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七年级生物(北师大版) 人体免疫1
化学课件: om/kejian/huaxue/ 生物课件: om/kejian/shengwu/
地理课件: om/kejian/dili/
历史课件: om/kejian/lishi/
1.人体免疫分哪两类?二者有何区别? 2.抗原、抗体分别指什么? 3.免疫有哪些功能? 4.为什么接种疫苗能够预防传染病?何谓计划免疫?
非特异性免疫和特异性免疫
1.非特异性免疫
当病原体入侵人体 时,皮肤和黏膜的屏 障作用
资料分析:科学家们曾经做过这样一个实验:把一种有 毒的链球菌涂在健康人的手上,3分钟后检查,这种病 菌有3000万个;经过60分钟后检查,只有170万个;120 分钟后检查,就仅剩3000个了。为什么?
黏膜的分泌物有杀菌作用
3.甲流肆虐之际,在疫苗不能充足供应的情苗。甲流疫
苗和注射甲流疫苗的免疫类型分别属于( C )
A.抗原、非特异性免疫
B.抗体、特异性免疫
C.抗原、特异性免疫
D.抗体、非特异性免疫
4.在进行器官移植时,患者的免疫系统会对异体器官产
生不同程度的排斥,移入的器官相当于( A )
讨论:
1.在为严重烧伤的病人植皮时,是应该用 病人自己健 康的皮肤,还是用别人的健康皮肤?为什么? 2.生活中为什么有些人会发生过敏反应? 3.打预防针能有效地增强人体的免疫力,你曾经接种过 哪些疫苗?
计划免疫
计划免疫:依据国家对消灭传 染病的要求,在易感人群中, 有计划地进行预防接种。
医护人员为新生儿接种乙肝疫苗
第3节 人体免疫
人为什么会生病?为什么绝大多数人又不易生病? 病原体入侵。 通常人有一定的抵抗力
1.描述人体的免疫功能; 2.举例说出人体的特异性免疫和非特异性免疫的区别; 3.说明计划免疫的意义;培养运用所学生物学知识分析
和解决实际生活中遇到问题的能力。
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计划免疫:有计划地预防接种
1.下列选项中,属于特异性免疫的是 ( B ) A.皮肤和黏膜阻挡病原体侵入人体 B.抗体抵抗相应的病原体 C.溶菌酶使病菌溶解 D.白细胞将病原体吞噬消化
2.(2011·济宁学业考)动物常用粘满唾液的舌舔伤 口,结果有利于伤口的愈合,下列选项中免疫类型与此 相同的是( C ) A.服用糖丸预防脊髓灰质炎 B.接种卡介苗预防结核病 C.白细胞吞噬侵入组织内的病菌 D.注射乙肝疫苗
(1)抗体:病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋 巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫做 抗体。 (2)抗原:引起人体产生抗体的物质(如病原体等异 物)。
(3)特异性免疫:出生以后产生的,只针对某一特定的 病原体起作用。
促 进
吞噬细胞
结合 抗体
病 原 (抗原) 体 刺激
淋巴细胞 产生
清除抗原,或使抗原失去致病性
皮肤能够阻挡病原体侵入人体
呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用
当病菌侵入人体内时,吞噬细胞的吞噬作用
当病原体侵入人体时,溶菌酶的杀菌作用
非特异性免疫:先天的,对多种病原体 都有防御作用
2.特异性免疫
讨论:为什么出过水痘的人能够抵抗水痘病毒的侵袭呢? 抗原、抗体分别指什么?
T 胞淋
巴 细
红细胞 血 小 板 T细胞
3.非特异性免疫和特异性免疫比较
非特异性免疫
特异性免疫
范围 对体外异物都反应 对一种异物有反应
特性
没有特异性
特异性
形成
生来就有
后天形成的
作用
弱
强
共同特点:排除和消灭侵入人体的病原微生物,维护人 体的健康。
4.免疫的意义
免疫是人体的一种防御功能,人体依靠这种功能识 别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体 内的外来侵害物质,以及人体本身所产生的损伤细胞和 肿瘤细胞等,以维护人体内部环境的平衡和稳定。
水痘疫苗
“四苗”常规预防接种
疫苗
预防的传染病
卡介苗
结核病
百白破联合疫苗
百日咳、白喉、破伤风
脊髓灰质炎疫苗
脊髓灰质炎(俗称小儿麻痹症)
麻疹疫苗
麻疹
人体 免疫
非特异性免疫 免疫的类型
皮肤和黏膜的屏障作用 白细胞的吞噬作用 唾液溶菌酶的杀菌作用
免疫的意义
特异性免疫:产生抗体,消灭病原体(抗原)
抵抗抗原侵入,防止疾病产生 清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 监视、识别和清除体内产生的异常细胞 (如肿瘤细胞)
A.抗原
B.抗体
C.蛋白质
D.生长激素
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