传统文化，振奋民族精神。
重
难
点
1.教学重点：使学生理解民间美术的基本特点、民间美术在造型方面的特征以及审美特征，是使学生理解并使学生喜爱民间美术。
民间美术与民俗的一部分
（2）民间美术造型与传统文人画造型、传统西画造型有什么区别？
民间美术造型古朴简略，传统文人画造型强调意会并因此注重针对性夸张，传统西画造型更讲究透视和结构肌理。如果说区别，则中国画以及中国民间美术都以娱乐性和装饰性为重，并不过分追求透视及结构肌理，并因此被批评为“不科学”。
欣赏书中图片：
年画《五子夺魁》安徽
《连年有余》北京
泥塑《花狮》陕西
《比翼燕》北京
《鸳鸯》浙江
《绣花鞋垫》四川
《凤凰牡丹图案》云南等内容进行欣赏分析
创作对称图形的剪纸或窗花
点评并结
欣赏回答
说说自己是怎么理解的
根据教师讲解理解内容
学习了解
欣赏图片了解相关知识
动手制作
自评、互评并总结收获
通过观赏图片，感受民间美术的魅力。明确本节课学习的内容和教学目标