珊瑚礁——海底的绿洲
阴暗冰冷的海底世界中，珊瑚礁毫无疑问更像一片仙境：五颜六色的海洋动物游弋于奇形怪状的珊瑚丛中，构成了美丽的海中热带雨林景观。

而却珊瑚礁被视为地球上最古老、最多姿多彩也最珍贵的生态系统之一。

一、珊瑚礁的定义、结构及其分类
珊是指造礁石珊瑚群体死后其遗骸构成的岩体。

在热带和亚热带浅海，由造礁珊瑚骨架和生碎屑组成的具抗浪性能的海底隆起。

造礁珊瑚具有分泌碳酸钙形成外骨骼的功能，它们世代交替增长，最终生长到低潮线。

地质时期的礁，在中三叠世以前的各时代，造礁生物种类很多。

中三叠世以后，才基本上以六射珊瑚为主，故统称为生物礁。

地质时期的礁是与其同时代沉积层相比，垂向幅度较大的含有丰富造礁化石的碳酸盐岩体，也称古代礁。

它由礁前带、礁核带和礁后带这3个基本相带组成。

珊瑚礁的主体是由珊瑚虫组成的。

珊瑚虫是海洋中的一种腔肠动物在生长过程中能吸收海水中的钙和二氧化碳，然后分泌出石灰石，变为自己生存的外壳。

每一个单体的珊瑚虫只有米粒那样大小，它们一群一群地聚居在一起，一代代地新陈代谢，生长繁衍，同时不断分泌出石灰石，并粘合在一起。

这些石灰石经过以后的压实、石化，形成岛屿和礁石，也就是所谓的珊瑚礁。

珊瑚礁有很多种类：珊瑚礁与陆地相连接的地形。

在适宜珊瑚生长的海域，因海底火山爆发和隆起等而形成陆地，周围的浅滩就会附着珊瑚。

珊瑚不断向外侧生长，好像为岛屿镶边一样，逐渐向外扩张。

现代最长的岸礁沿红海沿岸发育，中国台湾恒春半岛和海南岛沿岸也有岸礁发育。

沿大陆或岛屿岸边生长发育，亦称裙礁或边缘礁称为岸礁；陆地与珊瑚礁之间有一个水深数十米的泻湖（lagoon）的地形。

在原为岸礁的状态下，因地壳变动和海面上升等原因，岛屿逐渐下沉，而在外洋一侧，珊瑚礁不断延展便形成这样的地形。

离岸有一定距离的堤状礁体，它与陆地隔以泻湖的堡礁，又称堤礁；岛屿完全沉没，仅留下围绕岛屿的环状珊瑚礁的地形。

有时在reef（礁滩）上面砂石堆积，也会形成较小的岛屿。

礁体呈环带状围绕泻湖，有的与外海有水道相通的称为环礁。

马尔代夫（Maldives）和马绍尔群岛（Marshall Islands）等便广为知晓；呈台地状高出附近海底，但无泻湖和边缘隆起的大型珊瑚礁称为台礁；还有点礁，即斑礁,是堡礁和环礁泻湖中的礁体,大小不等，形态多样。

二、珊瑚礁的形成过程
珊瑚虫将食物消化以后会分泌出石灰质，形成骨骼与灰质外壳。

当珊瑚虫死亡之后，其骨骼遗骸积聚起来，新生的后代又在这些遗骸上繁殖生长，久而久之，形成了海底千变万化的珊瑚形态。

新一
代的珊瑚虫总是在先辈的坟墓上建造自己的巢穴，并像金字塔一样一代代向上增高，如此长期积累就形成珊瑚礁。

其形成是造礁珊瑚及其他造礁生物对生成礁的钙物质长期积累沉积的结果，由造礁珊瑚的石灰质遗骸和石灰质藻类堆积而成的一种礁石。

世界上珊瑚礁多见于南北纬30°之间的海域中，尤以太平洋中、西部为多。

生物界里可以分泌碳酸钙造礁的生物很多，而形成大块骨骼的石珊瑚就像钢筋一样，使礁体更容易形成。

这就是珊瑚中的七星岩珊瑚了。

三、世界上著名的珊瑚礁有以下几处
澳大利亚的大堡礁是世界上最大的珊瑚礁。

中美洲洪都拉斯的罗阿坦堡礁是世界上第二大的珊瑚礁。

埃及红海海岸的珊瑚礁。

这三个都是世界上著名的珊瑚礁，有机会大家一定要去看看这些海底的绿洲，肯定会让你感叹这个大自然的鬼斧神工的创造力。

大片大片的珊瑚还有生活在这片神奇的地方的生物。

下面再来看看他们的关系吧。

四、珊瑚礁对环境及人类的意义
（一）对海洋及自然生态系统的意义
1.维护海洋生物多样性。

珊瑚礁的生物多样性最为丰富，它为各种海洋生物提供了理想的居住地。

2.减轻温室效应。

（二）对海岸带的意义
保护海岸线。

珊瑚礁能保护脆弱的海岸线免受海浪侵蚀。

健康的珊瑚礁就像自然的防波堤一般，约有70-90%的海浪冲击力量在遭遇瑚礁时会被吸收或减弱。

而珊瑚礁本身会有自我修补的力量，死掉的珊瑚会被海浪分解成细沙，这些细沙丰富了海滩，也取代已被海潮冲走的沙粒。

（三）对经济活动的意义
1.维持渔业资源许多具有商业价值的鱼类都由珊瑚礁提供食物来源及繁殖的场所，礁坪可
以养殖珍珠、麒麟菜、石花菜和江蓠等。

2.吸引游客观光珊瑚礁多变的形状和色彩，把海底点缀得美丽无比，五彩缤纷的礁栖热带
鱼类可供人们观赏，因而是一种可供观赏的难得的旅游资源来吸引游客的
到来，另外，千姿百态的珊瑚可作为装饰工艺品。

3.珊瑚礁具有很高在珊瑚礁中有许多资源可制造药品、化学物质及食物。

某些特定珊瑚的组的药用和医用价值织，类似人体骨胳。

例如珊瑚石是珊瑚虫的骨骼，含有大量的钙质，珊瑚
含钙量同人骨十分相似，是外科医生理想的接骨代用品。

到1991年，法国
人已经使用珊瑚体为3万多名骨患者进行了人骨修补。

美国人用珊瑚体加
工成一种玻璃纤维，强度很大，能够修补任何地方的骨头，甚至可以“熔
接”脊椎和制造假眼，被称为“生理陶瓷”。

4.珊瑚礁蕴藏着丰珊瑚礁及其泻湖沉积层中，还有煤炭、铝土矿、锰矿、磷矿。

礁体粗碎屑
富的矿产资源中发现铜、铅、锌等多金属层控矿床。

礁作为储水层具有工业利用价值。

（四）地质研究的意义
1.由于珊瑚礁的形成的条件，所以，可作为判断古气候、古地理的重要标志。

2.珊瑚礁与地壳运动有关，所以，我们可以利用珊瑚礁来了解地壳的运动。

五、珊瑚礁目前面临的现状及保护
1.珊瑚礁所面临的现状
A.全球变暖导致海水温度上升与珊瑚礁的白化现象。

因为受到某种压力，虫黄藻从珊瑚细胞内逃走，或者，在珊瑚体内死亡，珊瑚就会变回本来的颜色（白色）。

这便是所说的珊瑚“白化现象”。

B.长棘海星的异常繁殖带来的摄食危害。

珊瑚的天敌长棘海星的体下长有一个口腔，从这里直接将胃探出压在珊瑚上，在体外将珊瑚表面的水螅体消化后吸收。

长棘海星大量发生的地区至今接到多处报告。

C.开发带来的水土流失及生活废水排放等导致海洋污染。

若大量土砂附着在珊瑚表面，因为珊瑚自身不能除去土砂，所以就不能摄食和呼吸，这样便可能导致珊瑚死亡。

另外，富营养化现象也会导致珊瑚死亡。

2.对珊瑚礁的保护措施
A.建立自然保护区，并以法律约束人们对其实施保护。

建立珊瑚礁国家自然保护区，以此突出强调对珊瑚礁的保护力度，引起其他人对珊瑚礁的
保护，并依法采取措施对珊瑚礁实施保护。

例如，我国在南海建立的三亚珊瑚礁国家级自然
保护区和徐闻珊瑚礁国家级自然保护区。

我觉得国家机关政府机关重视这些问题，提出方案和措施。

这样民众才会更好的来履行自
己的义务不去破坏他们。

B.加强宣传教育
可倡导学生保护环境保护珊瑚礁，也可让他们提升对自己家乡丰富资源的荣誉感。

我的建议是学校可以在珊瑚礁保护区或者有珊瑚礁的地方合作建立实践基地让学生更的
了解自己家乡的这些生物，并不是只是书面上的了解和知道它们的减少速度，我觉得这样
更能让他们体会到保护它们的重要性。

C.进行适度的规划开发
适度的规划开发可以使我们得到最大的经济利益，又可以对珊瑚礁起到保护作用。

过度的开发虽然看到了眼前的利益，但是损失的是未来，对后代的生存环境和生物物种的
缺失。

文献： 1.百度百科——珊瑚礁 /view/935.htm
2.《海洋开发与管理》2004年第06期——海南珊瑚礁的现状与保护对策
3.《科学图书馆:美丽的珊瑚礁》作者：帕姆·沃克伊莱恩·伍德译者：张凡姗。