2014级职业生涯规划课程纲要
绪论：高中生职业生涯规划概述 第一章 积极的自我认知 本章解决“我是谁”，“我想做什么”“我能做什么” 1、气质、1课时 目的：让学生了解自身与生俱来的脾气、秉性特质，帮助学生更准确的 进行自我认识和自我评价，从而更准确的去发现自身潜在的职业特质 目标：了解自身气质类型，理解每种气质类型的特点，并结合测试结果 总结出自身的秉性特质 途径：通过《气质测试》自测题，让学生进行自我测评 方法：心理测试、讲解、讨论 所需课时：1课时 目的：性格是后天形成的，与环境息息相关。

让学生了解自身性格特质, 准确的认识自己的性格特点和周围环境。

目标：了解自身性格特点，理解测试结果的意义内涵，并结合测试结果 总结出自己的一般性格特点
途径：课下在线测评，课上从测试结果解析 课程
内容
及课
时安
排 课前准备：课下做好气质测试，初步了解测试结果，分组分配任务 课程主要内容： 从四种性格角度来谈在能力、做事方式、人际关系方式方面的风格特点 及成长建议： 胆汁质组：1做事特点有哪些？ 2情绪特点有哪些？ 3人际关系特点有哪 些4优点与不足以及成长建议 多血质组：1做事特点有哪些？ 2情绪特点有哪些？ 3人际关系特点有哪
些4优点与不足以及成长建议
粘液质组：1做事特点有哪些？ 2情绪特点有哪些？ 3人际关系特点有哪 些4优点与不足以及成长建议
抑郁质组：1做事特点有哪些？ 2情绪特点有哪些？ 3人际关系特点有哪 些4优点与不足以及成长建议
2、性格（MBTI 职业性格测试）1课时。